《秋游准备》教案
《秋游准备》教案1
教学目标:
2.通过对秋游中可能出现的现象进行讨论、作出价值判断,对所需物品作出合理的选择,培养学生的集体意识和环保意识,以及初步的自主、协作的能力和良好的行为习惯。
教学过程:
一.导入
小朋友,你们都参加过秋游吧。在决定秋游前,要做哪些事?
二.揭示课题《秋游准备》
三.师:秋游前到底要做哪些准备呢?(小组讨论)
四.汇报讨论结果,并板书:秋游的地点秋游的时间
秋游的线路如何到达目的地
秋游时搞些什么活动
五.师述:这就是我们平时说的“秋游计划”。小朋友,我们做每一件事都要有计划,目的明确。这样才能做好每一件事。
六.请小朋友按照板书上的提示,每一组制定一个“秋游计划”。看哪一组小朋友订地计划周全、妥当。
七.计划展示。
秋游准备(二)
教学目标:
通过对秋游中可能出现的现象进行讨论、作出价值判断,对所需物品作出合理的选择,培养学生的集体意识和环保意识,以及初步的自主、协作的能力和良好的行为习惯。
教学过程:
一、导入
上节课,我们为参加秋游活动制定了计划,今天,我们来讨论一下秋游时要注意些什么?
二、出示画面问:
1.画面上的小朋友在干什么?
2.我们在午餐是时要注意什么?发现有的同学食品忘带时,你会怎么做?
3.吃完午餐,我们要做什么事情?
秋游 三、出示画面,讨论:下面的做法对吗?为什么?秋游时还要注意些什么?
四、小结并板书:
保持环境整洁注意安全遵守纪律
与游客友好相处热情大方同学之间互相帮助
五、结合环保教育,开展“我是环保宣传员”的宣传语设计活动。
《秋游准备》教案2
教学目标:
理解做事前制定计划的重要性,并知道外出游玩时要根据游玩的`地点、时间、活动内容和路程等情况做好出游准备。
教学重点、难点:
制定适合学生实际情况的秋游计划。
教学准备:
1、教师准备:音乐、媒体、桂花、瓜果等。
2、学生准备:自然放松的心态。
教学过程:
一、情境导入
1、音乐渲染,视觉冲击。
播放抒情的谱写秋天的背景音乐,播放有关秋天迷人景象的媒体或出示图片,让学生在听觉、视觉上感知秋天的迷人。
2、创造氛围,嗅觉享受。
让学生闭上眼闻一闻桂花香,使他们仿佛置身于大自然的怀抱,从嗅觉上感受秋天的迷人。
师:同学们,在这多姿多彩、硕果累累的秋天。当你们闻着秋天沁人心脾的花香,品尝着秋天芳香馥郁的瓜果时,最想做的是什么事?
生:自由发言。
师:让我们循着秋的足迹,走进大自然的怀抱,去享受秋天的美好!
出示:秋游。
师:那我们该为秋游做些什么准备呢?出示:准备
让我们一起来学习《秋游准备》这一课。
揭题:秋游准备
3、亲身体验,味觉刺激。
让学生亲口尝一尝秋天甜美的瓜果,让学生进一步从味觉上品味秋天的迷人、甜美。
二、角体验,制订计划。
1、“小马虎”导游的故事
师:我们的家乡上海是一个现代化的国际大都市,每天都吸引着成千上万的中外游客,吸引小朋友去游玩的地方也特别多。如果你是小导游,你想带大家到哪里去秋游?
生:自由发言。
师讲述“小马虎”导游做事没有计划害苦大家的故事。
师:谁能帮助“小马虎”导游?
师:小导游肩上的责任可重大了,不能随心所欲想到哪里就到哪里,必须为你们的“游客”负责任!因此,做任何事前都必须要先制订好计划。这样,才不至于事倍功半。
2、小组合作,制订计划
师:请你们制订一份详细周全、适合小游客实际情况的秋游计划。
师:什么叫“适合学生实际情况”?(引导学生从经济能力、安全因素、活动项目是否符合孩子身心特点等方面考虑)
(1)请你们看看书上的小朋友的秋游计划是怎么制订的?你有什么补充?
(2)生:发言交流
师板书归纳:
秋游计划
时间:
地点:
目的:
路线:
交通工具:
活动项目:
所带物品:
经费预算:
注意事项:
(3)小组合作,讨论制定秋游计划。
(4)交流秋游计划,评选最佳方案。
三、总结
师:小导游们,你们已经学会了制定符合小游客实际情况的秋游计划;懂得了做任何一件事要有计划、有步骤,才能将事情做好。老师相信你们也会“言必信,行必果”,对自己订的计划负责,尽心尽力做一名好导游!
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