教学目标：
培养幼儿健康、积极、向上的品德素质，促进幼儿社会情感和人际交往能力的发展，提高幼儿自我保护意识。
重点难点：
重点：幼儿品德教育启蒙。
难点：如何让幼儿愉快地接触品德教育。
教学准备：
课件、红圈圈、小花朵、爱心卡、礼物、儿歌光盘。
教学过程：
一、热身时间
2.开心的“红圈圈”：老师在班内放任何一个小玩具，当作“红圈圈”。老师会说：“我要在班内放一个小玩具，当做红圈圈，只要有孩子发现，就可以自己拿来玩一会儿，最后送回来给老师，这会谁能到红圈圈呢？”于是，孩子们就开始翻整个教室。
二、新课展示时间
1.老师播放儿歌光盘《儿童健康》——小心护眼，孩子们跟着歌曲动起来，比拼队形，动作要一致哦！歌曲结束后，老师与孩子们互动交流，学习有关“护眼”的知识。
2.老师通过幼儿《幸福时光》的故事让孩子们了解什么是友谊，什么是付出，鼓励幼儿在生活中多关注身边的人，多帮助别人，与人为善，从而培养幼儿良好的品德素质。
三、活动时间
1.有福同享——“爱心卡”体互助活动
老师为幼儿准备了“爱心卡”，上面每张卡片上写有不同事项，孩子们根据自己的实际情况选
我的启蒙老师择对应卡牌并执行对应动作，例如：“让身边的同学笑一笑”，“与身边的一位同学握个手”，“向班里的每一位同学问候”等等，孩子都很积极地跟着完成，这样的活动让他们学会了更加关爱身边的人。
2.礼物大转盘——礼物摇起来，当时快乐到“那刻正好”！
将四五张幸运转盘贴在大幅物上，幼儿摇一摇就有机会抽到惊喜礼物，如美美的贴纸、小礼品、好看的小便笺等，孩子们内心的开心和满足不言而喻，也让孩子们认识到做好事会给自己和他人带来美好的回报。
四、总结时间
1.老师带领孩子们自己检查今天的表现，与大家分享今天班内活动中的自我感悟。
2.为优秀表现的孩子颁发“小红花”，并对孩子的优秀表现进行表扬，鼓励孩子进一步努力。
教学反思：
在教育幼儿品德方面，我们应该从幼儿的生活实际出发，将其身心健康、道德品质的培养
融合在一起，创造让幼儿愉快地接触品德教育的方式。如红圈圈和爱心卡等教育手段，更能够激发幼儿对品德教育的兴趣，增强幼儿的品德宣传效果。同时，通过多种幼儿教育活动与场景创设，将品德教育贴近幼儿的接受范围，让幼儿学习品德的知识，获得品德上的提高。
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