2017学年八年级语文期末现代文阅读训练之抒情散文
一、学法指导
读散文关键点：
（1)明确描写对象及其特点;
（2）关注题目和文章抒情议论句，明确文章主旨(情感和感悟）
★考点一：行文思路分析
一般来说，抒情散文的结构形式都是分为三个部分：①在文章开头引出写作对象；②在文章中间联系生活进行联想和想象;③在文章的末尾通过借景抒情或托物言志来揭示生活哲理。
★考点二:筛选文本的有用信息，能对指定的文本准确地概括其要点。
方法指导：①分点答题，多答几点；②圈划原文关键语句(写作对象的外在形态和内在品格） ，根据这些词语来作答。
★考点三：哲理性语句的含义分析
方法指导:①抓中心词，体会词语的深层含义和双关意义。②句子使用了修辞方法的先指出修辞方法。
★考点四：分析句子的表达作用（赏析句子）
方法指导：①常用的修辞方法：比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问；
②常用的表现方法:对比、衬托、象征、托物言志、抑扬。
答题指导:出修辞方法等切入点+具体分析句子+体会作者情感或分析事物品质。
★考点六：把握文本所表达的主题或作者的思想感情。
方法指导:到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题;能利用原文词语,尽可能使用。
二、文段阅读
（一）向一棵树鞠躬
我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前走过，竞没有注意到它的存在.那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。
这是一棵不同寻常的树。
它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树.砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年,表层的砖被一层青苔覆盖着.砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵,歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。
它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着,形不成高大伟岸的姿态,却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状,鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体,哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初,它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上,它的命运因此而改变。它知道：躲避现实只
能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。
即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它.最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着.脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付,总得一步一步走过。我久久地站在那里,为一棵榆树而感动。
一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我，这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了.现在孙子孙女已长大成人,会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中,丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。
我怔在那里。十八年,我不知老人是如何艰辛度过的.老人走了,他边走边自言自语道：“你看
这棵树,咋就恁耐活呢?缺水少土的，竞活了十八年，真要活成精了！”蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶,是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。
望着老人步履艰辛地走了,走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬.

1．第二段说:“这是一棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面?请根据文意简要回答.
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2．下列句子形象生动,富有表现力，请加以赏析。
①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。
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②于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。
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______________________________________________________________________________________  3．文章写榆树，却为什么要花较多笔墨去写“老人”?请简要分析.
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4．第四段中说：“躲避现实只能毁灭自己,安于命运，顺势而长，才是生命的根本。”对这种观点，你是否认同？请简述理由。 抒情文章
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（二）叶子时期的梅
①我不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它,那金黄的花啊，曾怎样地让一双冷寂
的眼睛充满温情.那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条,而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。
    ②我在枝枝叶叶间徘徊.我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不认识它的叶子.我记得，它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知.   
    ③我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里,或者是这一棵，或者是那一棵.它一定知晓我的心事,一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。不然，我就不必再费周折。低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日留连驻足的行迹。都被风吹去了，都被雨打去了.泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告诉我。后来,我发现了枝头残存的花穗，虽已干枯，但我认得那细小的模样就是丁香。到了丁香,也就到了默然的梅。
    ④可爱的你呀,藏在自己的叶子里.但我还是出了你。花朵是你的脸吗？叶子是你的衣裳吗？我不知道，你有太多的神秘。
    ⑤腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晚秋,这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略. 
    ⑥我凝视着它,凝视着叶子时期的梅，我想记住它。   
    ⑦对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事,也都是冲着花来的。这样的爱,短暂而肤浅。花凋谢，人消散，曲终了.灿烂之日,人众如云；繁华过后，陌不相识。
    ⑧今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的:“多少人爱你青春欢畅的时辰／爱慕你的美丽，假意或真心／只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错,碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树,会活得更真实，更自由，更健壮。
    ⑨如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏？我喜欢这种隐藏。
    ⑩临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人询问 ：“你认识它吗？”
⑾但此刻分明有一个声音提醒我说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢？"       
       
1、作者极力称道的“叶子时期的梅”，主要表现出哪些个性来？
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