部编版六年级语文下册标点符号专项练习题
1. 下面一段话的标点符号正确的一项是（ ）。
为什么瓜秧开了花不结瓜 ① 是水浇得不够② 是肥施得不足 ③ 还是土壤根本不行 ④ 一 位雷达兵懂一些农业知识 ⑤ 他到了答案⑥ 西瓜开了花要授粉。
A .? ? ? ?，一 !
B .?、、？，，。
C .?，，？，：。
D .，，，？。—。
2. 阅读下文，回答问题
静静的太平湖
初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。‖
山青。水绿。天空湛蓝。面对这景，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。
十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。
山水一的绿__恬静得如细细的筛网__能滤去所有的焦躁__忧愁__烦恼__那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界__‖
湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。
其实，只要你玩“透”，任何胜地的景都是变幻无穷的，只要你善于联想。
太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜
了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？‖
环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。‖
（1）“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查______部，再查______画。“劈地摩天”意思是______。
（2）给第4自然段加上标点符号。
山水一的绿__恬静得如细细的筛网__能滤去所有的焦躁__忧愁__烦恼__那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界__
（3）从文中出合适的词语搭配。
______的天空 ______的太平湖 ______雾霭
______的词藻 ______的山峡 ______的风光
（4）文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。
（5）读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？（至少写三点）
3. 加标点。
①你想到了什么好办法了吗______
②妹妹正在认真地做作业______
③华山真高啊______
④鲁班真是一个非常细心的人______
4. 阅读短文，回答问题
这就是生活
①生活是一杯酒，散发着迷人的醇香：生活是一本书，_____________________；生活是一首诗，既有“大江东去浪淘尽”的豪情，也有“不知明镜里，何处得秋霜”的无奈；______________，奏着高低不同的“1，2，3，4，5……”；生活是彩虹，______________；______________，装满着酸甜苦辣咸；……
②生活就是一条千回百折的小溪。走出校门，青春的脚步踩到的也许是理想与现实的距离；走进人，热情的目光窥见的也许是人心与人心的沟壑；走在大街上，总有一些光怪陆离的迷乱闪烁左右；关上房门，四周涌来的也许是刻骨铭心的寂寞。
③要鼓足勇气，勇敢地前进，不要在省略号的长河里徘徊，不要在_______的小客栈里沾沾自喜，不要在_______的途中躺下来，千万别被反诘的铁锤吓倒，生活中有的是无穷的_______，它等着我们去探索。记住，千万不要在生活的路上轻易地画上_______，小溪不会因为路途的崎岖而不去大海，它一定会流过狭隘，穿过无奈，汇到大海宽广的怀抱中。
④生活的字典里不出“淡泊名利”的词条，生活的春天里也不会有“怀才不遇”的闷雷，生活的长河里最少不了的是拼搏。我们正沐浴着三月的阳光，岂有挥霍之理？我们正年轻，也许张口就是“个性”与“自我”，从而使理想进步与追求近乎模糊，甚至离我们远去，导致人生大堤的决口。生活是一位公正的法官，他不会宽容和饶恕那些虚度光阴蹉跎岁月的“玩看”者。应懂得，生活的真谛是奋斗；是拼搏，没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。
⑤这就是生活，酸甜苦辣、喜怒哀乐都是它。和着生活的节拍，踏起青春的脚步，快快追赶！生命可以无所谓而来，但不可无所谓而去。追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇往直前的开拓者。生活是无限美好的，甘洒一路汗水，争得青春无悔！这才是生活。
（1）给下面画线字注音。
______ | ______ | ______ | ______ |
沟壑 | 反诘 | 跋涉 | 蹉跎 |
（2）出第②自然段的中心句，并说说它主要说明了什么。
（3）请在第③自然段横线上填上恰当的标点符号的名称。
③要鼓足勇气，勇敢地前进，不要在省略号的长河里徘徊，不要在______的小客栈里沾沾自喜，不要在______的途中躺下来，千万别被反诘的铁锤吓倒，生活中有的是无穷的______，它等着我们去探索。记住，千万不要在生活的路上轻易地画上______，小溪不会因为路途的崎岖而不去大海，它一定会流过狭隘，穿过无奈，汇到大海宽广的怀抱中。
