以下是为⼤家整理的关于教师⼯作⽇志范⽂16篇的⽂章，希望⼤家能够喜欢！更多⽇记资源请搜索与你分享！
9⽉2⽇
实习第⼀天，新鲜感是有的，但没有想像中那样激动；只是突然就紧张忙碌起来了...
看到校园⾥⼀张张或天真稚嫩或玩世不恭的⾯庞，让⼈不禁想到当年的⾃⼰。其实⽼成也不⼀定是装的，到了某个年龄的⼈⾃然⽽然就有了些许俯视的姿态，但绝⾮傲慢。
之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦，再看看这⾥，很知⾜了。校园很⼲净，这是盘锦市的朝鲜族学校，有朝中。还有朝⼩。因为我家就住这座城市。所以上下班很轻松……
⼀切安顿停当，我们学校过来的主任、指导⽼师及实习⽣们和校长、各主任⼀起来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都很热⼼。然后教务主任就要了份实习⽣名单要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导⽼师的意料，因为既有即欧⼩学也有初中，指导⽼师本想根据我们个⼈的能⼒分配。因为我是⽇语专业所以分配到了初⼀⼆班。还给我们分了办公桌。
上午我代班级的班主任没来，下午课前我⾃⼰去了。在1班教室门⼝，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持⾛了进去，同学们之前应有所⽿闻，给了我很热烈的掌声，问我
姓什么教什么，看着下⾯期待好奇的那些脸庞我笑着⼀⼀答复。开场有些活跃我之前准备的⼏句漂亮的台词都没⽤上，还是⾃然些好呢!这样更真实也更容易接近。今天不是正式上课今天是开学第⼀天。明天开始正式上课，今天就是先熟悉⼀下学校环境和⽼师和同学。然后去了，初中办公室，我们都⼀起聊了聊。有两位⽼师都中年⼈看样⼦很有经验的样⼦，⼜是⼀阵窃喜，这样我能学到很多宝贵经验了，他们对我很热⼼。我主动班主任要了份学⽣名单，⼿抄了份，这样先对名字有个⼤概印象再对号⼊座会更容易些。很佩服我的⽇语⽼师了，给我们教了两三天就都能叫出我们全班的名字很是厉害。就这样今天就回家，准备明天上战场。
9⽉3⽇
经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为⼀个⼈民教师应该具备的技能与理念：
⾸先，做好⼀个教师，⼈格以及德育⼯作是摆在第⼀位的;
其次，良好的师⽣关系，加强沟通管理能⼒是⼀个成功⽼师必要的技能;
教师日记 再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是⾮常重要的;
第四，教学过程中，更加应该强调学⽣的主动性，从⽼师教到学⽣主动学习转化;
第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习;
最后，安例的积累，⽐如突法事件的处理等等⽅⾯的知识。
这个星期教学内容还是⼴播体操为主，经过两三个星期的教学，学⽣们基本可以将整套⼴播体操做下来，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的⼯作就是复习，慢慢的跟上⾳乐的节奏进⾏练习，以达到应有的⽔平。
9⽉4⽇
下午第⼆节就是⽇语，我去听课，做了听课记录。是最有经验的党⽀部书记的⽇语课。叫⾦娟⽼师，她被评为市优秀党代表，市优秀班主任，省优秀教师，班主任等等称号。⽽且参加中考⽇语出卷，参加省朝鲜族⽇语论谈等等..就是我要学习崇拜敬佩⽽要学习的⽼师。我认真笔记的她说的每个字。和同学们的互动，为了即将上讲台的我做好准备。
在这⾥跟在学校实在没法⽐，尤其是时间观念。现在的中学⽣确实挺⾟苦的，我也将跟他们⼀起遵守作息时间，共同度过这⼏个⽉。
希望我和我的学⽣们建⽴融洽的师⽣关系...
