小学诚实守信主题班会(共6篇)
小学生“诚信”教育主题班会活动设计方案
活动主题：诚信伴我成长
活动时间：2012年4月10日
活动目的：
1.让学生明确“诚信”的基本含义，理解“诚信”对他们自身发展和为人处世的重要意义；
关于诚信的格言2.崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为相处的基本原则；
3.培养学生对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有初步的评判能力，懂得“诚实守信”必须从我做起，从现在做起，并落实到日常生活实践中。
活动准备：
1.让学生查有关“诚信”方面的感人故事；
2.收集自己身边关于“诚信”的事例；
3.将自己对“什么是诚信”的理解整理成文字材料；
4.编排有关“诚信”的诗，朗诵；
5.制订班级“诚信公约”。
活动过程：
一、班主任请同学们讨论什么是诚信：（同学们分组进行讨论）
二、班长XXX请同学们回答什么是诚信：
XXX：诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本品质，是为人之德的核心。
XXX：诚信是为人处世之本，是现代文明的基石。
XXX：诚信是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。
XXX：诚信是忠诚老实，是重信用、守承诺、讲信誉。
XXX：诚信是诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。
XXX：诚信包含“诚”和“信”两个方面。诚是讲诚实、诚恳、实事求是；“信”是信用、信任。“诚实和守信”是相互联系的，守信是诚实的具体表现。
三、班长XXX请同学们讲述关于诚信的故事：
XXX：清朝吴县（今江苏苏州）人XXX，很讲究情谊，注重信义。他的朋友将一千两银子存放在他这里，两个人并没有立下字据。不久，朋友死去了，XXX便把朋友的儿子来，将银两如数还给他。年轻人不知道有这回事，很是吃惊，坚决不肯接受，说：“不行，不行。哪有这样的事，存在老伯这里一千两银子而不立字据的！再说，先父也没有提起过这件事。”XXX笑笑说：“字据虽然没有立在纸上，但却立在心中。你的父亲知道我的为人，所以才没有和你讲。”他还是把一千两银子交给了年轻人。