【活动目标】
2．遵守游戏规则，认真倾听别人描述，并积极猜测物品，体验和同伴集体游戏的乐趣。
幼儿园大班语言教案【活动准备】
大图片（小猫、桌子、熊猫等）、小图片（各种常见单个物品照片）。
【活动过程】
1．介绍游戏规则及玩法
师：小朋友们，玩过猜谜语的游戏吗？今天我们来玩一个游戏，这个游戏的名字叫“猜猜乐”。
（1）教师示范游戏玩法：在图片中抽出一张，不让幼儿看见。然后对幼儿描述图片上的物品，请幼儿猜测这个物品是什么。
（2）请个别幼儿上台尝试。教师根据幼儿尝试的情况，讨论游戏的规则。
①可以说物品的外形，包括形状、颜、大小、材质等，还可以说物体的作用。
②不要让猜的幼儿看见，猜中的幼儿交换角继续游戏。
2．教师引领全体幼儿进行游戏
帮助幼儿进一步理解和掌握游戏的玩法和规则，在讨论的基础上再次请个别幼儿游戏，重点帮助幼儿掌握语言。
3．幼儿自主游戏
（1）幼儿分组进行游戏，给每组一叠图片。
（2）鼓励幼儿用“石头剪子布”的方式挑出每组第一个摸东西的人。
（3）教师巡回指导，根据幼儿游戏的情况及时组织幼儿进行评价。
（4）根据情况适时调整游戏，增加游戏难度（两人一组变为多人一组进行竞猜）。
【教学反思】
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