春教案春天来了教案10篇
  春天来了教案篇1
  教学目标：
  1、知识与技能：感受春天，了解春天的彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。
  2、过程与方法：激·活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的彩。
  3、情感态度与价值观：提高学生对彩的感受、识别和表现能力。
  教学重点：对春天彩的观察、记忆和多种表现。
  教学难点：涂的方法与画面的整体彩倾向。
  教学方法：引导讲解、谈话启发、自主探究、实践创作、展示评述。
  教学过程：
  一、引入新课
  提问：现在是什么季节？出示课题：《春天来了》。
  二、引导思考
  1、你喜欢春天吗？为什么？
  2、春天给大自然带来了什么变化？小结：天空、空气、水、花草树木。
  3、你印象中的春天有哪些代表性的景物？
  4、你还看到过哪些春天的景象？
  5、展示教师课前收集的各种春天的图片。
  三、引导探究
  1、春天有哪些主要彩？
  2、展示不同季节的画面，通过对比说出它们之间的彩有什么不同。
  3、欣赏大师及同龄人的作品，分析作品中用了哪些不同的材料、不同的表现方法。
  四、尝试创作
  1、作业要求：课本P11页学习活动一、用线描的方式，选择自己喜欢的材料，表现独一无二的春天。
  2、学生作业，教师巡视辅导。
  辅导要点：彩整体倾向；表现方法。
  五、作业展示、评议小结展示学生作业，教师小结。
  六、延伸拓展
  提问：你还能换种方法表现春天吗？
  春天来了教案篇2
  教学目标：能用比较和谐的声音与同学合唱《春天来了》
  教学重难点：让学生感受和表现“春天来了”的音乐情境，培养学生歌唱的兴趣。
  教学过程：
  一、组织教学
  1、学生听音乐做律动进教室，体验快乐的心情。
  2、师生音乐问好。
  二、复习巩固
  1、师弹琴，男女生分声部合唱歌曲《布谷》，并能边唱边做domisol的手势。
  2、让学生回忆以前学过的有关春天的歌曲。如：《嘀哩嘀哩》、《小燕子》等。