一、教学背景
幼儿园小班秋季社会教学正式开始，今日我们来探究“秋天的树叶”。
二、教学目标
1.了解秋天的树叶变化。
2.学会察看、发觉和记录。
3.促进幼儿对大自然的酷爱，认得大自然与人类的关系。
三、教学内容
1.启发思考
成年人都能发觉，秋天的树叶颜很美丽，也有很多不同的形状和尺寸，但孩子们知道为什么吗？今日，我们就来探究一下秋天的树叶。
2.引进学问
（1）板书：“秋天的树叶变化”
（2）通过图片和视频等多媒体方式呈现不同树叶的变化和落叶的过程，激发幼儿的古怪心和对大自然的酷爱。
（3）老师问答互动，“树叶为什么要落下来？“，幼儿自由发言。
3.操作实践
（1）察看周边的树叶，比较不同树种的树叶的形状、颜、大小等变化。
（2）通过手工制作，培育幼儿察看发觉的本领，如树叶拼贴、印刷、自由创作等。
4.总结和评价
幼儿整理资料，总结和评价今日的活动，发言表达，检查和评价本身的表现。
四、教学方法
1.启发教学法
2.互动教学法
3.情景教学法
五、教学准备
1.图片、视频等教具材料。
2.手工制作材料：颜料、纸张、橡皮泥等。
3.教学板书、课件。
六、教学过程
1.启发思考
老师激发幼儿对大自然的古怪心，通过自由发言和沟通，使幼儿们可以打高兴扉，思考和探究。
2.引进学问
老师向幼儿引进学问，通过图片和视频等多媒体方式呈现不同树叶的变化和落叶的过程，激发幼儿的参加热诚，引起他们的古怪心和思考。
3.操作实践
（1）察看周边的树叶，比较不同树种的树叶的形状、颜、大小等变化。
幼儿可以将本身察看的几种不同的树叶贴在纸上，并进行比较，发表本身的见解。
（2）手工制作，培育幼儿察看发觉的本领。
幼儿通过颜、形状等来认得、感知、体验秋天的树叶，手工制作材料可包括颜料、纸张、橡皮泥等。老师也可以依据实际情况进行调整和布置。
4.总结和评价
幼儿总结和评价今日的活动，发言表达，检查和评价本身的表现。老师应开放疑问和讨论的平台，让幼儿们可以多元化、综合性地评价和总结。
秋天的树叶七、教学心得和反思
作为老师，对于幼儿园小班社会教学还是有很多需要注意的地方。首先是要敬重每个幼儿在课堂上的思考和表现，不能一味灌输，要探究和引导幼儿，同时启发感性思考。其次，在实在实施时，我们还要注意时刻进行学问的巩固和强化，比如制作树叶的手工制作，多次使用不同的材质进行推广。最后，我们也要常常对教学效果进行反思和总结，并依据各同学的不怜悯况进行不同措施的实施和调整。
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