小学生读书活动总结报告
    读书可以让我们获得更多的词汇量，读一本好书对一个人的写作力量具有显著地影响。下面是由我为大家细心整理的学校生读书活动总结报告模板，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
   
    学校生读书活动总结报告篇1
    为了进一步激发同学读书的热忱，增长同学的学问，真正营造浓郁的“书香校内”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也专心投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴同学。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作：
    一、制定好有序的方案
    为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开头我班就依据实际状况制定了读书活动方案。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
    二、专心动员，激发读书爱好：
    在实施读书方案伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我欢乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自我读过的好书，叙述了读书带给自我的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自我在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐”的主题班会中，同学们更深刻地熟悉到了“书”带给他们的无穷乐趣。
    三、营造阅读氛围
    1、利用好学校阅览室：学校图书室向同学带给超多丰富优质的藏书。每周二中午我班同学能够在规定的时间到图书室借阅，供同学自由选取，进行自主性阅读。
    2、设立班级图书角：以同学捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经到达100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作职责性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每一天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
    3、出好黑板报和布置学习园地。学习园地也中常常更新着同学们读书后的感想。
    学校生读书活动总结报告篇2
    为贯彻落实沈阳市开展全民阅读活动要求，进一步巩固书香校内建设的成果，激发师生读书热忱，培育良好阅读习惯，丰富师生精神文化生活，__学校开展读书月活动，活动中结合本校实际，借助各种读书活动的开展，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培育深厚的读书爱好，养成良好的读书习惯，营造人人喜爱读书、擅长读书的氛围，乐观践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念，真正让书香溢满校内。
    一、加强领导，仔细制订活动方案 小学生读书手抄报
    读书月活动开展以来，学校成立了以校长为组长，书记为副组长的创建领导小组。全部学校领导均有明确分工，各司其职。在这个基础上，学校仔细制订出详细的活动方案，将书香校内的创建和学校常规活动有机结合，仔细务实地将读书活动月的各项活动落实到点、贯彻到面。并结合我校实际，提出活动的主题和口号，充分调动了全体师生参加创建工作的乐观性、主动性。
    二、深化宣扬，乐观营造书香氛围
    活动开头，我校便在全校师生大会上进行了读书活动月的启动仪式，并在学校明显处悬挂了以读书为核心内容的巨幅标语，各班教室都挂有“名人格言”和有关读书的口号。随后各班召开主题班会，校内广播站利用每天中午对师生进行文化名人故事介绍；在学校的宣扬专栏里张贴并更新介绍有关读书的信息；从多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，乐观营造出一种浓郁的读书氛围，激发起同学读书的爱好。
    三、建设场所，供应丰富的精神食粮
    为同学供应丰富的精神食粮，我校重视加强图书阅览室的建设，学校有特地的图书室，现有藏书103300多册，学校藏书人均约120本，学校图书馆有图书管理员负责，定期向同学开放，让图书走近师生，成为师生亲热的伴侣。为了增加图书使用的敏捷性、便捷性和有效性，学校各班还建立了图书角，同学们将自己宠爱的书籍带到学校，进行图书换读，同学之间共享书籍的奇妙，感受读书的乐趣。如今，学校图书阅览室和班里的“图书角”已成为同学的欢快天地，读书成了校内亮丽的风景。
    学校生读书活动总结报告篇3
    在我们走入新课程的这段时间，我们要对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为阅历的观点和做法进行了重新端详，现将在反思中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。下面是我为您带来的是二班级读书月活动总结，盼望对您有所关心。
    一、乐观组织发动，宣扬“兰台读书月”活动的精神实质，使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标。
    针对老师的教学和教育工作的需要，学校依据上级统一支配，开放了图书室，配备了一些教育专著、专业学问方面的书籍，使老师能够从中不断提高自身的理论 功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增加教学的本事。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使老师们能够在短时间内学习、解惑。在青年老师中开展晚自习自学的活动，让刚参与工作的年轻老师每天都有学习任务，从读书中增长学问，成长起来。
    二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。
    学校召开全体老师会议，明确“兰台读书月”活动的主旨是“提倡全民读书，共建文明钟祥”。引导老师熟悉、体会、畅谈读书与社会进展进步、人的全面进展的关系，提倡“爱读书、读好书”的良好风气。制定了老师读书活动方案和详细实施步骤，鼓舞老师大量阅读经典书籍，使老师素养得到升华。
    三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参加、实施；各位老师乐观响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、讨论、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动，学校在语文、数学、英语、政史、理化五个教研组中评比出了五篇优秀征文，挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动沟通博客上，由老师们推举评比出两篇征文《送给老师的心灵鸡汤读后感》、《顽强的面对一切》作为活动的一等奖征文。