摘 要：随着我国的教学改革不断深入发展，现代诗歌教学成了教学中不容忽视的重要组成部分。当前高中语文教学对现代诗歌的教学不是很重视，在教学中经常会发生一些问题，导致教学效果难以提升，学生体验性差。本文主要对高中语文现代诗歌教学的现状进行分析，并提出相应的改进建议，希望为高中语文的现代诗歌教学提供一些有益的帮助。
关键词：高中语文 现代诗歌 现状策略
高中语文教学中的现代诗歌是重要的内容，对于审美教育具有一定的意义和影响。但由于我国长时间受到传统教育的影响，在高中现代诗歌教学中仍然会出现很多问题，学生积极性也比较差，对此还需要进一步地进行改革。
一、高中语文现代诗歌教学现状
1.学生兴趣不高。高中生由于受到升学的压力，在学习方面课业十分繁重，学习压力也
比较大，再加上学生正处于青春叛逆期，很容易对学习产生厌倦的心理。高中当前阶段在语文的现代诗歌教学上所占比例是比较小的，因此课堂教学现状并不乐观，学生的学习积极性也逐渐弱化。
2.教师素养不高。教师的能力及素养将直接影响到教学的效果和学生的积极性。当前大部分高中语文教师对现代诗歌的了解都比较少，并且在教学准备方面也存在着一定的不足，从而导致在教学中无法发挥出实际的教学效果。同时，教师由于缺少现代诗歌的理论知识基础，并且知识的更新周期较长，长时间以来就会逐渐出现鉴赏能力下降的问题，直接影响到日常教学的效果。
3.教材选编不合理。我国近年来一直不断地进行课改，但在教材选编的过程中，现代诗歌在高中教材中所占的比例仍然是比较小的，并且逐渐呈现出淡化的趋势。此外，在教材选编中现代诗歌的选入与学生的实际生活之间缺少联系性，这在一定程度上将学生与现代诗间的距离加大，导致教学效果不佳。
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