青年教师培训总结（通⽤5篇）
总结是在某⼀时期、某⼀项⽬或某些⼯作告⼀段落或者全部完成后进⾏回顾检查、分析评价，从⽽得出教训和⼀些规律性认识的⼀种书⾯材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写⼀份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的青年教师培训总结（通⽤5篇），希望对⼤家有所帮助。
青年教师培训总结1
我有幸作为⼀名青年教师的辅导⽼师，陪同我们⼩语13班38名⽼师⼀起⾛过了这7个⽉的培训学习，见证了他们的学习和成长。在此，⾃⼰也是感受颇多。
⼀、青春就是实⼒
在开班的“破冰”活动中，当我和尚⽼师⼀说出我们的活动要求，每⼀⼩组的⽼师，就在组长的带领下紧张有序地设计着每组的组名、组徽、组训，甚⾄有的组在⼩组展⽰时还有组歌和才艺表演。短短的⼏分钟⼤家思维碰撞出美丽的⽕花，这让我感觉到青春就是最好的实⼒！
⼆、交流是智慧的总结
在本次培训过程中，我们⼩语13班进⾏了多次的⽹络研修，每次到了我们约定好的时间，⼤家都会准时进⾏交流，并且在交流过程中，⼤家总是“知⽆不⾔，⾔⽆不尽”，有什么疑问提出来⼤家⼀起探讨，虽说没有长篇⼤论，但都是⾃⼰的⼀些切实的做法，真实有效。在集中培训过程中，再次得到中⼼校领导的⼤⼒⽀持和忠恳地建议、殷切地希望。真是“读万卷书，不如⾏万⾥路；⾏万⾥路，不如名师点悟”来得快、来得准！
三、⽤⼼学习，终有收获
⽤⼼学习，终有收获。我们学校的张青芳⽼师是20xx年的特岗，平时在学校⾥⼯作做的都挺好，课讲
得还不错，就是⼀直不敢讲公开课。经过这⼏个⽉的学习，教学实践，再加上这次活动的学习⼼得、教材课标研读、同课异构，在微型课⽐赛中她脱颖⽽出，据她本⼈来说，这⼀次次的历练，培养了她讲公开课的胆量和技巧，使⾃⼰受益颇多。
在最后⼀次的“教坛新秀”乡级⽐赛中，我有幸被中⼼校领导任命为主考官，认真聆听了15位⽼师的微型课，并根据每节微型课设计了从课标和教学实际相结合的答辩题。⼀天的时间下来，我是⼜累⼜幸福。累的是紧张的⼼情，幸福的是灵魂，⼀节节出彩的微型课和对答如流的答辩，使我深受感动，同时也为我们乡的教育充满了希望。
四、累并快乐着
每天的教学⼯作、学校的⼀些事物、回家还有⽣活的琐事、孩⼦的学习需要辅导（⼀个⼆年级，⼀个幼⼉园），本来就满满的⼯作，再加上每⽉都有班级⽹络研修和三四⼗篇的学员⽼师的作业需要改。作为他们的辅导⽼师，责任⼼使我对每位⽼师尽⼼尽⼒地负责。有时，极个别⽼师的作业还要催促好⼏次，等你把作业积分上传了，⼜有⽼师发来作业，怀着“我是他们的辅导⽼师，要尽量辅导他们都做好”的想法，只有再次批改、修改积分、上传积分，为此多次都⼯作到深夜。
这次辅导⼯作对我来说：累是累了些，好在我结识了⾛在教育前线上的精英，深感⾃⼰还需更加努⼒；累是累了些，好在我的搭档尚体贴，照顾我孩⼦⼩，有⼏次都是她操劳的；累是累了些，好
在看到了⼤家进步的⾝影；累是累了些，好在⾃⼰也在这次辅导中⼀次次有所收获—
⽤⼼，终有收获！
青年教师培训总结2
类已步⼊21世纪，教育的振兴已成为全民族⽇益迫切的需求，教育应更好地担负起提⾼全民族素质，增强综合国⼒的历
史重任。在新的历史机遇⾯前，能否有效的建设⼀只充满活⼒，勇于探索，业务素质⾼，教学基本功过硬，具备终⾝学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键。青年教师更应成为这只队伍的⽣⼒军。我校多年来⾮常重视青年教师的成长与培养，把青年教师的培训⼯作⼈微⾔轻⼀项重要的常规⼯作来抓，⼯作的规范化，制度化逐渐加强，并在培训内容上更具针对性和实效性。本学期青年教师培训⼯作在上学期取得⼀定进展的基础上，进⼀步从转变教育观念⼊⼿，开展了系列专题讲座和微机培训，还进⾏了优质课观摩及教学基本功⽐赛，现把本学期青年教师培训⼯作总结如下，请学校领导和同志们给予批评指正。