9⽉5⽇
头痛的⼀天
昨天整天穿⾼跟鞋跑来跑去，都是⾼跟鞋惹的祸弄的我头痛⼀天。今天我终于放弃了我坚持“⾜⾜”两天的“职业淑⼥装”计划，改穿帆布鞋了。虽然看起来有点“不敬业”但⾄少我精神状态好多了，晚饭也算是能咽得下。
今天下午主任上了节班会课，课上⽼师总结⼀周班级的基本情况。听起来都是些琐碎的⼩事情，类似宿舍有没有倒垃圾，学⽣校服是否合格，课堂表现等等，不过班主任要关注的也是这样的⽅⽅⾯⾯。主任⽤聊天的⽅式很细⼼地分析这些，不仅仅吸引学⽣的注意，连我也不⾃觉被吸引进去了。我整节课都在⼀边盯着主任看，⼀边瞧瞧学⽣们的反应。真不知道到我接⼿的时候能不能也有这样的效果，希望有吧。接⼿前的这个星期有点像被判了“死缓”，哈哈……
跟这么⼀个好⽼师其实压⼒真的好⼤，不过呢，天将降⼤任于斯⼈也，难得有这样的机会。别的同学还在埋怨没课上，锻炼少呢。按道理，我现在天时，地利，⼈和都有了，应该珍惜。
9⽉6⽇
我个⼈认为，因为现在学校抓升学率对⽼师的考核很严格，所以你的指导⽼师很难放开，让实习⽣⼤施⼿脚.这个时候我们不能抱怨，毕竟国家的教育弊端并⾮⼀朝⼀⼣就能改变的.我们应该⾃⼰主动⼀些，为⾃⼰定⼀个⼩⽬标,⾃⼰想⼀些办法去适应，以达到⾃⼰的实习⽬的. 你不能因为指导⽼师的冷淡就放弃，不能因为指导⽼师的保守就不认真了，更不能因为学⽣的冷淡或是调⽪就马虎.现在是你要
学知识，是你去求他们，不是他们要巴结你，你就得拿出厚脸⽪的精神.我想提醒⼤家:⽆论是考研还是⼯作，实践证明实习⾮常⾮常重要.反正也要花那么多时间，何不好好珍惜⼀下呢.如果说我们湖⼤毕业的师范⽣还不到⼯作,⽐不上⼀些诸如黄冈师范等之类的⼆类三类学校，不知⼤家有何感想.⼀句话:⼼⾼⼈⼜懒，眼⾼⼿低!
我认为，实习⽣实习关键在于与学⽣打交道，与他们打交道是⼀门深奥的艺术!语⽂⽼师是所有⽼师中最累的.(要批改的作业最多)不仅仅教知识，还教⼤家如何做⼈.最令⼈遗憾的是，现在的教育对语⽂也不似其他课重视.⼤家都觉得语⽂最简单，语⽂的研究⽣考，真的吗?在这⾥我不想同⼤家讨论这个问题。
听语⽂课，对于指导⽼师深厚的学术功底，很是佩服，越听越没底⽓，越听越觉得⾃⼰⼤学四年⽩混了.后来想想，其实要弥补这个缺陷并不难.第⼀，指导⽼师们教了⼗⼏年，翻来覆去就这么⼏篇课⽂，想不深厚也难啊。
9⽉8⽇
⼤学教育是将简单的东西复杂化,⽽中学教育是将复杂的东西简单化，他有⼀个固定的模式.到时候教学相长，边教边补还来得及.我想最难的是如何引导学⽣.我们都是从学⽣过来的，我们都深深的明⽩⼀个好⽼师对学⽣的影响.有时候我们的教学理念有时候可能会左右⼀个学⽣的⼀⽣!当然，我并不是什么
经验丰厚的专家，甚⾄什么经验都没有，只是对最近实习⼼得和各位同仁讨论⼀下⽽已.以下总结出三点.
⾸先,⾃⼰要⼼平⽓和.我们班有的同学性格特别温柔,⼀开始我就担⼼他们会受欺负，事实上也的确有,⾄于是谁我就不说了,⼤家猜吧.对于这类学⽣，我们要学会不怒⽽威，既要给⽟⽶⼜要给⼤棒.我的指导⽼师说：在中学⾥，学⽣和⽼师的关系，就是天⽣的⽼⿏和猫的关系，顽⽪的学⽣都是怕⽼师的.确实，实习⽼师对于整天处在繁重的学习负担下的学⽣来说,⽆疑是他们的新鲜空⽓，是他们觉得⽼师没那么神秘的快乐⼼情.他们捣蛋是可以理解的.如果你在管纪律时，学⽣不听，你就站在他⾝边⼀⾔不语,⽣⽓的看着他，他会觉得不好意思变乖的.沉默可真的是⾦哦.这⼀招，百试不爽!