（4）第②自然段和第③自然段之间缺少必要的过渡，请结合上下文补出。
（5）指出下面画线字所指代的内容。
①这就是生活，酸甜苦辣、喜怒哀乐都是它。
②这才是生活。
（6）简要分析下面句子的含义。
①没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。
②生命可以无所谓而来，但不可无所谓而去。
（7）仔细观察第①自然段的句式特点，将横线上的句子补出来。
5. 选择下面句子破折号的作用。
A话题转移 B解释说明 C声音延长
①我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!______
②每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。______
③那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸! ______
6. 加上合适的标点。
我一步一步小心地走着______ 一片一片仔细地数着______ 我穿着一双棕红的小雨靴______ 你瞧______ 这多像两只棕红的小鸟______ 在秋天金黄的叶丛间______ 愉快地蹦跳着______ 歌唱着______
7. 给下面的句子加上标点。
从稻子到米粉______该要经过多少人的手哇______
8. 读课文《小露珠》，给下面的句子加上标点，写在横线上。
①夜幕降临了______草叶上______花朵上______禾苗上出现了一颗颗小露珠。
②______早哇______像水晶那么透明的小露珠______爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。______
9. 下列句子中，引号的作用与例句中引号的作用相同的一句是( )。
例：蝙蝠的耳朵又怎能“穿透”黑暗，“听”到没有声音的物体呢?
A .今天我想跟大家谈谈“诚信”的话题。
B .像他这种专门设计害人的“聪明人”，还是少一点的好。
C .阅览室的墙上挂着刘向的名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”
D .人的内脏器官会发出各种声音，医生用听诊器检查各个“乐器”的演奏是否走调。
10. 阅读下文，回答问题
医生的心思
威廉·格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满
了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时？”
“昨天早晨。”
“已处理过？”
“碘酒。”
“还痛吗？”
“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用？”病人最后起身问道。
___真令人高兴___格里辛格笑容可掬地回答道___不用付钱___夫人___为您治病对我来说真是一种享受___
（1）在横线上填上合适的标点。
______真令人高兴______格里辛格笑容可掬地回答道______不用付钱______夫人______为您治病对我来说真是一种享受______
（2）画线的句子中“医生的心思”是：______；“他们”指的是______。“添油加醋”是指______。
（3）概括第一自然段的意思。
（4）为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？
11. 选择下面句子破折号的用法。
哦！您，您就是——( )
A .表示解释说明
B .表示话未说完
C .表示插说内容
D .表示意思的递进或转折
12. 读课文《全神贯注》给下列句子加上标点。
① 只见罗丹一会儿上前______一会儿后退______ 嘴里叽哩咕噜的______ 好像跟谁在说悄悄话______ 忽然眼睛闪着异样的光 ______ 似乎在跟谁激烈地争吵______
② 他把地板踩得吱吱响______ 手不停地挥动______ 一刻钟过去了______ 半小时运去了______ 罗丹越干越有劲 ______ 情绪更加激动了______
13. “他一路唱着歌：‘啊，在碧绿的……草地上……欢唱！’”句中省略号表示的是声音的断断续续。（ ）
14. 按要求完成句子练习。
（1）给下面的句子加上标点符号。
①______为人民服务______是在追悼张思德会议上作的演讲______
②航天员杨利伟在着陆场即将登机返回北京的时候______用三句话概括了他21小时的太空旅行______飞机飞行正常______我自我感觉良好______我为祖国骄傲______
（2）读句子，在横线上填上适当的关联词。
阅读一篇文章，我们______要把握主要内容、体会作者情感，______要领悟文章的叙述顺序、表达特点。
15. 指出下面句子中引号的作用。
破折号的作用有哪些①阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条” 。______
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