老师的启蒙的作文篇1
我的老师王龙儿，是我的哥哥。20xx年降生，属龙，所以小名叫龙儿。他长的帅，也个子高，是个满腹经纶、博览书的人，又是个尊敬长辈、团结同学、爱惜妹妹的好哥哥。
与其说他是我的哥哥，倒不如说是一个知心伙伴。虽然哥哥大我四岁，但我们的班级却差的天壤之别。他高三，而我却才上初一。可我们的共同话语有许多。
半年前上六班级的我，还是一个没有高中目标，漫无目的的无知少女，自此那晚，我与哥哥的谈话后，我的整个人生观念发生了天翻地覆的变动，以前的我，是一个在学习上走一步看一步的人，而现在的我是一个怀揣着理想与目标步入中学生活的少女。
是如何让我更改的呢？只因哥哥的那几句话。
哥哥的中学生活，是一步看一步的学着，今日欠几个单词，明天少背点语文，后天再不听讲，开会小差儿那后天呢？大后天呢？果真，哥哥这一天欠点帐，日积月累，没过多长时间
就看出麻烦了，成绩直线下降，可哥哥没有醒悟，直到上高中，他才明白这些道理，哥哥没有多说，只说了一句：“你欠的帐迟早是要还的！”
不错，你今日少背一个单词，一周就是七个，看似没什么，可你想一年你要少记多少个吗？那三年呢？那是一个多大的数字啊！
哥哥说：“人生要走目标，更要有理想，哪怕那很大，很遥不可及，但是我们需要这样的目标，由于有了目标，人们才会不绝进步和进展。”
就由于这句话，我定了三年后的中考目标一高。虽然这个目标很大，但是只要有了目标，才有动力，更会有学习的进步。
哥哥，是我的亲人，更是我的伙伴。是我在学习上的模范，生活中的好哥哥。是他教会我许多的道理，让我明白了人要有目标、有梦想。他是我人生目标启蒙老师。
老师的启蒙的作文篇2
我的启蒙老师姓徐，他一直担负我们的语文老师。徐老师温和可亲，平易近人。他对待教
学一丝不苟，对待我们严格要求。上课传授我们书本上的学问，课余教授我们做人的道理。我们都很喜爱他。
徐老师个子不高也不矮，国字脸上戴着一副黑框眼镜，眼镜后面是一双炯炯有神的眼睛。徐老师脸上总是带着慈善的笑容，让人感到非常亲切。徐老师喜好穿棕的衣裳。
记得有一次，徐老师正在给我们上第四节课。那时候徐老师已经连续上了三节课了，徐老师看起来很累的样子，依然在给我们讲课。蓦地，徐老师咳了起来，一只手捂着胸口。他让我们自习一下，本身立马走向办公室。我们看着老师离开了教室，就打闹了起来。过了一会儿，徐老师回来了，我们也宁静了下来，徐老师连续接着上课。我们也没有察觉到异样。这时，教室来了另一位老师，对徐老师说：“你人不舒适就休息一会吧，这节课让我来帮你顶。”徐老师摆摆手，不愿让其他老师顶课，坚持要把课上完。我们通过了解，才知道徐老师患有心脏病，刚才是感觉身体不适，离开教室是去办公室吃药。吃完药依然坚持给我们上课。我们很感动，也对我们刚刚的嬉笑打闹行为感到很惭愧。自此以后，我们上徐老师和其他老师的课都不在打闹了，都认真听讲了。
徐老师桃李满天下，我能作为徐老师的同学我很骄傲。徐老师，我肯定努力学习，每天向
上。拿优异的学习成绩来回报您。长大像您一样做一名优秀的人民老师。最终，我想对您说一声：徐老师，您辛苦了！
老师的启蒙的作文篇3
我的人生就犹如一张白纸，没有任何的颜。但是，我知道，当白纸开始往外走的时候，肯定会看到一些新鲜的事物，并书写我的辉煌人生。那一天，我看到了让我目不转睛的画面，我希望向她学习舞蹈，在得到父亲妈妈的支持下，我开始向她学习舞蹈。