其次,⼤家⼀定要批阅周记.即使他是抄的，你也可以从他抄此篇不抄彼篇中到他的性格.从周记中，我们可以了解到他们的困难,⼼情，思想状况，然后⿎励他们.不显⼭露⽔的跟他们闲聊，打开他们的⼼结!(我也有过成功案例,⼤家有兴趣来我聊)
9⽉9⽇
你知道放学后哪⾥最热闹?你知道我校同学放学后都爱去哪吗?告诉你吧!不是别的，正是校门外的⼩卖部。
⼀放学，许多同学纵开双腿，以百⽶冲次地速度跑进⼩卖部。再瞧⼩卖部，早就⼈⼭⼈海，同学门摩肩接踵拿着钱的⼿伸得⽼长⽼长，怕买不着似的，挤得⼩屋⼦再进⼀个⼈都更容部下似的，同学门的声⾳⼀个⾼过⼀个：“⼀包串串烧!”“两包⽜⽺配!”“三板⼲奶⽚ !”…卖零⾷的叔叔脸上笑开了花，不停地忙碌着，招呼着“⼩朋友这是你的，拿好了。呃，就来!你稍等…”不⼀会⼉⼏⼗元钱就装进了⼩钱箱。同学们也满⼼欢喜地拿着东西三三两两的⾛了出来，就象⼀刚领救援物资的⼩饥民。只见他们⼀阵狼吞虎咽之后，竟然把⼿指拿起依次舔了起来，⼀付余味未尽的样⼦。
看见这⼀幕，我总能想到细菌排着队进肚⼦的景象，我想：家长⾟⾟苦苦挣来了钱，就是要花，也要花到有意义的地⽅，⽐如，给希望⼯程捐款，买书，学习⽤具等，也⽐⽤在着⼉强!同学们，听我⼀句劝吧：节约⾃⼰的钱，少吃点零⾷，就是孝敬⽗母。
9⽉10⽇
⼀句⼈尽皆知的名⼈格⾔，⽽是我母亲对我的要求，对我的希望。在我⽆助、恐惧时，每每那⼀句话，使我感受到莫⼤的安慰。
记得有⼀个学期，我的成绩直线下降，许多同学的成绩⼀个个都窜到了我的前⾯，这使我的⼼情⼀下⼦变得很槽糕，总觉得⾃⼰就像是⼀朵万⼈瞩⽬的玫瑰被赶下了台，沦落为⼀株⾓落的野菊。我第⼀次感受到了失败的滋味，脾⽓也变得⼗分古怪。于是，我把⾃⼰的痛苦、烦恼⼀股脑地向母亲倾诉，
希望能得到安慰。但母亲听后，只是抛下了这句话——“长⼤了，就要独⽴，就要学会靠⾃⼰去争，去赢。”我听了母亲的话，愣在了那⼉。许久，才悟出其中的含义。于是，我开始向母亲指给我的路奔跑……
我开始努⼒把成绩赶上去，让其他同学知道我也会追赶!我夜夜逼迫⾃⼰做⼀些习题，靠⾃⼰的毅⼒把睡意驱赶。终于，我的成绩⼀点⼀点地赶上去了。“世上⽆难事，只怕有⼼⼈”，我的成绩在没有⽗母帮助的情况下再次冲向了第⼀名的宝座。那⼀天，我乐得合不拢嘴。我更深⼀层地理解了母亲那句话的深刻含义。我为此感谢母亲。
也就在那⼀晚，我“拒绝”了母亲伴我⼊睡的传统，⼀个⼈钻进了被窝。关了灯，恐惧在霎时间布满了我⾝上的每⼀个⽑孔。电视电的⿁魂、⼩偷、杀⼈犯接⼆连三地浮现在我的脑海⾥，吓得我⽛齿“咯咯”地发颤；浑⾝的汗⽑都触电般竖了起来。
“呜——呜——”窗外的风声如⿁嚎⼀般，使我不寒⽽栗，被风吹起的⼩沙⼦重重地敲打着玻璃，像⼩偷正在开锁的声⾳；门外沙沙作响的声⾳，更像杀⼈犯沙哑⽽得意的说话声。我的⼼急速地跳着，连⼤⽓都不敢出的我突然有了⼀个念头：还是叫母亲来陪我睡吧!我刚⿎⾜⼀⼝⽓准备喊隔壁的母亲的时候：“长⼤了，就要独⽴”这句话在我⽿畔响起。我犹豫了：要不要喊呢?算了，不喊了。我慎重地作出了决定。于是，我先开灯给⾃⼰壮了壮胆，然后翻了个⾝⼦，⽤被⼦捂住⽿朵，睡去了……
