在人类的发展过程中,文学名著从古至今一直是最重要的精神瑰宝。仿佛一瞬间,高楼大夏取代古老草房,华丽衣服代替了儒雅青衫,那爽口正规的普通话取代了深奥拗口 的文言文。,这里给大家分享一些关于名著手抄报,供大家参考。
名著手抄报1
经典有许多,如:弟子规、三字经、书法、国画等,但我却独钟情于古诗。中国传统古诗文化博大精深,古诗是传统文化园圃中最璀璨的一支奇葩。在两千多年前,我我们的祖先就已经用诗歌来记录他们的生活,表达他们的思想和感情。 阅读,可以开阔视野,获取新知;阅读,可以跨越时空,纵横古今中外;阅读,还可以和圣贤对话,与经典同行。杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”的确,取得作文高分的同学都有相同的诀窍——喜欢课外阅读经典。因为可以从阅读中学到一些好词佳句。如:在写作、日常生活中都可以运用到古诗,抒发自己的情感。 经典就似一位朋友!这位朋友会把我们带进世界文学的宝库,让我们阅览中华民族的经典,领略世界名篇的精彩。这位朋友会告诉我:经典是一席视觉盛宴,美味绝伦;经典是一曲雄伟浩大的交响乐,震天动地,歌颂人生;经典是一面皎洁的光芒灵镜,照射人生;经典是一把智慧钥匙,开启心灵。 我们读经典,读人生,读社会,读智慧,让我们成为
有知识、有道德、有智慧的人。经典是幻想天地的精彩,是世界儿童的欢歌,是祖先流淌亲情的甘露,是奔放浪漫的神话!让我们与圣人对话、与智慧对话、与经典对话。 我爱经典、愿经典与我同行,与我成长,与我飞翔!
小学生读书手抄报名著手抄报2
在北京城的小巷里,黄包车夫流淌着汗水,但那汗水里,却洋溢着幸福与希望。
当祥子拉着自己的“宝贝”在小巷中穿梭时,太阳还没有升起。在那一片鱼肚白的光亮中,一个个勤劳得令人怜惜的黄包车夫,正在用深深弯下的脊背支撑着老北京的那一片天!
这片天下,有的是哀声载道,也有欢声笑语,有祥子的期盼。上帝给了祥子一个悲惨的人生,可他却用自己的生命证明了梦想和毅力的高贵。
祥子默默地承担,在无尽的苦难和挫折后,他收获了自己的家庭。尽管婚后的'生活依旧一贫如洗,并不幸福。
祥子最终堕落了,他的堕落证明了他所生活的那个社会有多么黑暗,多么可怕!
老舍先生对自己的作品有颇高的评价,而他的评价中,谈的最多的就是祥子所具备的精神。
一本小说,承载着人生的起伏跌宕。生活往往可以锁住人的肉体,但却锁不住那一种向上的精神。普普通通的祥子身上,充溢着一股不平凡的力量。
尽管祥子的结局十分悲惨,但祥子还是活了下来。人生最容易的事情不是“反掌”,而是死去;人生最困难的事也不是“上刀山、下火海”,而是坚强的活下来,在遍布荆棘的人生道路中存活下来。
祥子的悲剧或许从另一个角度告诉我们,披荆斩棘才是我们的使命,坚强的活下来才是我们来到这个世界的理由,克服重重困难才是我们应有的品格!这才是祥子,真正的祥子!
第五篇:“读经典名著抒少年壮志”——希望鲁迅之后无数鲁迅
“吃人的人是我哥哥,我是吃人的人的兄弟,即使我被吃了,可依然是吃人的人的兄弟。”今天,我又品味着这令人深思的话语。
此文通篇读来,总觉些许怪,是除语言外说不出的怪。若非语文老师言:“狂人,即疯子”,现今我仍予狂人以诸多奇怪可笑之解释。全文从一个疯子的角度下笔,自是不同寻常,其实文中之我并非狂人,乃他人灌此名予我以便“吃”我。通篇“吃人”,似原始,如童话,更具虚幻之感。所述之世,若到处充满假、恶、丑,无丝毫真、善、美。“我”兄欲“吃我”,见当世亲人间之残忍无情。然“我”劝兄之言语,竟非出于狂人之口,确是一有先见、良知、正义感之人言之。“我”之遭遇、思想,正是先生之遭遇、思想,故先生定欲借此文以告世人。
看终句,“没吃过人的孩子们,或有,救救孩子。”孩子之心灵纯洁美好,没被世俗所污,故先生寄一切希望于孩子,此乃对未来之美好向往。
若先生在,观今之社会,千年陋习虽未根除,少不同那时之失望痛心。今非非人间,先生定竭力善之。先生之精神,乃国之精神,若不被后世继承发扬,奈何?先生虽已去,但诸多事吾辈亦可做,虽不及先生,实可做。先生为国献之甚多,吾辈竭力还先生一“风清气正国貌新”又如何?此举更为国矣!
鲁迅之前,无一鲁迅,希望鲁迅之后,无数鲁迅!
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