她就是我的舞蹈启蒙老师——祁老师，祁老师是一位特别美丽，舞姿美妙，年轻的舞蹈老师。那一天，我深深地被她轻快美妙的舞姿吸引住了，当时我就在想，有朝一日我会不会像祁老师一样好像一只天鹅似的自由飘舞。
于是，抱着这种萌生的念想，我开始向祁老师学习舞蹈。开始要从基本功练起，只有把基本功练得坚固结实，才会把本身美妙的舞姿呈现出来，踩跨和撕腿应当是最煎熬了，也是舞蹈中特殊苦痛的事情，在踩胯的时候祁老师会让我放松，不要有压力，还时不时说一些激励的语句，正是老师的这些话才是我坚持了下来。
在我的坚持下和祁老师悉心的教育下，我的基本功有了很大的进步，我还参与了很多大大小小的比赛和演出，在这一过程中，我有了丰富的舞台阅历，学习了很多学问，道理还获得了很多证书。
没学舞蹈之前，很多人(祁老师的同学)都说祁老师特殊的“狠”，的确，经过一节课后，我已经体会到祁老师的“狠”，但是，也正是祁老师的“狠”，才使我的舞蹈有了很大的进步。
我在今后的日子里不会忘掉祁老师的教育，我会用拼搏与努力去完成我的舞蹈梦，将来无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福，我尊敬的老师，我永久感谢您。
老师的启蒙的作文篇4
我的启蒙老师——徐榕榕。她有一张瓜子型的脸蛋，戴一副近视眼镜，透过透亮的镜片能看到她那炯炯有神的眼睛。她高高的个子，一头乌黑的长发，走起路来总是精神抖擞。徐老师上课时，她总是带着浅浅的微笑。她那温和可亲的样子，让我们小伙伴感觉到她就像大。
我的启蒙老师刚上一班级时，我们还不能适应小学的环境。课间我们常常在一起追赶、吵闹。有一次，我不当心摔了个筋头。我的膝盖露出了一个洞眼，胳膊也流血了，我痛得直流眼泪。徐老师知道以后，急忙送我去诊所，帮我处理伤口，防止感染。我本以为这下要挨训了，没想到徐老师却用劝慰的口吻说：“英勇点！不要由于一点小伤而退缩！以后要当心一点，不能在像今日这样了。”这件事虽然过去了，每当我想起来的时候总觉得心里暖暖的。
有一次，徐老师教我学“耐”字。由于笔画太多，对于才上一班级的我们来说挺难的。我们总是记不住这个“耐”字怎么写。徐老师教给我们一种简单的方法，将“耐”字拆成“而”加“寸”来记忆。果真，我们很轻松地将“耐”的写法牢记在心中。徐老师教我们写字也很认真，她总是一笔一画地教我们。她朗读课文也特殊有感情，同学们都喜爱听徐老师讲课。
现在，我都读三班级了，每当想起徐老师，我就心存感谢。
老师的启蒙的作文篇5
我最要感谢的人就是我的启蒙老师——刘芳老师。当我第一次踏进实小学校的时候，是刘老师第一个迎接我，是我感受到了老师的慈祥!
刘老师无论何时，脸上总是荡漾着慈祥的微笑，是我们感到很亲切。刘老师也有严格地时候，那就是我们犯错的时候。
有一件事使我至今难以忘却，那就是有一次上语文课，刘老师在讲台上认真的地讲解着课文，而我却在和四周同学说小话，这让正在讲课的刘老师看到了，她直接点我起来，说：“康清清，你来讲一下这篇课文的重要内容。”我立刻脸颊通红，惭愧地低下了头，当时我正在说小话，思想根本不集中，老师讲得我根本没在听，哪门子会哪!刘老师生气地说了句“下课到办公室来!”
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