第⼆天醒来，我才发现昨晚这⼀觉睡得出奇地⾹，为什么?我到了答案，是母亲的那句话⿎励了我。
⼭⼉依依，⽔⼉青青，我此时的⼼⼉是暖烘烘的。是的!⽣活中，⽤来激励⾃⼰的不⼀定要豪⾔壮语，也许⼀句平凡的话更能启发⼀个⼈。
“长⼤了，就要独⽴。”这句话深深地启发了我：⼈的⼀⽣中都有长⼤的阶段，在这个阶段⾥，往往需要⽤⾃⼰的⼒量去完成⼀些事，⽽这种⼒量，正是每个⼈步⼊社会应有的⼒量——独⽴。
9⽉11⽇
转眼就来到了实习的第9天，这两天天⽓开始转凉了，班上好⼏个感冒了，来请病假的⼀堆。看来要提醒学⽣注意⾝体。
听了将近⼀周的课，还参加了⼏个会议，收获真的很⼤。下午的会议是全校班主任会议，在会议上我知道了⼀些关于学校班级管理在实践⽅⾯的知识，⽐单纯在书本上获取的理论强多了。作为实习⽣能参加这种全校性会议是件很幸运的事，充分体现了中校领导的宽容。所以尽管今天回去很晚，但还是很开⼼。
回到家，跟妈妈⼀遍遍吃饭，⼀边听妈妈20多年的教学经验很感动。实习周到啦，为了提⾼⾃⼰的⽇
语⽔平，把知识和实践结合，在学校的帮助安排下，这周开始上党⽀部书记的⽇语课。感到⾮常荣幸。因为⽼师担任很多重任。我的实践内容是初中⽣⽇语初级课程。
虽然我是⽇语专业的学⽣，但毕竟有过⼏次教学经验。因此，在⾦⽼师的耐⼼指导下，我学会了如何写备课笔记，如何活跃课堂⽓氛，如何⽤简单的⽇语句⼦和同学们进⾏课堂交流等等。特别是她和另⼏名教师教我的⼩游戏，使我在课堂上很好地调动了学⽣的积极性，令我受益匪浅!
9⽉12⽇
经过了⼀段时间的备课听课和试讲，我终于⾛上了讲台，开始教课啦!
我⾓的这本教材的特点是单词量⼤。所以在教课的过程中，我遇到的个困难是如何让孩⼦们对枯燥的英语单词产⽣兴趣。关于这点，我在培训时准备的游戏帮了我不少忙。我发现学⽣最喜欢的游戏是接单词因为这游戏学⽣可以全班参与，有赏有罚，⼗分热闹。这也是学校⾥其他⽼师使⽤得最多的游戏。
不过，为了使我的课堂有⾃⼰的特⾊，我也想出了⼏个其它调动学习单词的兴趣提⾼学习效率的⽅法。其中最有效的是领读单词这招。每个⼈都有上进⼼，都不想被别⼈⽐下去，这⼀点在孩⼦们⾝上体现得最明显。我正是利⽤了这点，在教单词时，给孩⼦们充⾜的时间⾃⼰练习读熟它们，并让以不
同的形式他们轮流领读，读得标准的同学还可以获得当⼩⽼师的机会去较其他⼈，实⼒相对弱的同学不仅要接受惩罚，还要成为“别⼈”的学⽣，这样学⽣为了可以当⼩⽼师，为了得到⼤家的掌声，⼀节课下来，⼏乎每个同学都可以把单词读熟读好。⼀个问题解决了。
9⽉13⽇
第⼆个问题马上出现了。经过⼏次考试，孩⼦们贪玩的本性实在令我头痛。全班⼗⼆名学⽣，回家能认认真真背单词的⼈不超过五个，怎么办?在得到⼏位⽼师的意见后，结合我班的情况，我终于想出了⼏个办法!
