我心中最敬重的人，莫过于我的启蒙老师。他让我明白了什么是师生关系，什么是友情。这个老师叫做杨老师，他在我小学的时候就是我的班主任，同时也是我的启蒙老师。
杨老师是一个温和、和蔼的老师，他的课堂很生动活泼，常常让我们开怀大笑。他对我们的要求也很高，每个月的评定都会评选出诸如“三好学生”、“优秀学生干部”之类的荣誉称号。他每次都会在班里表扬这些同学，激励他们继续努力学习。
我们班的同学主要也分成了两种类型，一种是“好学生”，一种是“调皮捣蛋鬼”。我当时算是“好学生”的，而且因为我成绩比较好，班里的其他同学也经常我帮忙。杨老师也很理解这些“调皮捣蛋鬼”，他常常让他们站在讲台上背课文，或者给我们讲一些好玩的事情。这样他们就不会闲来无事，在学习中也会开心地成长。
我还记得有一次，我在班里闲聊打闹，做了什么事情我已经不太记得了，杨老师知道后就过来教育我：“要做一个好学生，就不能做坏事。我们要尊重他人，遵守规则，这样才能成为一个有贡献的人。”听了这番话，我深感自己的错误，并决定从此以后好好学习，做一个规规矩矩的孩子。我的启蒙老师
在我小学的学习生涯中，杨老师就是我人生的启蒙老师。他让我在学习中感受到了快乐，让我明白了什么是勤奋、诚实、责任和友善。这些都是成为一个好学生的必备素质，我一定会继承他的教诲，在成长的路上不断前行。
【六年级】我的姥爷
我很爱我的姥爷，我感到非常幸运能够有他这样一位英明博学的长辈。我的姥爷是一个非常独立思考、行为果断的人，他常常用自己的方式来解决问题，这让我非常敬佩。
姥爷的工作是教育工作者，他曾经担任过校长、教师等多种职务。他对我的影响很大，他总是对我进行启发式的教育，让我知道自己需要做一切事情的原因，而不是简单的奉行他人的命令。
我还记得一次和姥爷在一起散步，我们走到了一个花园，花园里面有些垃圾，还有一些树叶。当我发现这些垃圾时，我马上想去动手拾起来，姥爷却让我停下了脚步。他告诉我：道理要从心里理解，不要做表面功夫。他说，我可以拾起一些垃圾，可是这些垃圾到处都是，我们需要从根本上解决这个问题，推广环保意识，让大家都爱护环境。
姥爷还喜欢看书，他从上世纪中叶就开始坚持阅读草木书籍，对于环境保护和绿生活有着深入的研究和理解。他曾经带我参观了许多环保工地和设施，在那里我学到了如何绿出行，如何节约能源等。
我很爱我的姥爷，我希望我可以像他一样，四处寻知识，改善自己和社会，让我们的生活变得更美好。我相信，只要我认真学习、努力工作，就会变得更加出，为家庭、为社会做出更大的贡献。
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