成长足迹（一）
一、给带点的字选择正确读音，打上“√”。
妈妈喝住他(hē hè我的启蒙老师)
大学兄捅了我一下(tōnɡ tǒnɡ)
晦暗的教室(huǐ huì)
残忍地虐杀(nüè lüè)
二、划去句子中括号里不合适的字。
1．从那以后，(慢、漫)长的岁月过去了，经(历、厉)的事情许多也(以、已)淡忘。
2．陈先生阅后在(末、未)尾批了“(嗅、臭)觉特长”四个字。
3．从(是、事)文学创(做、作)，(需、须)要丰富的想象力。
三、选词填空。
进行 举行 举办
1．老师们曾组织全校的学生在这里( )过多次抗日讲演比赛。
惩罚 惩办 惩戒
2．虽然老师们都很喜欢我，可我还是免不了受到批评乃至( )。
养育 教育 培育
3．在这方面老师( )了我，给我开了窍。
四、判断下面哪几句话用了比喻的修辞方法，在后面打“√”。
2．田老师执教40年，桃李满门。 ( )
3．我听得入迷，恍如身临其境。 ( )
4．我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。 ( )
5．遇到田老师拄杖散步，(我)仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他敬礼。 ( )
五、联系课文内容填空。
1．《老师领进门》一文中田老师讲课的最大特是
。
2．《难忘的启蒙》一课中作者回忆了 、 、 。
六、按要求写句子。
1．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我耳边回荡。
缩句：
2．我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
改为肯定句：
3．田老师口才好。田老师文笔好。
用恰当的关联词连成一句话：
七、阅读课文片段，按要求答题。
(一)
从五十年代后期开始，我也走上了我的启蒙老师们走过的路，成了一名教师。当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到，老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？
1．“启蒙”的意思是
2．“我”受到的难忘的启蒙是指老师教育我
3．把最后一句话改成陈述句，使句子意思不变。
(二)
我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
1．田老师所说的“不过是无心插柳”对作者而言，是指
。
2．最后一句在文中所起的作用是 。
3．“插柳之恩，终身难忘”表达了作者怎样的感情？ ( )
A．对启蒙老师的深深怀念。
B．尊敬老师，热爱老师，对老师深深的感激。
参考答案
一、hè tǒnɡ huì nüè
二、划去：1．慢 厉 以
2．未 臭
3．是 做 须
4．幻 插
三、1．举行 2．惩戒 3．培育
四、1．√ 2．√ 4．√
五、1．每讲一课，都要编一个引人入胜的故事
2．抗日讲演比赛 老师对“我”的两次批评 老师对我们上日语课时逃课的宽容
六、1．话回荡。
2．我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
3．田老师不但口才好，而且文笔好。
七、(一)1．使初学的人得到基本的入门的知识
2．要爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人
3．既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，那么我们播下的种子一定会在自己学生的身上开花结果。
(二)1．在老师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下文学的种子
2．点明中心
3．B
发布评论