2020年六年级语文上册期中试题（附参考答案）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 总分 |
得分 | ||||||||
一、读拼音，写词语。（10分）
bào fā sǎ tuō jiǎn yuè gē da
qíng kuàng jiě sàn shén mì dàng yàng
二、比一比，再组词。（10分）
讯（_______） 陪（_______） 拖（_______） 撒（_______）
迅（_______） 赔（_______） 施（_______） 撤（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（____）世（____）名 （____）南（____）北 诗（____）画（____）
流离（___）（____） （____）荒（____）乱 足（____）多（____）
（1）上述词语中有一对形容名声传得很广，但感情彩不同的词语是：
________________、________________。
（2）杭州西湖的平湖秋月极具__________，吸引了大批来自_______的游客。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
因为……所以…… 虽然……但是…… 即使……也……
与其……不如…… 宁可……也不…… 既然……就……
（1）（_____）坐以待毙，（______）伺机而动。这样我们才能有更多胜算。
（2）蔺相如（______）摔碎和氏璧，（______）让秦王的阴谋诡计得逞。
（3）（______）乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对足够快。（______） ，如果你想去月球，你就不得不搭乘速度更快的工具了。
（4花儿开了）（____）火箭的瞬时速度能达到四万千米每时，是声速的三十多倍。（_____）进入太空之后，火箭仍可以继续前进。
五、按要求写句子。（15分）
（1）敌人狡猾。（改为比喻句）
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（2）难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗？（改为陈述句）
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（3）为了革命，无数先烈献出了自己光荣的生命。（修改病句）
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（4）妈妈对我说：“如果明天天气好，就带你去香山公园玩。”（改成转述句）
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
风
①一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都是风，但是它们的脾性完全不同。
②春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。
③夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。
④初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
⑤隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人睁不开眼。清晨，路上行人稀少，有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。
⑥风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
1．联系上下文解释下面的词语。
生机勃勃：______________________________________________
2．文中最后一句“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？”朗读时应读出什么样的语气？( )
A．反问 B．商量 C．祈求 D．无奈
3．为什么夏天的风叫“熏风”？请联系短文简要回答。
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5．文中加点的“拂”“刮”能否调换？为什么？
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6．用横线画出表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类服务的句子。
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1．形容生命力旺盛的样子。
2．B
3．夏天很闷热，人们需要风，风却不来，即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热。
4．第一部分（第①自然段）：总写四季的风的名称和脾性不同。第二部分（第②——⑤自然段）：分别描写四季的风的特点。第三部分（第⑥自然段）：总写人们对风的感情和“我”对风的期望。
5．不能。“拂”用来形容初秋的风恰当，因为初秋的风很轻柔；“刮”用来形容隆冬的风很恰当，因为隆冬的风很猛烈，如果调换就不能突出初秋和冬季的风的特点，所以，两个词不能调换。
6．我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
七、习作。（20分）
题目：尝试
“尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定有过不少的尝试，请以“尝试”为题写一篇文章，把你试着做的一件事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。注意不写错别字，字数在400字以上。
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