第三章 幼儿园教育活动的内容与设计
课题：幼儿园健康教育活动的设计（1）
授课时间：2学时
授课类型：新授课
教学过程与方法：案例导入→案例分析→案例拓展→总结练
教学内容：
幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿对健康的认识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，是保持和促进幼儿健康发展的系统教育活动。教学重点是幼儿健康发展的特点和体育活动的设计，教学难点是幼儿健康发展的特点和体育活动的教学方法。
教学过程：
案例导入】（2分钟）
幼儿园健康教育教案通过现实社会案例，让学生了解幼儿园健康教育的重要性。
案例分析】（15分钟）
一、幼儿健康发展的特点
1.3-4岁幼儿骨化过程尚未完成，骨骼弹性大、易弯曲。
2.4-5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃。
3.5-6岁幼儿动作的协调性、灵活性、准确性有了很大的提高，喜欢尝试一些有难度、冒险的动作，协同活动逐渐增多。
二、幼儿园健康教育活动设计
1.幼儿园健康教育活动设计
一）保健教育活动设计
1.幼儿园各年龄班保健教育活动目标。
2.常用方法：讲解法、动作方法及其分类、动作设计的原则。
3.引导学生主动研究，鼓励每一个学生积极参与，突出学生主体，启发学生动脑积极思考，提高其解决实际问题的能力，培养学生的发散思维。
二）体育活动设计
1.幼儿园各年龄阶段体育活动的目标。
2.活动类型：自由活动、集体活动。
3.常用方法：通过在教师指导下进行有规则的游戏活动来进行教学的一种方法，深受幼儿欢迎的一种教学方式。
案例拓展】（10分钟）
通过一个跟着一个走的体育活动案例，让学生更好地理解体育活动的设计。
总结练】（8分钟）
教师总结幼儿园健康教育的重点和难点，鼓励学生自主思考并进行小组讨论。最后，教师布置作业，让学生在家中进行体育活动并记录下来。
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