⼀、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训⼯作的基础
全体青年教师思想上对培训⼯作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提⾼教学与
管理能⼒的，更认识到是时代的需要，是⼈微⾔轻优秀教师以⾃⼰的学术造诣和优秀品格赢得学⽣新⽣与热爱的需要，是对⾃⼰负责、对学⽣负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年教师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训的要求。
⼆、开展主要⼯作
1、进⼀步加强教育教学理论的学习，提⾼青年教师的理论素养本学期继续认真组织了全体青年教师学习每周⼀期的教育理论周刊，并提出具体的学习要求和检查措施，要求青年教师真正更新观念，学以致⽤，把理论学习同⾃⼰的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提⾼教育教学能⼒。同时增强学习和实效性，要求⼤家做好学习笔记，并结合⾃⼰的教育教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导⼩组的⼏位成员在校长的组织带领下，于期中和期末对⼤家的笔记进⾏了检查。
2、继续加强计算机培训，提⾼了青年教师就⽤现代教学技术的能⼒
青年教师 3、重视青年教师教学基本功的提⾼，以训练保持量，以⽐赛促⾼
青年教师培训总结3
教师是学校最丰富、最有潜⼒、最有⽣命⼒的教育资源，更是学校的宝贵财富，其中青年教师更是学
校的未来和希望。因此我校⾮常重视青年教师的成长与培养，有效利⽤各种机会开展青年教师教育教学能⼒的提⾼培训⼯作，把青年教师的培训⼯作看做⼀项重要的常规⼯作来抓，使之规范化、制度化，同时在培训内容上更具针对性和实效性，有效提⾼了青年教师的各种教育教学实际能⼒，为我校取得良好的办学成效起了重要的作⽤。回顾我们的⼯作，主要⼩结如下：
⼀、固本培基，在“学”字上下功夫
1、理念是先导，学习是保证。
要提⾼青年教师教育教学能⼒，必须继续加强教师的理论和业务学习，为此我校指导青年教师学习教育⼼理学理论、现代教育技术、先进的教育思想及教学⽅法，更新了他们的教育观念，了解了未来教育发展趋势。同时我们⼜采⽤集体学习与个⼈⾃学，⽹下学习和⽹上博客交流相结合的办法，把整体培训与实践应⽤结合起来，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师⼼中，从⽽更有效地指导了⾃⼰的教学实践。本学年，我校为培养教师常思考，勤动笔的好习惯，结合学校的特⾊，开设了学校教研博客“杏坛博海”，⿎励教师将⾃⼰的所得所失利⽤⽹络平台与同⾏交流，促进了相互的交流和互相的提⾼。
2、实施“青蓝⼯程”。
我校为每⼀位青年教师选配有经验、有能⼒的中青年⾻⼲教师担当师傅，建⽴“师徒协作”的共同体，师傅帮助徒弟制定三年发展规划及每学期具体⼯作计划，每学期按计划开展⼯作，发挥“传、帮、带”的作⽤。“以⽼带新”，“以优带新”，“以学促新”等⽅式，带动整体教师队伍业务素质的提⾼。通过⾻⼲教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推进青年教师的业务⽔平的整体提⾼。通过师徒结对活动，让青年教师尽快掌握基本的课堂教学组织程序与⽅法，引导青年教师尽快打造⾼效课堂。同时安排青年教师参加各级各类校内、校外培训，使青年教师的事业⼼、责任⼼、师德⽔平不断提⾼。
