开场白
A: 尊敬的领导老师们
B：亲爱的同学们
合：大家晚上好
（动画导入主题《放飞梦想》，背景为正在茁壮成长的幼芽。）
A：欢迎各位莅临指导八年级一班主题班会“梦想”
B：有时候梦想就是一杯暖暖的茶，想起她就会热血沸腾，甩掉疲惫，继续前行……
A：梦想是一盏明灯，照亮人生的路；
B：梦想又是满天的繁星，点亮了夜；
A：贵阳为明国际学校八年级一班“放飞梦想”主题班会，现在开始。
一、唤醒梦想
B:首先，有请郭晓青、黄杰晟、马敬鸥同学为我们朗诵一首短诗“童年梦”
（播放精心挑选的孩子的照片，背景音乐为班得瑞的《童年记忆》。同学们的深情朗诵，引起学生的回忆，产生共鸣。）
二、分享梦想
A: 感谢郭晓青、黄杰晟、马敬鸥同学的朗诵，我们的梦想都去哪了，我突然想起了一首歌，《你快回来》。
B: 梦想——没有你，世界寸步难行！你快回来，生命因你而精彩！
A: 在班会课前我们事先下发了一个关于梦想的小调查，接下来请允许我和大家分享一下这些梦想。（预先收集三个同学的梦想调查表，然后分享他们的梦想，让同学们猜这应该是谁的）
三、敢于梦想
A：感谢    同学，同学们，听了刚才三位同学的梦想分享，大家有何感想呢？相信我们每
个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己，没有了曾经的追求。     
B: 其实，梦想的力量是很强大的！我们无须成为别人，我们只要成为最好的自己就行了！如何才能成为最好的自己呢？
A: 班会开场白我们来看两张图片。
1.癞蛤蟆与白马（出示课件）
B：左边一只癞蛤蟆，右边一匹千里马；真的是这样吗？（课件变化）癞蛤蟆变成了千里马，千里马变成了癞蛤蟆，为什么会这样呢？
（预设：学生回答，转动了，观察的角度不同，等等。）
A：因为人类的最大的思维习惯是直立地看世界。
B:你是癞蛤蟆，还是千里马？如果你在心里就认为自己是一只癞蛤蟆，那么你就会变得越来越像癞蛤蟆；如果你在心里坚定认为自己是一匹千里马，那么你就会表现出越来越多的
千里马的素质，最后你可能就真的成为了一匹千里马。人总是不知不觉地向着自己认为的方向去前进的。
A: 改变自己，先要改变自我期望。
B: 我们没有理由，不对自己充满期待。我们没有理由不做千里马。年轻人要有实现美好梦想的野心。
A: 我们再来看一张图片（展示震撼图片：俄罗斯国家马戏团训兽师骑雄狮跨越障碍。）
B: 做到的前提是认为自己可以做到！敢想敢做才会有奇迹！
A: 1944年，马丁•路德金的母校校长本杰明•梅斯博士曾赠送给他一段话，正是这段话成就了马丁•路德金的非凡人生。
B: 请大家全体起立，齐声诵读。
四、实现梦想
A:  谁都不能剥夺我们梦想的权力。梦，你尽可海阔天空地做；但，路要我们脚踏实地地走！
B:那么，现实中，我们到底要怎样去实现自己的梦想呢？
A: 莫言有言，“梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。”
B：同学们可以讨论一下，如何实现梦想。
（学生讨论2分钟，然后选两到三个同学发言）
A: 感谢    同学。刚才同学们的发言都很有建设性。而我以为，咱们可以从咱们的身分入手，咱们都是学生。（点击课件读课件上的内容）所以，我以为，实现梦想的最有效最现实的方式就是学习，我们要努力一辈子做一个好学生！
B: 即将步入初三，终将面向中考的我们，该如何面对梦想呢。这里有一段话要分享给大家。（点击课件，请大家齐读）实现梦想，心态很重要，我们要将生命中的一切的一切转化为成长的动力！
五、梦想启航（放飞梦想）
A: 接下来，我们要搞一个活动，见证我们的梦想启航（点击课件）
B: 请大家把手中的梦想调查表都折成一架纸飞架（注意把刚才那三个同学的调查表还给他们，主持人也折纸飞机）
A: 请大家把飞机高高举起，请大家和我们一起倒计时（点击课件）
B：出发，放飞梦想！（全班学生集体朝黑板前方飞纸飞机，可以说一些祝福语）
（老班开始捡拾纸飞机，然后把它们装入一个纸箱里）
六、携梦远行
A: 接下来，有请我们班主任黄老师作总结发言。
（老班发言）
B: 非常感谢班主任黄老师的总结发言
结束语
A：一节课虽短，但带给我们的震撼却是醍醐灌顶。
B：希望今晚的活动，可以帮助大家托起梦想，为自己的学习生活或者长远的未来制定一个目标，构建一个理想蓝图，面对未来时充满信心与激情；激扬青春，放飞梦想，探索属于我们00后的梦想与生活。             
A：（点击课件）那么就让我们一起高喊：（合）放飞梦想、让梦想飞！
B: 八年1班主题班会到此结束，谢谢大家！