以春天为主题的科学领域教案〔通用5篇〕
以春天为主题的科学领域教案〔通用5篇〕
以春天为主题的科学领域教案1
设计背景
孩子们虽然知道春天的某些特征，比方树叶发芽，天会下雨等，但认识还是不够全面，孩子们的认知是直观的，通过这次教学活动，引发幼儿对春天的特征的考虑，从而更加全面地认识各个季节的变化。
活动目的
1、理解故事的内容，知道故事所要表达的意思。
2、对一年四季的变化特征的考虑。
3、锻炼孩子们的语言表达才能。
4、体验游戏带来的乐趣。
5、使幼儿对探究自然现象感兴趣。
重点难点
教学重点：让孩子们理解春天来了，万物的特征。
教学难点：孩子们对季节的特征理解不够全面。
活动准备
知识准备：理解一年有哪几个季节。
物质准备：
1、喇叭状纸筒；
2、柳树、桃花、燕子、青蛙、雨滴，小鸟图片各一张。
春教案活动过程
根本环节：
1、师：这节课我们重点要学习一下春风，就是春天吹的风，那小朋友们，你们知道春天来了，那会有什么变化吗？都跟老师说说看，看哪个小朋友最棒。
2、哇，某某同学真棒，那还有哪位小朋友知道春天外面的小动物，小植物有什么变化呢，天上飞的，地上跑的，水中跳的，都可以说说，来哪个朋友小朋再说说；
3、好了，听了很多小朋友的发言，老师觉得很开心，因为你们都很聪明，都知道了，那老师如今跟你们玩一个很好玩的游戏，老师吹着纸筒的时候，下面的小朋友就读 “春天呀”，因为老师吹的就是春风，然后老师叫上六位小朋友，老师把图片贴在他们的胸前，六个小朋友排成一条线，排第一的就是柳树，其后就是桃花、燕子、青蛙、雨滴，小鸟，记住一定要按顺序出来〔根据课文内容的需要，让小朋友能迅速记住诗歌的内容〕，老师吹一下
第一个小朋友就站出来，下面的小朋友要把图片的内容说出来，老师再吹一下那下个小朋友也要站出来了，下面的小朋友也要把图片的内容说出来，每个小朋友都可以参与其中，那让我们开场吧。
完毕环节：今天的小朋友表现都很不错，都理解我们这首诗歌的意义，那我们再一起来大声诵读一下诗歌好不好。
延伸环节：小朋友都理解春季的特征，但其它季节有其它不一样的变化吗？那请小朋友再想一下，小旁边的小朋友都讨论一下，等一下跟老师一起分享，好不好？
教学反思
自评： 这节课我采用谈话引导小朋友进入课程内容，让小朋友自由发表想法，能更好锻炼她们的语言表达才能以及想像才能，课程安排活泼，所有小朋友也能参与其中，让他们发挥丰富想像才能，不仅学到了春天万物的特征，也大概理解了一年四季，根本到达了活动目的；
反思：
1、材料准备过于简单，假如能更丰富一点的话，小朋友参与其中的兴趣会更大；
2、老师对课堂掌控过多，小朋友能再自由一点就好了。
以春天为主题的科学领域教案2
活动目的：
1、初步理解春天的根本特征，学说“我到春天了，春天有……有……还有……”
2、在看看、说说、听听的过程中，感受春天的美。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使幼儿对探究自然现象感兴趣。
活动准备：
幼儿课前与家长一起春天的照片 ；《春天》PPT
活动过程：
一、听一听故事《小熊蜜蜜春天》
1、提问：今天我要请你们听一个关于谁的故事呢？
小结：你们真聪明，学会了仔细观察。今天要听一个关于小熊蜜蜜的故事。
2、观看PPT《小熊蜜蜜春天》〔完好播放〕
提问：
①在什么时候，小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来呢？蜜蜜醒过来了，他发现自己的'房子怎么了？
小结：春天的时候，小熊冬眠中醒过来，发现房子经过一个冬天到处是灰。
②蜜蜜把房间清扫完了，觉得房间里缺了什么？发现房间里没有春天，蜜蜜 决定做一件什么事情？
小结：小熊蜜蜜把房间清扫的干干净净，发现房间里没有春天，于是就去春天。
③小熊蜜蜜到春天了吗？小熊蜜蜜到了什么？小熊蜜蜜是怎么说的？
个别幼儿说，最后整合起来。我们一起学学小熊蜜蜜是怎么说的。
总结：我的到春天了，春天有小燕子；有蝴蝶；还有青蛙。我到春天了，春天有青青的小草；有绿绿的柳树；还有红红的桃花。
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