3、组织外出培训。
多⽅位地为教师提供提⾼和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学年，黄英、黄雄英、丁婕妤⽼师定期参加市⾻⼲教师的培训，刘艳⽼师参加崇安区班主任⾻⼲培训班的学习，全学年组织青年教师参加各级各类培训观摩活动，外出交流学习达80%以上。
⼆、内引外联，在“研”字上求实效
1、以教研促提⾼。
⼀个优秀教师必须能准确把握新课程标准，吃透教材，教法灵活，上好每⼀节课，才能胜任教书育⼈
的天职。针对青年教师刚⾛出校门的现状，为尽快提⾼青年教师的教研⽔平，以教研组为单位，在教研组长的带领下，围绕“专题式校本教研促进教师专业化发展”的课题，先进⾏专题研讨，然后带头上好上教学研讨⽰范课，再推动全体教师参与研讨，实现激发教师以课改理念指导课堂教学实践的⽬的，我校利⽤每周教师集中学习时间，对教师进⾏校本专题电⼦⽩板在教学中的应⽤的培训。为提⾼教师的研究⽔平，本学期组织数学青年教师围绕有效的课堂教学撰写案例设计和教学经验总结。
2、在反思上下功夫。
在教学反思中提⾼教师的教育教学能⼒和专业化⽔平。各教研组和学科组在观摩学习的同时还组织教师围绕各项专题进⾏研讨。在期初，数学教研组就组织全体数学⽼师围绕“⼩学数学学业评价”、“有效教与学”、“如何有效地在课堂教学中发挥学⽣的集体智慧，进⾏合作学习”、“如何使解决问题的策略教学更有效”等问题定期开展研讨活动，取得预期效果。每⼀次的探讨，都能留给教师⼀些启发，提⾼了⾃⾝素质。⽼师们通过学习、研讨，对教学中的引导设计和有效计算教学的重要性⼜提升了认识，也充实了⾃⼰在教学领域的经验积累。20xx年4⽉xxx⽼师代表崇安区参加⽆锡市教育学会20xx年⼩学数学优质课评选活动获⼀等奖。
3、在教学中显特⾊。
我校继续加强现代教育技术在教育教学中的有效应⽤培训，提⾼了青年教师使⽤现代教学技术电⼦⽩
板的能⼒。20xx年12⽉在我校承办的区“基于交互式电⼦⽩板学科教学研讨活动”中，xx⽼师执教的⼩学数学课《认识三⾓形和平⾏四边形》，xx ⽼师执教的⼩学语⽂课《识字四》，xx⽼师执教的⼩学英语课《Seasons》获得⼀致好评。
4、在培训中促交流。
我校重视青年教师教学基本功的提⾼，以训练保持量，以⽐赛促⾼。本学期开展了青年教师教学基本功的训练和⽐赛，包括板书设计⽐赛、教案设计⽐赛、出卷⽐赛、古诗⽂知识竞赛和⽼师解题⽐赛。通过各种形式的⽐赛，青年教师的教学基本功明显提⾼，驾御课堂的能⼒和⽔平也有不同程序的进步。
三、努⼒进取，在“术”字上求发展
全体青年教师通过参加培训，不仅丰富了⾃⼰的教育理论知识，提⾼了应⽤现代教育技术⼿段的能⼒，⽽且增强了政治思想觉悟，提⾼了投⾝于教育教学⼯作的责任感和事业⼼。全体青年教师努⼒把所学到的现代教育理论知识和现代教育⼿段应⽤到⾃⼰的教学与班组管理中去，在平凡的教学⼯作中努⼒进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。
本学年青年教师的培训⼯作虽说做了⼀定的⼯作，取得了许多进步，但离学校的要求还有很⼤的差距。
在今后的青年教师培训中，我们将围绕区教育局“特长教师”“通才教师”培训的要求，增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养，增强对青年教师创新精神和实践能⼒的培养，增强培训⼯作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核，有效提⾼了青年教师的各种教育教学实际能⼒。
青年教师培训总结4
