幼儿园财商启蒙学会攒钱教案
教案名称：财商启蒙学会——攒钱
适用年龄：4-6岁幼儿
教学目标：
1.学习攒钱的概念及意义，了解钱的作用；
2.培养幼儿的储蓄意识和储蓄习惯；
3.通过游戏和互动活动，培养幼儿的财商和社交能力。
教学准备：
1.教具：投币罐、钞票、硬币、小零钱盒、玩具等；
2.材料：颜卡片、手工纸、剪刀、胶水等。
教学过程：
Step 1：引入
引导幼儿讨论钱的作用，如购买食物、玩具、游戏等。引出攒钱的概念，告诉幼儿攒钱是一种储蓄行为，有助于实现更大的目标。
Step 2：游戏互动
通过游戏互动，让幼儿深入理解储蓄的概念和意义。
游戏1：投币游戏
在课堂上放置一个投币罐，幼儿每次都可以投入一枚硬币或者钞票。老师引导幼儿思考，如果每天都能投币，会有多少钱？可以用这些钱买到什么？
游戏2：互惠储蓄
老师准备小零钱盒，让幼儿可以每天自愿地把自己的零钱放入其中。幼儿也可以通过互相帮助来积累零花钱，比如幼儿可以相互借钱，然后在规定时间内还回去。
Step 3：手工制作
老师向幼儿展示手工纸，要求幼儿按照自己的想法设计一个储蓄盒，并将盒子制作出来。同时，老师引导幼儿思考，这个储蓄盒可以用来存储什么？我的启蒙老师
Step 4：总结
老师带领幼儿回顾本节课的内容，让幼儿更深入地了解了储蓄的意义和方法。同时，老师也可以根据幼儿的发言，进一步培养幼儿的财商和社交能力。
教学延伸：
1.通过制作手工储蓄盒，让幼儿四、拓展延伸：
1. 家长配合：
可以向家长介绍教育孩子储蓄的重要性，鼓励家长和孩子一起制定储蓄计划并执行。家长可以在孩子的学习和生活中提供一些机会，让孩子自己去花费他们储蓄的钱，以便帮助他们理解收入、开支和储蓄之间的关系。
2. 活动变化：
可以尝试其他类似的活动，如让孩子们制作自己的存钱罐、设计自己的小商店等，激发孩子们的创造力和想象力，并帮助他们更好地理解储蓄和财务管理。
3. 经济知识启蒙：
在教育孩子储蓄的同时，可以向他们介绍一些基本的经济知识，如货币、物价等，让他们更好地理解现代经济和财务管理的基本原理，为他们未来的经济生活打下基础。
五、教学反思：
此次活动，孩子们非常认真地听取了老师的讲解，也积极地参与了活动，他们学会了如何储蓄，并且明白了储蓄的重要性。在活动中，我发现孩子们需要更多的指导，例如如何分辨不同的硬币和纸币，如何计算金额等，这些都需要老师在日常教学中进行更多的讲解和指导。
此外，在活动过程中，孩子们的注意力也比较容易分散，需要老师及时引导和提醒，让孩子们保持专注。总的来说，此次活动让孩子们获得了实际的经验，对于今后的生活有很大的帮助，同时也让他们更好地理解了财务管理的基本原理。