幼儿园大班优秀主题教案《秋游》含反思
一、教学目标
2. 本领目标：培育幼儿的察看、发觉、分析和判定本领，激发幼儿对秋季的喜好和酷爱。
3. 情感目标：让幼儿在游戏、探究中感受秋季自然之美，培育幼儿的自然情感，提高自然保护意识。
二、教学内容及活动布置
1. 热身活动：秋季歌曲（5分钟）
歌曲：《小树苗》
歌词：
小小树苗站在田野上，
朝着太阳微笑着看。
秋天来了，脸上红红的，
向远方吹去叶子舞。
往日的风儿吹进树林里，
音乐响起给你听。
2. 课堂讨论：秋季物品的特点及颜（20分钟）
老师出示多种秋季物品的图片，幼儿逐一认真察看，讨论出物品的特点及颜，并写在黑板上，以形成大家共同的认得。假如老师认为幼儿有特别好的察看本领，可以让幼儿本身发掘物品的特点。
3. 亲子活动：采摘水果（30分钟）
为了深入体验秋季，老师和家长带着幼儿去田野上采摘水果，例如苹果、柿子等。让幼儿在采摘的过程中，察看水果是长在树上还是长在地上，体验果实成熟的感觉，还可以跳游戏等户外活动，寻野生果蔬，加强幼儿对自然的感知。
4. 活动游戏：比赛——猜颜（20分钟）
幼儿分组进行。每组将秋季物品放入纸袋中，让幼儿抽到一个物品，摸清特征后，通过在小组中相互猜想，猜出物品名称及颜等，比赛谁用最短的时间猜出了全部的物品。这个游戏可以提高幼儿的察看力和判定力，同时也可以加强小组协作和竞争意识。
5. 结束活动：表演小剧场（15分钟）
幼儿围绕秋季的题材编写好故事，并进行表演。可以唱歌、跳舞、做剪纸，依据幼儿的习惯和喜好，选择合适的表演方式。故事剧情要紧贴秋季，表现出秋季的特点和魅力。
秋游三、教学反思
1. 教学目标：本次活动的目标，是让幼儿通过游戏和亲身体验，感受秋季自然之美，把握
秋季物品的特点和颜等学问。在此基础上，进一步培育幼儿的察看、发觉和分析本领，提升幼儿对自然的感知和认得水平。通过反思，发觉这些目标是否完全达到。
2. 教学内容：本次活动的内容，从歌曲、课堂讨论到小剧场等多个方面，涵盖了幼儿的认知、情感、语言、运动等多个方面，快捷多样的形式激发了幼儿的喜好，促进了其全面进展。但是，这些内容是否贴合幼儿的年龄特点和喜好喜好，需要进一步的思考和确定。
3. 教学方式及活动布置：教育家曾说过“以幼儿的进展水平为中心”“从幼儿生活和阅历中发掘教育内容”，教学方式及活动布置应当紧密围绕这一核心，构建幼儿自主、探究的学习环境，让幼儿能够在做中学、玩中学。但是，在实在操作中，需要合理搭配游戏、讲解、讨论等多种方式，拓宽幼儿发觉和学习的渠道，让其从多个角度对秋季有深入的了解。
4. 教学反思结论：本次秋游的核心目标是提高幼儿对自然的认得、建立对自然的情感和保护意识。通过多种形式丰富、活泼生动的课程内容和活动设计，幼儿对自然的认知和感知有所提升。但是，在此基础上，需要思考如何更好地调整和改进教学过程和形式，让幼儿的体验和感受更完整、更深刻。
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