【青玉案元夕辛弃疾教案】《青玉案﹒元夕》教案
《青玉案﹒元夕》教案
【教学过程】
一、导入
师：同学们，开心的寒假虽然已经完毕了，但是那些幸福惊异的瞬间却永久留在我们的心间，就像昨晚的焰火晚会，那些花灯、焰火美吗？说说你们看到了哪些让你“惊艳”的焰火？〔学生各抒己见，说出自己眼中的烟火花灯之美。〕
师：元宵焰火狂欢是古往今来朝廷民间都甚为重视的，文人墨客们也为此留下了不少贵重的诗词佳句。宋代词人辛弃疾也曾经为元宵夜留下墨宝，他眼中的元宵焰火是怎样的吵闹呢？“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的千古名句又是如何在元宵夜产生的呢？今日，我们就一起学习辛弃疾的词《青玉案﹒元夕》，一起走进宋朝的元宵之夜。
二、释题
①青玉案，词牌名
元宵节的诗歌
②元夕，题目。即元宵节，又称上元节，灯节。
互联网查询，查中国的传统节日：春节、元宵节、寒食节、清明节、端午节、七夕节、中元节、中秋节、重阳节、下元节、腊八节三、初读诗歌，批文入情
①学生比照书下注释，自由朗读整首词。初步感知重要的字、词和句子的含义。
②2 名学生试读，教师适当指导集体朗读、体会情感。
③互联网上听示范朗读，学生留意字音、停顿、语速。
四、研读诗歌，体悟诗情
1、二读诗歌，赏析诗人笔下元宵盛况。
思考：诗人在元宵之夜看到了哪些景象？诗人是如何描写元宵节盛况的？〔学生思考，自由发言，同学之间相互补充，教师适当点拨，尽量使用文学语言〕
明确：①焰火：“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”——“花千树、星如雨”，把烟火比方成花、星，形容烟花之盛。这写出了元宵夜彩灯的繁华景象。
②车马、音乐、花灯：“宝马雕车香满路”，用了借代的手法，“香”是借体香来指代那些装扮得花枝招展，争相去看灯、玩耍的女子，这含蓄而又生动。
“凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞”，这里既写了夜里的场面还描写出人的活动。有人吹萧，箫声悠扬；明月清光在流转，整夜里鱼龙灯盏随风飘舞。——焰火绚烂、车水马龙、张灯结彩。
③仕女：“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”——盛妆艳服，欢声笑语
2、三读诗歌，鉴赏“那人形象”。
思考1：诗人笔下的元宵节可谓吵闹非凡，男男女女都在节日中尽情地欢快。在大家都在欢快时候，我们的作者却是独特的，他到底在干什么呢？“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，诗人所查的”那人”是一个怎样的形象呢？〔学生分组争论，各抒己见〕明确：她是词人的意中人。她是一位贵重的女性。她与众不同、非同一般。她躲开了狂欢极乐的人，单独一人在灯火稀疏的冷僻处，有一点孤独，又自甘孤独，不同流俗。写出一位孤高、淡泊、自甘孤独，独在“灯火阑珊处”的女性形象。
思考2：作者为什么要写这样的一个人，请结合梁启超在《艺蘅馆词选》中评论“自怜幽独，难过人自有怀抱”，谈一谈自己的体会。〔学生利用互联网，了解辛弃疾生平患病以及这首词的创作背景：①起义南归时期。曾率领2023 多人起义抗金，后投奔耿京为首的抗金农民义军。
②辗转任职时期。南归后，在历任地方官期间为北伐乐观做好预备，表现出非凡的军事和政治才能，但遭到主和派的打击，被撤职。
③被贬家居，反复起用时期。被撤职，闲居在信州上饶〔今江西省上饶市〕前后近20 年。到了晚年，朝廷情势危急，被起用，但照旧得不到信任，最终含恨辞世。
这首词作于宋淳熙元年或二年。当时，强敌压境，国力日衰，而南宋统治阶级却不思恢复，偏安江左，沉湎于歌舞享乐，以粉饰太平。