部编版六年级下册语文古诗阅读专项强化练习题
班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________
1. 阅读冲浪。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
[1]你知道这首诗写得是什么节日的事吗?当时有什么风俗?
_____________________________________________
______________________________________
[3]人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句?
____________________________________
2. 阅读古诗,完成练习。
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家,
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻,
待到重阳日,还来就菊花。
[1]首联像往日叙家常一样娓娓道来,告诉了我们事情的起因。“具”的意思是________。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。
[2]颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号,读着这么有画面感的诗句,我仿佛看到了________。带着这样的想象读,我觉得古诗更有味道了。
[3]“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快,农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”,可能还会聊________,聊________,聊________。这种淳朴真挚的友情,这种恬静美丽的田园生活,真让人向往啊!
3. 阅读诗歌,回答问题。
《登鹳雀楼》
王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
[1]前两句诗是诗人所____,短短的十个字,现在看来,也如身临其境,如见其景,后两句是诗人所(想),要想看到最远方,就得登上更高一层楼。
[2]_________________________这两句诗现在被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出其他的激励人们的诗句___________________________。
4. 读古诗,完成练习。
清 明
清明时节雨纷纷,____________________。
____________________?牧童遥指杏花村。
[1]把诗句补充完整。这首诗作者是 代诗人 。
[2]《清明》一诗描写的是_____(节日)时的景象。
[3]这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象? __________________________。
[4]这首诗写出了清明时节人们( )的情景。
A.踏青时十分喜悦 B.扫墓时凄凉、忧伤 C.喝酒时逍遥
5. 阅读唐诗《雨过山村》,完成练习。
雨过山村
王建
雨里鸡鸣①一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤②浴蚕③去,闲着中庭④栀子花。
注:①鸡鸣:鸡叫。②相唤:互相招呼。③浴蚕:指古时候将蚕种浸在盐水中,用来选出优良的蚕种。④中庭:院子中间。
[1]解释诗题。
________________________________________________________
[2]诗中“鸡鸣”的原因是( )
A.天快亮了,公鸡啼鸣。
B.雨天里,天明暗交替,引起鸡鸣。
[3]诗中所写的景象是( )季的。
A.春 B.夏 C.秋 D.冬
[4]判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。(____)
(2)第三句写妇姑冒雨浴蚕,表现农家之忙。(____)
(3)第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。(____)
[5]用自己的话写出这首诗的意思。
_______________________________________
6. 古诗阅读。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
[1]点明诗人游览的地点和季节的诗句是___________
[2]诗中最能突出诗人感情的一个词语是:________。
[3]对诗句分析有误的一项是( )
A. 第一、二句交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B. 第三、四句抓住了“争”、“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C. 第五、六句用“没马蹄”写出了西子湖畔春草茂密、绿醉人的景象。
D. 最后两句直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
[4]诗人抓住了哪些景物来描写西湖早春景?抒发了诗人怎样的思想感情?
_________________________________________________________
7. 阅读诗歌,回答问题。
风
李峤
解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
[1]“三秋”的意思是_____________
[2]“解”的意思是______________
8. 阅读下面一首词,然后回答问题。
破阵子
[宋]晏殊
元宵节的诗歌燕子来时新社①,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。 巧笑②东邻女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,元③是今朝斗草④赢,笑从双脸生。
[注释]①新社:春社,古代祭土地神的日子,在立春后、清明前。②巧笑:形容少女美好的笑容。③元:同“原”。④斗草:古代妇女玩的一种游戏,也叫“斗百草”。
[1]这首词的上阕依次描写了燕子、梨花、__________、__________、_________等春天的景物。
[2]请把这首词中描写东邻女情态的句子出来,画上“”。
[3]下面对这首词赏析有误的一项是( )
A.这首词的上阕写景。“燕子来时新社,梨花落后清明。”这两句既点明了时令,又写出与时令相符的景物的变化,给人以具体的印象。
B.词的下阕写人,通过对人物心理活动及情态等的描写,塑造了东邻女这一形象。
C.“疑怪昨宵春梦好”一句表现了东邻女对远方行人的思念。
D.这首词美在情景,用笔明丽清婉,秀润流丽。
9. 阅读《次北固山下》,完成下面的问题。
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
[1]对这首诗的赏析不恰当的一项是( )
A.诗歌以对偶句开头,既显工丽,又觉跳脱,先写“客路”后写“行舟”,那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。
B.第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景,呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
C.第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情,令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。
D.尾联写诗人正放舟于绿水之上,正向着青山之外的绿水进发,看到北归的大雁正掠过晴空,想托雁儿捎信给在洛阳的家人,诉说自己内心深处的乡愁。
[2]这首诗描绘的是哪个季节的景?从哪些地方可以看出?
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[3]这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?
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10. 阅读古诗,完成练习。
示儿
________________,________________。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
[1]补充诗句。
[2]请写一写诗的后两句的意思。
__________________
[3]这首诗是_____代爱国诗人_______的绝笔。诗中描写诗人临终遗憾的诗句是:“______________”;叮咛儿子的诗句是:“______________,___________ 。”
[4]诗人以遗嘱的口吻,表达了希望_____________的爱国情怀。
11. 阅读古诗,完成练习。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
水护田将绿绕,两山排闼送青来。
[1]给下列字注音。
(1)苔(______) (2)闼(_______)
[2]解释下面词语。
(1)长:______ (2)净:______
(3)手:______ (4)排闼:______
[3]下列诗句中朗读节奏正确的一项是( )。
A.茅檐/长扫/净无/苔 B.花木/成畦/手自/栽
C.一水/护田将/绿/绕 D.两山/排闼/送青来
[4]请结合诗歌第一、二两句,说说湖阴先生是什么样的人。
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[5]请你从修辞手法的角度赏析诗歌第三、四句。
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[6]这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
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12. 阅读古诗,完成练习。
正月十五日夜
[唐]苏味道
火树银花合,星桥铁锁开。
暗尘随马去,明月逐人来。
游伎皆秾李,行歌尽落梅。
金吾不禁夜,玉漏莫相催。
[1]解释下列词语的意思。
(1)暗尘:__________________ (2)逐人:__________________
(3)游妓:__________________ (4)金吾:__________________
[2]“火树银花合,星桥铁锁开。”描写了什么景物?在全诗中起什么作用?
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[3]“暗尘随马去,明月逐人来。”描绘了一幅怎样的画面?
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[4]这首诗表现了作者怎样的思想感情?
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[5]请你写两句描写元宵节的古诗句。
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13. 阅读下面的诗,完成下面小题。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
[1]题目中的“十五夜”指的是农历____(日期)_____节的夜晚。
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