国家的繁荣昌盛，让孩子们从小拥有着优越的物质生活条件。大部分孩子都是独生子女，然而随着二胎的增长，很多的孩子都有了一个自己的小弟弟或者小妹妹。有时候父母可能会因为太忙乱而忽略了与孩子的沟通方法与孩子之间产生了矛盾。同时由于这些孩子往往是在父母的爱里长大的，一个人承受着来自六位长辈的关爱，意识间养成了比较自我的习惯。所以常常会出现，沟通不到位、不懂得感恩，然而又太想得到社会和家长给予他们的信任，这样就容易造成家长与孩子之间的矛盾。而有些家庭由于种种原因，父母对孩子缺乏科学有效的管理。让孩子对家长的爱不理解，造成种种不和谐。这一情况日益突出就会影响亲子之间的关系，影响孩子的健康成长。因此设计了这样的一节班队课，希望能够让孩子与家长之间多一些沟通，架起一座沟通的桥梁。
二、班会准备
老师准备：制作希沃课件（歌曲《听妈妈的话》、《母亲》、《爸爸妈妈》《天亮了》）、爱心卡、字贴（亲、子）、麦克笔。
学生准备：笔
三、班会目的
1、让学生明白，之所以是有冲突，是因为大家都希望能把事情办好。让孩子们知道即使是爱也会产生冲突。
2、通过讨论联系生活实际到化解冲突的方法。
3、学会沟通，用正确的方式沟通。注意沟通的方法。尊重父母的想法，但不能够以爱的名义伤害彼此。
四、班会重点和难点
1、学会运用小妙招去化解亲子冲突，明白沟通与交流是化解冲突的最佳途径，学会与父母沟通的方法。
2、体会父母对自己无私的关爱，面对这种沉甸甸的恩情，懂得理解、尊重和孝敬父母，热爱父母。
五、班会过程：
一、谈话导入，感知冲突
1.师：据说我们班有很多麦霸，今天我们先来玩个小游戏，叫大声唱出我的“爱”（播放希沃课件1），
以开火车唱出含有“爱”字的歌词，如果接不上就和大家说说真心话，说说最近你和父母相处有没有让你觉得苦恼或者不开心的事情。（板书：烦恼）
2.师：从大家的真心话中，老师感受到父母对你们生活、学习等其他方面关注给你们带来不同程度的烦恼。这种烦恼正是因为父母与子女之间的冲突而引起的（板书：冲突），所以亲子之间的冲突已经不约而同地进入我们生活中的方方面面（板书：亲子），同学们可不要让这种冲突影响你和父母的关系呀！因为这是一件很正常的事情，是我们每个人成长的必经之路。
3.在生活上和父母经常发生冲突的举举手？学习上呢？这节课我们就一起来化解这些冲突。（切换希沃课件2）
【设计意图】通过回忆生活中的点滴，让学生理解亲子冲突存在于生活的方方面面，学生意识到亲子冲突是大家都面临的常态问题，只要我们正确对待，学会理解，避免让冲突伤害亲情。
二、辩一辩：亲子冲突
1、开展辩论赛。
师：看来，同学们经常在学习上容易与父母产生冲突，那咱们就来谈一谈，议一议好吗？下面我们围绕“父母究竟是多管我们一些好，还是少一些好”。（播放课件3）
正方（亲）：多管一些好反方（子）：少管一些好
师：请拿到粉红爱心卡的同学为亲方发言，蓝爱心卡的同学为子方发言。（学生选择自己支持方）
师：接下来，我们来一场围绕“父母究竟是多管我们一些好，还是少一些好”来代言进行一场辩论会，怎么样？（课件出示：辩论赛）（首先让学生亲子大辩论，然后自由辩论）
2、开展辩论会。（播放课件4采用希沃课件竞赛积分：各方请一名记录员操作，正反方每发表一个观点积累一分，看哪一方用时最少把积分宝宝都送回家）
3、请助手帮助送积分宝宝回家，辩论赛开始，先是各方发表观点，然后自由辩论。（播放课件5：希沃小组竞赛）
4、我们都知道大教育家孔子先生面对《两小儿辩日》时为什么是“不能决也”呢？（两个小孩站的角度不同）。
5、同样的道理，大家的一番激烈的唇舌战，亲说亲有理，子说子有理，父母和孩子只是站的角度不同才会争论不休，引发冲突。
（师引导学生从辩论会中中明白冲突的引起是位置的不同。）
6、冲突来临后你有什么感受？父母呢？（总有一方会伤心）
【设计意图】通过辩论会，让学生认识到亲子之间的冲突只是站在不同的角度而引起的，同时冲突发生时总会让一方受到不同程度的伤害。
三、想一想：化解冲突小妙招
1.榜样故事，引发思考
师：这场辩论会让我们感受到亲子冲突不管谁输谁赢，总有一方会受到伤害，这是我们大家都不愿看到的结果，那怎样才能获得双赢的最佳效果呢？别急，我们先来在一首歌曲中放松一下，会唱的同学可以跟着一起来唱。（播放课件6：视频《听妈妈的话》）师：唱歌的这个人是谁？对，著名歌手周杰伦，他是一名多才多艺的明显，其实在周杰伦小的时候在学钢琴时他和妈妈也发生过冲突，什么样的冲突呢？我们请班里的一位同学给大家带来他一个小故事，也许你就能从中获得启发，掌声有请。
（学生讲述《周杰伦的故事》故事内容：图片中的这个男孩，他三岁就开始了弹钢琴，童年的他被剥脱了玩的权利，所有的日子都是在钢琴边渡过的，年幼的他向妈妈提出了抗议，可妈妈还要孩子学下去。发生冲突后，孩子想：妈妈是为自己好，相信妈妈的，坚持弹钢琴吧。妈妈也想：孩子这么辛苦，一定好好奖励他，于是决定只要
孩子考级成功，就奖励孩子旅游一次。就这样，他一年又一年的坚持了下来，他梦想着长大后要让别人唱他的歌，弹他的曲子。现在他实现了，他就是歌手、演员周杰伦，为了感谢妈妈，他写了一首歌送给妈妈的歌《听妈妈的话》。(播放课件7：照片和背景音乐《听妈妈的话》的伴奏）
师：听了这个故事，欣赏了这首歌，你想到了什么？你呢？（师指名回答看完周杰伦的故事之后的感受。）
2.面对冲突，我有妙招
两小儿辩日教学设计师：大家都想做一个听话的孩子对不对，可是爸爸、妈妈的话，我们有时候就是听不进去，嫌他们唠叨，周杰伦也遇到过这样的难题，那他是用什么方法去化解亲子冲突，获得双赢的呢？（板书：换位思考）
师：像这样的的双赢方法还有很多，谁愿意把你化解和父母冲突的小妙招来和大家分享呢？（根据学生作答，总结方法张贴：相会理解、学会沟通等）
【设计意图】通过周杰伦的故事，为学生树立榜样作用，学会换位思考等小妙招来化解与父母的冲突。
四、用一用：化解冲突
1.师生一起用一用
大家都说：心有千千结，（播放课件8）如果在生活当中，咱们能够运用这些小妙招与父母进行良好的沟通，那化解亲子冲突获得
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