诗词曲鉴赏-小升初语文专项训练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、诗词曲鉴赏
古诗阅读。
送别
（唐）王雄
下马饮君酒，问君何所之？
君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复问，白云无尽时。
注释：饮君酒：劝君喝酒。  何所之：去哪里。  归卧：隐居。  南山陲：终南山边。
1．解释词意：君(            )    不得意(          )
2．第一、二句诗的意思是：_________________________。
3．诗中“____________________”这一句交代了友人归隐的原因。“____________________”这一句交代了友人归隐的地点。
4．全诗没有表现依依不舍之情，更多的反而是对友人的安慰和自己对隐居生活的热爱，从“____________________，____________________。”这两句可以看出。
古诗阅读。
山房春事
（唐）岑参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
注释：梁园：汉景帝梁孝王的官苑，这里指富贵之家。极目：放眼远望。
5．梁园中景荒凉，你是从一二句中的“鸦”“_____”“家”读出来的。这两句大意是 _____。
6．只有庭院中的 _____还 _____，诗人用满树的花 _____ 梁园的萧条。
7．这是一首怀古诗，你还知道其他怀古诗吗？请写两句。
                                                                             
古诗阅读。
旅次朔方
（唐）刘皂
客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。
注释：旅次：旅行途中临时在某地住宿。朔方：泛指北方。并州：城市名，太原旧称。咸阳：地名，位于陕西省。
8．“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳”中“忆”的意思是________，诗句的意思是：______
___________。
9．诗人的故乡在________，他离开故乡已有________（时间），你是从“______________，_____________。”这两句诗中体会到的。
10．全诗表达了诗人________________________的思想感情，你还积累过类似的诗句吗？请写一写：_                                                                              ____________________。
古诗阅读。
池州翠微亭
（宋）岳飞
经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。好水好山看不足，马蹄催趁月明归。
11．诗的首句从自己的经历说自己度过了紧张的岁月，“________________”说明时间长；第二句写游山，“________________”点明时令；“________________”表明此行的目的。
12．与末句呼应的诗句是“________________”表达对山水的依恋。
13．形象地写出征战之苦的诗句是“________________”。
14．这首诗表达了诗人_____________，诗中最能表现这种情感的诗句是“_____________，______________”。
古诗文阅读。
竹石（清·郑燮）
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
______________，______________。
15．请你在诗中“____”处把诗句补充完整。
16．这首诗表达了诗人怎样的志向？
                                                                             
                                                                             
17．这首诗表面在写“竹子”，其实不然。想想本诗运用了什么样的表现手法（表达方法）？
                                                                             
古诗文阅读，完成小题。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
18．“十五夜”指的是______节的夜晚，中国历代有______的习俗。
19．对这首诗中语句的解说，不正确的一项是（    ）
A．第一句中的“地白”，是在描写庭院中的地面在皎洁月光照射下，好像铺上了一层霜雪。
B．第二句“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者独在异乡孤寂怅然的心境。
C．第三句“人尽望”写明月当空，庭院中明如白昼，各种景物、人都可以清清楚楚地看到。
D．诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。
20．读着这首诗，你还想起了哪些与明月、思乡有关的诗句，请写一句：
                                                                             
阅读两首诗歌，完成练习。
梅花
（宋）王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
卜算子·咏梅
风雪送春归，飞雪迎春到
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
21．这两首诗歌赞美的对象都是____________，它最大的特点是_____________（用一个四字词语概括），这可以从“_____________”（《梅花》）和________________（《卜算子·咏梅》）两句中看出。
22．我们喜欢予花以人的品性，兰花具有下面哪种品性（    ）
A．出淤泥而不染    B．空谷幽放，香雅怡情    C．迎风斗霜，清幽隐逸
23．下面事件中的人物，具有梅花一样品质的是（    ）
A．负荆请罪的廉颇    B．英勇就义的李大钊    C．为人民服务的张思德
古诗阅读
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
                         ，                。
24．此诗的作者是__________，诗题的意思：___________________________。
25．在诗中补充诗句。这两句采用______________ 的写法，告诉我们___________________的道理。
26．朗读这首诗，我会想到“一花独放不是春，_______________。”还可以让我们想到朱熹的诗句“_________________，________________。”
阅读。
浣溪沙
【宋】苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
27．填空。
（1）“___________”点明了诗人游玩的地点，“_____________”点明了当时的时间。
（2）词中“子规”指的是___________。
28．“谁道人生无再少”运用了__________的修辞手法，这句词的意思是__________。
29．下面对这首词赏析不正确的一项是（    ）
A．“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中子规的啼叫声，突出了环境的清幽、静谧。
B．“门前流水尚能西”一句写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此感叹时光易逝、人生短暂。
C．“休将白发唱黄鸡”这是词人不服老的宣言，也体现出他热爱生活、旷达乐观的性格。
阅读理解。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排阔送青来。
30．这首诗的作者是______代诗人______。
31．“排”的意思是（    ）
A．排列。    B．推开窗。    C．推开门。
32．根据古诗内容填空。
（1）诗歌前两句写庭前优美的景，突出了湖阴先生居住环境______、______、______的特点，从侧面烘托了主人湖阴先生______的形象。