20XX年6⽉⾄学期期末，我在学校龙泉书院西花厅参加了青年教师的培训。此次培训是我校为了让青年教师尽快适应学校教育教学环境，提⾼青年教师的素质，推动学校教育教学改⾰，提⾼教学质量⽽实施的⼀项举措！这次培训中，在感受到龙泉书院风韵的同时，重温了教育主管部门对教师在师德⽅⾯的规范，学习了我校⼀三五教学模式实施的环节，知晓了我校在教育教学管理⽅⾯的要求，研究了学⽣在青少年阶段的⼼理⾏为问题，实践了我校信息化管理及教学系统，聆听了优秀班主任的⼯作经验！也领略了授课名师的风范，个⼈受到了深深的启发。通过这次培训，使我受益匪浅，我得到了很⼤的收获，我从中得到了很多体会和启发：
⼀、内容详实，师德⾼尚，感染⼒深远
此次培训内容⼗分丰富，从多层次多⾓度安排，紧锣密⿎，扎实有序，内容也较为全⾯：包括了教师职业道德修养、教育政策法规、教研教学能⼒、班主任⼯作、课堂管理与班级管理、教育教学技能指
导、教师礼仪与修养、新教师应注意的问题等诸多⽅⾯的系统性学习。⽽新教师培训的所有⽼师都是教育教学⽔平⼀流的好⽼师。他们的培训全⾯⽽细致，深刻⽽⽣动，不管哪⼀位教师主讲，他们都是有备⽽来，准备的⼗分充分，没有⼀丝⼀毫的敷衍：所有的讲稿均制成PPT公开共享；有的研究⾼瞻远瞩，细致⼊微，切合实际，时时让⼈眼前⼀亮；他们思想深邃⾼尚，语⾔精练清晰和缓，态度和蔼可亲没有架⼦，这⼀切都彰显出他们的⼈格，⾼尚的师德，崇⾼的职业精神以及对教育事业的热爱，执着！他们提升了我们⼈⽣的⼤智慧！他们⾝上散发出的爱的⼒量，将助推我今后更加全⼼全意的投⼊到教育教学⼯作中。他们是最美的⽼师！
在培训中，⼏位从事教育多年、教学经验丰富的⽼教师根据⾃⼰的实际经验给我们介绍了⼀些当好教师的要点和⽅法，给我留下了深刻的印象。在教学教法经验⽅⾯，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学⽅法和策略，争取精益求精。另外，众多培训指导⽼师⼀再强调，在新课程改⾰的背景下，各位⽼师⼀定要认真地贯穿新的教学理念，以学⽣发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。在这次培训中，各位⽼师所讲述的⼀些⽅法，实际上就为我们新⽼师起到了“扬帆导航”的作⽤，我觉得包括我在内的所有新教师应该好好地吸收和采纳。
⼆、教师的道德和责任，学⽣观
教师在教育中表现出怎样的道德修为，直接熏陶着学⽣道德品质的形成和发展，直接影响着学⽣的世
界观、⼈⽣观、价值观，直接影响着正在成长着的青年⼀代的⾝⼼健康。教师的道德品质对学⽣的影响，是“任何教科书、任何道德箴⾔、任何惩罚和奖励制度都不能代替的⼀种教育⼒量。”也许我们太普通，⼀⼰之⼒也很微弱，但我们要努⼒去做充满智慧的教育！想想初登讲台时热情如⽕，充满激情，转眼⼈到中年，回⾸⾛过的路，不能倦怠！更不能在倦怠中消磨教育者的良⼼，⽽要把良⼼化作⾏动，融⼊平凡的⼯作中去！
⼀样的课程不⼀样的班级，当我为分数沾沾⾃喜的时候，是否注意到还有许多分数不⾼的孩⼦有多忧伤？那些拼命努⼒获得⾼分的学⽣是否真正感到了学习的成功与幸福？在我的教习过程中，有多少⼈精神的成长被忽视？我要给予学⽣怎样的精神关怀？罗素说：参差多态乃是幸福的本源。那我评价的尺⼦有⼏把？教育要关⼼每个⼈的幸福每个⼈的成长每个⼈⾃我价值的实现，也许这些并不全是教师的问题，但道德和责任要牢记！这也是学校、社会、学⽣的期盼！
三、教师这⼀职业的思考和认识
第⼀，教师是⽂化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的⾓度来反映教师的重要性。
第⼆，教师是榜样。学⾼为师，⾝正为范也正是这个意思，这⾥主要涉及做⼈的问题，学⽣都有向师性，实际上是做⼈的⼀种认同感；同时学⽣受教育的过程是⼈格完善的过程，教师的⼈格⼒量是⽆形
的、不可估量的，教师要真正成为学⽣的引路⼈。