⾦⽼师班向来有积分制度，学⽣根据⾃⼰的上课情况和考试成绩会得到不同的积分，不同积分会有不同礼物兑换。本来每位同学每节课最多只能得四分，但在和⼏位⽼师商量后，我决定我们班每节课的积分以考试成绩为主，单词全对的同学，根据⼈数可以得到五分⼗分⼆⼗分不等的奖励。这个新⽅法⼀实⾏，就取得了特别明显的效果。不过，总有⼏个贪玩的“⼩懒⾍”，从不在意分数。没办法，我只好⽤其他的⽅法使他们。招，话聊。出这⼏个孩⼦回家后不学习的原因。第⼆招，为他们量⾝定计划。举个例⼦具体点说。我们班有两个关系很好的⼥孩⼦，她俩共同的特点就是爱上英语课，不爱背单词。别看她俩关系好，在学习上可是暗暗叫劲⼉。每次上课前她俩都会各⾃机会悄悄问我要对⽅的作业看，⽐⼀⽐谁写得好，评语好。我就是抓住了她俩这个⼼⾥，为她俩制定了⼀套学习⽅案。有
⼀段时间，我会给她俩布置背单词，读课⽂，背句⼦等不同的任务，并在第⼆次上课前单独考她们，再根据她们的考试情况在课堂得分外多加些分数。开始时，她们不理解我的做法，没想到⼀段时间后她们不仅提⾼了成绩，还主动要求我给她们布置课外任务，⽐⼀⽐谁学得好，这点让我很⾼兴。当然，其他的同学也会有不同⽅式的加分的机会。
9⽉20⽇
我遇到的第三个问题就是如何和家长沟通。和家长沟通的内容有两个⽅⾯：⼀是学⽣的安全，⼆是学⽣的学习。家长和⽼师最担⼼的事不是孩⼦的学习成绩上不来，⽽是孩⼦的安全得不到保障。所以我们⼀旦发现有孩⼦没有按时来上课，就会⽴即通知家长，了解情况。在课间也会有专门的⽼师保障他们的安全。⽽当孩⼦学习上出现问题或取得进步时，我们做⽼师的也要及时和家长取得联系，让他们能够及时掌握孩⼦的情况。每次和家长交流前我都要仔仔细细地想⼀遍⼀会⼉和他们说什么如何说，尽量做到落落⼤⽅，表现得成熟些，免得让家长对⾃⼰对学校不放⼼。
近⼀个⽉的实践经历告诉我，要想把课讲好，在课前必须做好充分的准备。熟记每个知识点，熟悉每篇课⽂，校准每个单词的发⾳，精⼼安排课堂的每个环节...... 不过，要想使学⽣从⼼底⾥喜欢上你的课，喜欢上你这个⽼师，我们要做的就不只这些啦。所以我⼀有时间就和他们聊天，做游戏，了解他们的性格喜好在学校的学习成绩甚⾄是家庭状况，和他们建⽴宝贵的友谊。看到我的学⽣真的把我当
成了⾃⼰的朋友，有什么好吃的会拿来和我分享，有好玩的游戏会叫上我⼀起玩⼉，甚⾄会把喜欢的玩具送给我，我觉得⾃⼰成了世界上最幸福的⼈!
9⽉21⽇
现在很多⾔论都批评他们肤浅，我觉得写这些评论的⼈根本就没有深⼊地去理解他们(当然我也是)。他们有他们的深刻，九⼗后思考问题的⽅式和⽅向可能跟我们以前认为的常理格格不⼊，因此他们总被迫使着前进。为什么我们总要⽤⾃以为是对的东西去规范他们，⽽不去理解他们的⽅式?其实是因为我们⽐他们还懦弱，不敢随意地去更改已经规定了的东西。
他们并不是只会玩的⼀代，并不是懒散、⽆知、⽆所忧虑的⼀代。相反，他们思考的很多，他们的忧虑很多。在他们的周记中，这些语⾔真实地反映了他们的⼼思：“⼀边看他们的周记⼀边思考。虽然他们是九⼗后，语⾔⾥带着诙谐稚嫩与不成熟，但是他们并不是没有想法，并不是不深刻，就像读者⾥⼀个九⼗后写的：你们⽆法理解的深刻……说实话，我在朝中的感觉就是——急迫。记得当时我读初中的时候根本就没有这种被压着的感觉，⽓氛是轻松⾃由的，照样有很多⼈进了重点⾼中，⽽今这样的情形，也没见他们的重点率⾼了多少。每天九节的课程量，⼀节四⼗分钟，加上早读，放学⼀⼤堆的作业，这班九⼗后每天的⼀举⼀动基本上都被框得“有条不紊”。他们每天就按着这样的⾏程机械地运作着，真的没有⼀点空间，⼀点⾃由发展的时间。除了课程外，学校的条条框框真的是多不胜数，规
定⼩到学⽣的指甲长度，头发的发型，等等。流⽔线作业本来是⼯业⽣产的⼀个伟⼤进步，如果运⽤于⼈，运⽤于教育，是怎样——我们把⼈当罐头⽣产了!
