学习先进典型事迹
时间：2005年10月28日
地点：高二年级办公室
组织形式：年级
主持人：颜仁海
学习内容：学习先进典型事迹
内容摘要：
一、学习霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德的先进事迹。
霍懋征：学习先进典型事迹
—北京第二实验小学霍懋征
1、我一生从教的体会：光荣、艰巨、幸福
2、我用“文道统一”的原则教会学生做人
3、在课堂教学中，我坚持“精讲多练，合理组织课文，讲一篇带多篇，向课堂要质量”的教学原创
4、我从教60年，没有丢掉一个学
生，他们全部都长大成才，我得出一个结论：没有教不好的学生。
5、我的育人方法是“激励、赏识、参与、
期待“八个字
6、我的学生说：“霍老师教我们做人，不是说出来的，而是做出来的
7、我从事小学教育的选择，对孩子的爱，影响了我的子女对事业的选择，获得了很高的荣誉
邹有云：让教育的阳光照亮深山
—江西省九江市永羞县拓林镇黄崖小学太阳山教学点邹有云
1、大山深处的呼唤
2、让“该小学的，一个都不能少“
3、艰难的教学条件，沉重的生活负担撼不动我的选择
4、不耽误学生的课，是一个教师最起码的责任心，也是神圣的职责
5、党和政府的关怀更给我坚守的信心
6、要教好学生，光有热情是不够
的，更需要潜心钻研教学
黄静华；用心去爱每一个学生
—上海市尚文中学黄静华
1、我刻骨铭心的两句座右铭：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。
2、我努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子
3、工作实践告诉我，我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创造宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。
4、要特别关爱那些生活在困难家庭的孩子，把教师的爱连同集体的温暖送到孩子的心里，送到每一个家庭，使孩子和家长共同感受到集体的友爱、社会的温暖
5、面对时代赋予的使命，我感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应该体现在进行创造性的劳动上
6、我对30多年来的班主任工作进行了总结，并概括为“班主任工作八法”，
这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华
盘振玉：一切为了大瑶山的孩子
—湖南省彬洲市苏仙区塘溪乡王马垅小学盘振玉
1、投身乡村教育，要有大山一样的情怀，在学校里是校长，是老师、是保育员、是工友，甚至还要承担起妈妈的角
2、我坚持的信念：“我要用我的努力，让山里的孩子和山外的孩子一样受到好的教育。”
3、让孩子们在认识瑶山中学习知识，了解家乡的美丽富饶，提高他们的审美眼光，激发他们的学习欲望
4、教师应当成为传播现代文明的使者
5、教育给我以生命历程中不息的激情，我将一如既往地在大山中当老师，用师爱培育人才，融化贫穷，改变大山，收获幸福
林崇德：严慈相济甘为人梯
—北京师范大学林崇德
1、讲师德，首先是要讲忠诚于人民的教育事业，敬业奉献，教书育人
2、我教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微中。1）：“师爱”是“师德”的灵魂，是教师教育学生的感情基础。2）师爱是严慈相济的爱，只讲付出不计回报的爱，无私广泛而没有血缘关系的爱3）学术梯队建设是我学术生命的延续
3、“严在当严处，爱在细微中”是我践履笃行的师爱“内涵”1）我对学生的“严”，首先是“做人”上的严格要求，因为一流人才的基础是砥砺一流品行。2）另一个“严”是做学问上的严格要求3）严格要求学生首先要严格要求自己
4、“学为人师，行为规范”是所有要成为“人师”者的师德规范霍懋征
1、学习《没有爱就没有教育》
2、学习《让教育的阳光照亮深山》
3、学习《用心去爱每个学生》
4、学习《严慈相济、甘为人梯》
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