第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能⼒，才能使教学更有效率，更能促进学⽣的发展。
第四，教师是⽗母。作为⼀名教师，要富有爱⼼，教师对学⽣的爱应是⽆私的、平等的.，就像⽗母对待孩⼦，所以我们说教师是⽗母。并且，教师还要善于发现每⼀个学⽣的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学⽣要交⼼，师⽣之间的融洽度、亲和⼒要达到知⼼朋友⼀样。
最后，教师是学⽣的⼼理辅导者。教师必须要懂教育学、⼼理学、健康⼼理学等，应了解不同学⽣的⼼理特点、⼼理困惑、⼼理压⼒等，以给予及时的帮助和排解，培养学⽣健康的⼼理品质。培训为我即将⾯临的实际⼯作提供了许多⽅法和策略。
四、终⾝学习，提升理念，促进教师专业发展
我们要养成“终⾝学习”的习惯，当今⾼新技术发展飞速，⾯临着时代的挑战，我们如果⽤昨天学来的知识来教现代的学⽣去做明天的事，那就太可悲了。⽽且我们的教育的对象的特殊性，决定了教育不可能有“最佳⽅案”，不可能有“放之四海⽽皆准”的教学⽅法。所以我们应该不断的寻求机会学习更多的
知识，只有不断拓展，我们的教育和教学能⼒才能得到提⾼！我今后⼀定要加强各⽅⾯学习，读书做事，促进⾃我专业发展，做幸福教师！
五、坚持教学反思，教中研，研中教
刘校长强调我们要坚持教学反思，才有可能从平凡⾛向卓越！华东师范⼤学终⾝教授著名教育家叶澜说：“⼀个教师写⼀辈⼦教案不⼀定成为名师，如果⼀个教师写三年反思就有可能成为名师。”苏霍姆林斯基说：“每⼀位教师都来写教育⽇记，写随笔和记录，这些记录是思考及创造的源泉，是⽆价之宝，是你搞教育科研的丰富材料及实践基础”。做报告的⽼师之所以能成为专家名师，也是因为他们是教学中的有⼼⼈，善于发现教学事件，并进⾏有效的反思研究，之后再进⾏教学实践，再发现问题再反思再实践，如此反复螺旋式上升。我今后要向这⼀⽅⾯进⾏努⼒！
六、⾃⾝存在的问题和今后努⼒⽅向
通过这次培训，我感到⾃⼰距离优秀教师还有很⼤差距，在⼀些⽅⾯有不⾜之处：
（1）在教学⽅⾯：应该多与学⽣互动，注重教学设计，多实⾏启发式教学和讨论式教学。多让学⽣来发现和解决问题，尽⾃⼰的最⼤努⼒让课堂内容⽣动有趣，提⾼学⽣的学习兴趣。
（2）在学⽣管理⽅⾯：对学⽣的情况不够了解，虽然⼯作充满热情但对学⽣的⾃我管理能⼒估计过
⾼，今后还要多多了解学⽣在学习和⽣活⽅⾯的问题，培养学⽣养成良好的学习和⽣活习惯，努⼒使⾃⼰成为学⽣的良师益友，紧密的和班主任配合，努⼒争取使所教使班级名列前茅。
七、培训使我对未来的⼯作充满了信⼼和动⼒
对于刚刚进⼊本校⼯作的我，对新的⽣活、新的责任、新的⾓⾊多少有些问题，⽽本次培训中，学校领导和培训⽼师的讲话，充满了对新教师的关爱。其⼀是⿎励我们要赶快适应学校的环境等，其⼆是⿎励我们要做⼀名终⾝学习型⽼师，做⼀名能够不断适应新知识新问题新环境的⽼师。其三是⿎励我们要坚持创新，在教学中发挥⾃⼰的聪明和才智，为学校的发展做出应有的贡献！这些⿎励，使我对未来的⼯作充满了信⼼和动⼒。⾼尔基曾经说过：“只有满怀⾃信的⼈，才能在任何地⽅都怀有⾃信，⾃信沉浸在⽣活中，并实现⾃⼰的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信⼼，才能取得好的开端，⽽好的开端，便是成功的⼀半。
此次培训，我感叹每⼀位⽼师学识渊博、学养⾼深的同时，他们的每⼀个真知灼见，每⼀个独到的见解和体会，都⼀次次撞击着我的⼼灵深处，犹如醍醐灌顶，使我豁然开朗，真有种“听君⼀席话，胜读⼗年书”的感觉，培训不仅是对⾃⼰知识的扩充、教学理念的提⾼，更是对我⼼灵的⼀次洗涤、净化和升华，为我下⼀步的⽣活和学习指明了⽅向。感谢他们！
发布评论