9⽉22⽇
知道为什么雄鹰能飞那么⾼吗?因为在它们破壳⽽出的时候，展现在它们⾯前的是⼀⽚⼴阔的天空。没有规定它们应该怎么飞，没有谁规定它们不能去搏击闪电乌云……
他们的潜⼒是巨⼤的。举个例⼦，特别是男孩⼦，他们基本上都是游戏⾼⼿，⽽这正是⼏乎为所有家长跟⼤多数⽼师鄙视的。在⼩⼩的⼀个⽅⼨⼤⼩的游戏机上，⼏乎在⼀两秒内，要同时操控⼏个按键，画⾯的切换飞快，眼睛要关注对⼿的反应，还要做出反击，这些都是在同时进⾏的。试问，这样的反应速度和判断⼒，没有很⾼的智商，能做到吗?家长⽼师所鄙夷的，是他们没有从另⼀个⾓度去看待问题。为什么九⼗后的潜⼒会被忽视呢?问题是我们的引导⽅式错了，我们的观念错了，我们抛不掉对好学⽣的评判标准。
9⽉23⽇
我觉得他们需要我们更多的正确关注，需要我们⾛进他们的世界，理解他们。英语教师实习周记这⼀周，从学⽣转型到⽼师，我感触极深，获益匪浅。⾯对第⼀次上台授课，既期待也有少许紧张。为了
上好第⼀堂课，紧紧⼀个版⾯的内容，却奋⾝备课到凌晨⼀点!第⼀堂英语课，⼤获好评。第⼆堂信息技术课，班主任⾦⽼师微笑的对我竖起⼤拇指。因为她以优秀的成绩毕业了初三。⼜担任了初⼀。⽽且还要担任学校的各项会议和教育局的活动。还担任了党⽀部书记。
9⽉24⽇
写10.1准备
教师是个⼒⽓活，劳⼒，劳脑，⼜劳⼼。教师也是良⼼活，教得好坏多少，得⽤⼼中的那杆秤来衡量。当教师还得讲策略，要想教好学⽣，要想学⽣信服⾃⼰，必须和他们交友，不断琢磨学⽣的⼼理，才能做到。
有过同样经历的⼏位同学曾告诉我，她们当了⼗⼏天的教师就开始厌倦这份⼯作了。可是，我觉得我的教师瘾还没过够呢!虽然在这个过程中我累过烦过也抱怨过，甚⾄有⼏次我做梦梦到的都是那帮让⼈省不了⼼的孩⼦。可我觉得为他们付出值!每当站在讲台上，被⼀双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为⼀名教师的价值感和成就感就油然⽽⽣了。
我真⼼地感谢学校给了我这次实践的机会。在这个过程中，我得到了很多，也进步了很多。能够将⾃⼰在学校所学的知识运⽤到实践是我的收获!当然，在教学过程中我还有好多地⽅做的不够好，多希望
以后还会有这样的机会，让我弥补⼀下⼼中的遗憾。借住在志哥志嫂家已经很⿇烦他们了，现在还要等晚归的我吃饭。晚饭是吃⽕锅，好开⼼。志嫂饭后还把没吃完的⾷材拿来下粥，她⼿艺很好煮得特⾹。
好像实习以来我碰到的事情都是些好事情，其他同学⼀定很羡慕这么多好⼈在我⾝边守护。
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