部编人教版四年级语文下册标点符号专项练习（含答案）
1. 指出下面句子中引号的作用。
（1）阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“狼里白条”。（ ）
（2）是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。（ ）
2. 判断下列句子中破折号的作用,将正确选项的序号填在括号里。
破折号的作用有:A解释说明。B话题突然转变。C语音的停顿。D提示下文。E声音的延长。
①母亲听了非常难受,替儿子辩解道:“怎么——他哪能什么都不会呀?”______
破折号的作用有哪些
破折号的作用有哪些
②立明对我努努嘴——只见不远处站着一个穿夹克衫的壮汉,一脸木然,好像根本不知道发生的事。______
③“唔——”众人发出遗憾的感叹。______
3. 阅读下文，回答问题
大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看____嗬____好大的雪啊____山川____河流____树木____房屋____都笼罩上一层白茫茫的白雪____极目远眺，万里江山变成了一个粉装玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十的彩虹。
（1）给文中划横线处加标点。
推开门一看______嗬______好大的雪啊______山川______河流______树木______房屋______都笼罩上一层白茫茫的白雪______
（2）出描写雪景动态美和静态美的句子。
（3）文中通过______、______、______、______这四个叠词描绘出树上积雪的特点。
（4）用“‖”把短文划分为两层。
（5）这段话作者写雪后的景，先写______，再写人；先写彩，再写______；先写静，再写______；先写______，再写近处。
4. 给下列句子加标点。
队长洪亮的声音打破了沉默的局面______队员们______如果把博莱克放在队伍第一排______让大家都能看见他______怎么样______他虽然腿不方便______可仍然是儿童队员______还不是一般的队员______
5. 读课文《成长》，说说下列句中引号的作用
有一次，我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。”
6. 阅读下文，回答问题
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔
呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
__返老还童__流浪喊抬头将老人打量一番__扑通__一声跪下__苦苦哀求__假如再给我一个青春__我一定从头学起__做一个勤奋好学的人__好吧__时光老人说完便消失了__
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
（1）给第三自然段加上合适的标点。
______ 返老还童______ 流浪喊抬头将老人打量一番______ 扑通______ 一声跪下_____
_ 苦苦哀求______ 假如再给我一个青春______ 我一定从头学起______ 做一个勤奋好学的人______ 好吧______ 时光老人说完便消失了______
（2）根据课文内容填空。
①时光老人让流浪汉______，是因为流浪汉表示：“假如______，我______。”时光老人说自己做了一件蠢事是因为______。
②时光老人说的“真正的生命”是指______。
（3）从短文中出近义词和反义词各一对。
近义词：______——______
反义词：______——______
（4）读了本文后，你受到了什么启发？
7. 读课文《大熊猫》，给下面的段落加上标点。
大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋______你看______它所着竹叶______吃得多香啊______
8. 读课文《月下桨声》，说说句中引号的作用
我已经多次在黄昏时分看见这条小船，还有这两个小小的“渔夫”。他们在远处忙碌，总是不说话，也不看我一眼。
9. 说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。
表示引用；表示特殊的意义；表示强调；表示并非实指。
① 海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。______
② 海伦很快学会了用手指“说话”。______
③ 她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。______
④ “虚心使人进步”这句话给我的启发很大。______
10. 破折号的作用主要有三种
课文《白公鹅》最后一个自然段中有两个破折号，都是_____的作用。
A .表示解释说明
B .表示声音延长
C .表示话题转移
11. 阅读下文，回答问题
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前到村后，竟不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问__喜鹊老兄__这儿有水吗__花喜鹊回答说__这儿村民用的是井水__村村有口井__只是井很深__得想个办法才能喝到__乌鸦说__这个我有经验__它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……
它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”
（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。
乌鸦问______ 喜鹊老兄______ 这儿有水吗______ 花喜鹊回答说______ 这儿村民用的是井水______ 村村有口井______ 只是井很深______ 得想个办法才能喝到______ 乌鸦说______ 这个我有经验______
（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。
①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了
（3）出中心句。
（4）根据乌鸦水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。
（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。
12. 读课文《夸父逐日》，给文段加标点
夸 父 与 日逐走入 日 渴 欲得 饮 饮 于 河 渭 河 渭 不 足 北 饮 大 泽 未 至 道 渴 而 死 弃 其 杖 化 为邓林
13. 说说句中引号的作用
就这样，人们不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥”。
14. 句子乐园。
（1）电灯 发明 了 爱迪生 （连词成句并加上合适的标点。）
（2）星期天人们都去公园赏花______（给句子加上合适的标点。）
（3）你在练习______ 。（把句子补充完整。）
15. 把下面的词语连成通顺的句子，并加上标点符号。
①海洋里 流进 江水 都要 河水 和
②美丽的 是个 我们的 地方 家乡
③北方 在 高挂 永远 北极星 明亮的
④扶起来 那个 王宁 跑过去 赶快 小弟弟 把
16. 阅读短文，回答问题。
美丽的大兴安岭
大兴安岭林区像花园一样美丽。
春天，繁茂的李子树开满白的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着玩儿。山上的积雪被春风吹化，水从大小河里往下流，流到很远很远的地方。
夏天 草地上盛开着一片不知道名字的花儿 红的 白的 紫的 粉红的 什么颜都有 多么美丽的大花坛哪 山谷里断断续续地传出汽笛的吼声 火车满载着木材 源源不断地运往祖国各地
秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都嘶”是一种像小野葡萄似的野果，吃起来甜酸可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵的药材也可以采到。
冬天，凛冽的寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷纷，千万棵树都披上耀眼的银装，一派北国风光。
大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。
（1）给文中的第三自然段加上标点。
夏天______草地上盛开着一片不知道名字的花儿______红的______白的______紫的______粉红的______什么颜都有______多么美丽的大花坛哪______山谷里断断续续地
传出汽笛的吼声______火车满载着木材______源源不断地运往祖国各地______
（2）把下列词语补充完整（不用原文的词语）。
______的李子树 ______的药材 ______的野果
______的宝库 ______的寒风 ______的大花园
（3）大兴安岭有哪些特产？
（4）作者是按照什么顺序描写大兴安岭的美丽的？用文中的话概括出来。
17. 阅读下文，回答问题
鱼游到了纸上
玉泉的池水清澈见底。茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼
睛明亮得就像玉泉的水。
__说__认识__其实我并不了解他__只是碰到过几次罢了__说他__特别__因为他爱鱼爱到了忘我的境界__老是一个人呆呆地站在金鱼缸边__静静地看着金鱼在水里游动__而且从来不说一句话__
发布评论