一年级语文春季学期古诗阅读专项积累练习
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 读一读，做一做。
拼音格，四条线，
拼音字母住里边，
住在上格不顶线，
住在下格不踩边，
中格写满顶两边。
（1）在文中圈出你认识的字。
（2）拼音格有（____）条线，有（____）格。
（3）书写拼音时有什么注意事项？请在文中用横线划出来。
2. 读一读，做一做。
棉花白，谷子黄，颜红红是高粱。
冬瓜矮，南瓜胖，黄瓜上架细又长。
［1］这首儿歌一共写（__________）种东西，它们分别是___________。
［2］写颜的词有___________。
［3］写样子的词有___________。
3. 读一读，想一想，做一做。
咏鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
⑴这首诗中写的是（ ）。
A.鹅 B.鸭
⑵把表示颜的字用“”圈起来。
4. 阅读下面的文段，完成问题。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？
（1）两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？
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（2）两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？
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（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？
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（4）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？
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（5）你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。
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5. 把古诗补充完整，并判断对错。
赠汪伦
[唐] （ ）
（  ）（  ）乘舟将欲（  ），忽闻岸（  ）踏歌声。
桃（  ）潭（  ）深千尺，（  ）及汪伦送（  ）（  ）。
［1］补全古诗。
［2］判断对错
元宵节的诗歌（1）《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。   （______）
（2）这首诗表达了诗人对汪伦的深厚情谊。   （______）
6. 背一背，做一做。
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
1. “江南可采莲，莲叶何田田。”这句诗是描写＿＿＿＿＿＿的景。
2.美丽的江南，莲叶茂盛，莲子丰满，正是采＿＿＿＿＿＿＿＿的时节。
3.＿＿＿＿＿在莲叶间快乐的游玩，从侧面反应了人们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。
4.鱼儿在莲叶间欢快地玩耍，一会儿在＿＿＿＿＿游玩、一会儿在＿＿＿＿＿游玩、一会儿在＿＿＿＿＿游玩、一会儿在＿＿＿＿＿游玩，十分快乐。
7. 阅读天地。
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
［1］人有两件宝是指（____）和（____）。做工靠（____），思考靠（______）。
［2］做事情要用（____）又用（______）。这样才能有（______）。
［3］词语搭配，用线连起来。
认真地   劳动    一双      手指
辛勤地   双手    一根      手表
勤劳的   头脑    一只      小手
聪明的   思考    一块      手套（tào）
8. 阅读古诗，完成练习。
春晓
春眠,
闻啼鸟。
夜来风雨声，
。
［1］将诗歌补充完整。
［2］《春晓》这首诗的作者是___________。
［3］《春晓》是描写___________（填季节）的古诗。
［4］诗中提到了哪些声音？
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9. 课外阅读。
鹿　柴
唐·王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
（1）“闻”的意思是(  )。
A.用鼻子嗅一嗅
B.听见,听到
C.新鲜事
（2）诗人(  )见到有人来。
A.没有 B.已经
（3）用自己的话说一说最后两句诗的意思。
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（4）画一画这首诗给我们描绘的场景好吗?
10. 读一读，做一做。
小金鱼
摇摇头，摆摆尾，
一串水泡吐出嘴。
水泡水泡水上游，
那是金鱼的小皮球。
（1）小金鱼生活在   里，它喜欢   。
（2）“那是金鱼的小皮球”中的“皮球”指的是   
11. 读《节日童谣》，做一做。
小孩小孩你别馋，过了腊八是春节。
摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵。
清明节，雨纷纷，大地开始冒春苗。
赛龙舟，过端午，粽子艾香满堂飘。
过中秋，蟹儿肥，十五月圆当空照。
重阳节，要敬老。 转眼又是新春到。
年年岁岁，岁岁年年，福星高照！


（1）童谣里有几个中华传统节日?出来。
（2）选择正确的词语。
赛龙舟        赏明月        看花灯        敬老人

元宵节    端午节    中秋节    重阳节 
12. 阅读诗歌，完成练习。
大树妈妈可能干啦
会给孩子们做各种漂亮的衣服
春天一到
那嫩绿的小衣服
就是给刚出生的小宝宝准备的
夏天来了
那碧绿的短袖连衣裙
是专门为打扮小姑娘而缝制的
南风吹了
那大小不一、颜不同的衣服
是为所有的孩子准备的
天气凉了
大树妈妈挥挥手臂
多彩的衣服纷纷离开妈妈
去寻需要温暖的孩子们
冬天到了
大树妈妈站在寒风中
看到孩子们都穿上了她做的衣服
开心地笑了
［1］这首小诗一共有（______）个小节。
［2］判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）大树妈妈将嫩绿的小衣服给小姑娘。（___）
（2）大树妈妈为所有的孩子准备了大小不一、颜不同的衣服。（___）
（3）大树妈妈给刚出生的小宝宝准备了碧绿的连衣裙。（___）
（4）大树妈妈给孩子们准备了相同的衣服。（___）
［3］天气凉了，多彩的衣服纷纷离开妈妈，为的是（ ）
A.去游乐园玩 B.去帮助缺少温暖的孩子
C.去自由飞翔 D.去寻自己的快乐
［4］冬天到了，大树妈妈站在寒风中开心地笑了，她笑什么？用“______”画出相关的语句。
13. 课文阅读。
四季
薛卫民
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，他躹着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
（1）填一填。
（______）的草芽   （______）的荷叶
（______）的谷穗   （______）的肚子
（2）一年有________个季节，分别是________、________、________、________。树叶变黄是________季，雪花飞舞是________季。
（3）照样子，写一写。
草芽尖尖   西瓜________   河水________
14. 读一读，填一填。
摇篮
文具盒，是摇篮，里面有我的小伙伴。
铅笔、尺子和橡皮，天天帮我勤字习。
（1）文具盒像一个   ，里面的小伙伴天天帮助我   。
（2）文具盒里有哪些小伙伴?请你在文中圈一圈。