大班语言关于爱的教案
【篇一：大班语言教案《猜猜我有多爱你》】
幼儿园大班语言活动《猜猜我有多爱你》
活动目标：
2、感受父子之间互相关爱的情感，增进父子之间的情感交流。
活动准备：
记号笔、绘画纸、录音歌曲《月亮代表我的心》
活动过程：
一、谈话，激起幼儿爱爸爸的情感。并引出课题。
1、“小朋友都很爱自己的爸爸，你们为什么爱自己的爸爸呢？
2、幼儿自由发言。
师：“今天老师带来了一个好听的故事，我们一起来听听故事里的小兔是怎样爱自己的爸爸的？
二、幼儿边看《猜猜我有多爱你》动画边欣赏故事，通过提问帮助幼儿感知故事内容，体验小兔和爸爸之间相互关爱的情感。
1、幼儿完整欣赏故事一遍。
提问：小兔爱爸爸有多大？有多高？有多远？
（引导幼儿用故事里的话说一说）
2、幼儿再次完整欣赏故事一遍。
提问：兔爸爸爱小兔有多大？有多高？有多远？
教师小结：爸爸对小兔的爱更大、更高、更远。
三、迁移讲述：
1、幼儿发言：我爱爸爸有多大、有多高、有多远？
2、家长发言：我爱孩子有多大、有多高、有多远？
3、教师小结：每个孩子都爱自己的爸爸，每个爸爸都更爱自己的孩子。
4、建议每个幼儿想一个动作表示对爸爸的爱。
四、绘画活动：《猜猜我有多爱你》
请幼儿与爸爸一起将心中的爱画下来。
五、情感讲述：请幼儿和爸爸一起为大家讲述自己作品的内容。
六、幼儿与爸爸一起在《月亮代表我的心》歌曲中相互表达心中的爱，自然结束。
【篇二：幼儿园大班社会活动《爱是什么》精品教案】
幼儿园大班社会活动《爱是什么》精品教案
活动目标：
1.理解接受为了成长的特别的爱，感受爱与被爱的幸福，体验生活的美好。
2.能自信大方的用语言表达对爱的理解感受，用不同的方式表达对别人的爱。
3.通过几个爱的故事知道爱有不同的意义，了解爱的不同表现方式。
活动准备：
1.幼儿会玩游戏《抱团》
2.图片；多媒体课件；音乐
活动过程：
一、幼儿玩游戏《抱团》，初步感受爱的美好
和好朋友玩游戏快乐吗？好朋友抱在一起时有什么感觉? 你感受到爱了吗？（出示爱心图片）是来自谁的爱？
你在生活中感受到了谁的爱？有了这些爱，你觉得我们的生活是什么样子的？
二、分组观察图片，了解爱的不同表现方式，大胆表达自己对爱的理解
1.幼儿分组观察图片
幼儿园大班语言教案 今天老师带来四幅图片，都是关于爱的故事，请小朋友看一看、想一想、讲一讲，图片上发生什么事情？一爱在哪里?
2.幼儿分组到前面讲述图片内容，并说出爱在哪里。
教师启发提问，引导幼儿充分感受爱的不同方式，并结合生活实际感受理解不同的爱
图一:重点引导幼儿感受爱是亲人朋友间的互相关心、关爱、照顾。
启发提问：小熊为什么要扶熊爷爷过马路？熊爷爷感受到小熊的爱了吗？
你在生活中是怎样关爱老人的呢？你有没有受到过这种爱呢？ 图二:重点引导幼儿感受爱是亲亲热热在一起。
启发提问：这幅图里的爱是什么？你还和谁这样亲亲热热在一起?
鼓励幼儿用不同的动作向周围同伴表达这种亲亲热热的爱。 图三：重点引导幼儿说出：爱是分享。
启发提问：小鸭和小熊的心情是怎样的？他们为什么快乐？你有没有感受过这种分享的爱？
图四：引导幼儿感受不一样的爱，知道这种爱是为了快快长大 引导幼儿仔细观察图片，启发提问：
熊爸爸为什么不去救小熊？他不爱他吗？
熊爸爸为了让小熊学会游泳把小熊推下水，这是不是一种爱？这种爱是为了什么？你遇到过这样的爱吗？
引导幼儿从跌倒自己爬起、独自睡觉等方面去理解这种不一样的爱。
三、鼓励幼儿用不同方式表达对别人的爱
我们身边有这么多爱，那你爱谁？你怎么让她知道你很爱她？ 鼓励幼儿现场向老师表达自己的爱：你爱我吗？你怎么让我知道？
小结：爱要大声说出来，还可以通过动作、行为来表达。请小朋友回家用自己的方式向家人表达自己的爱。
四、结合课件和音乐，引导幼儿理解感受社会上存在的无私的、
奉献的大爱
你觉得陌生人之间会不会有爱？
引导幼儿观看课件，了解陌生人之间有爱，当有人遇到困难，素不相识的人会奉献自己的爱心，理解这是一种大爱。
小结：我们每个人都是很有爱心的，只要每个人献出自己的爱，世界就会变得很美好。
【篇三：大班语言《爱要大声说出来》】
爱要大声说出来
1、知道自己能健康成长是因为有许多人在关心自己
2、能够用自己喜欢的方式，向关心爱护自己的人表示感谢
活动准备：卡片、感恩节图片介绍、彩笔、录音设备、音乐
活动过程：
一、 了解感恩节
“小朋友们你们知道外国人在十一月份有一个非常隆重的节日是什么节吗？”
“感恩节那天大家会做什么？说什么？吃什么？“
“如果我们也过感恩节，你想做些什么？
二、 启发幼儿说出最想感谢的人
“在我们健康成长的过程中，有许许多多人在关心我们，在这么多人中，你最想感谢的人是谁？你想用什么方式来表达呢？你想对他们说些什么呢？”
(教师录下每个孩子的答案)
三、提供多种卡片，幼儿自主挑选
“今天老师给你们准备了许许多多漂亮的卡片，你们选择自己喜欢的图案，用画笔在卡片里表达自己的感谢。”
四、展示自己感谢的内容和方式
“请你们介绍一下你画了什么？是送给谁的？对想感谢的人表达感谢时，还可以说些什么？
五、 在舞蹈中结束在舞蹈中结束
“小朋友们都知道，自己能够健康快乐地成长，是因为有许多人在关心自己，我们为他们做了许多礼物表示感谢，我们可以用美丽的舞蹈对他们表达我们的感谢哦~”
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