摘 要： 2013年的高考推荐作文中，有的学生运用材料存在不足，有的学生运用得非常精到，这是材料积累程度不一样造成的。部分学生在写作时感叹无话可写，其实是材料积累不够。学生写作尤其是考场写作无疑是一个厚积薄发的过程。积累至少有两个来源，一是从阅读中积累，二是从生活中积累。阅读让人从中积累到丰富的写作素材，得到文学的浸润。学生完全可以透过点滴的生活浪花，窥探市井百态，了解人生诸味，获得生活底蕴。学生要做生活的有心人，让作文成为折射生活百态的一面镜子。做懂得积累生活的人，要拥有两样利器：一是有一双发现的眼睛，能以慧眼看生活；二是有一种发掘的劲头，能用善思说人生。
关键词： 写作 积累 阅读 生活
2013年高考已经尘埃落定，一篇广东省高考优秀作文《慈善需行之有道》引起了人们的注意，有细心的网友发现，这篇被专家推荐的作文引用的材料错误竟有六处之多，这暴露出
了该考生积累的不足，在运用材料时只好东拼西凑、张冠李戴。而同为高考优秀作文的江苏高考作文《不深不浅种荷花》则体现出该考生积累的丰富，下面是该作文的开头：
犹记以前读川端康成的《雪国》，梦中都回荡着那和服女子的温润笑靥，便痴痴地到花市上买了株樱花来，也盼着一日如霞烟云可映着我家屋檐。谁想不几日，那花竟死了。老农听着我的叙述，微微地笑：“樱花怎么能那么养呢？它有自己的种法。”
从短短的开头中，我们可以看到考生对《雪国》非常熟悉，而且写到了自己的生活细节，非常自然，让人叫绝。没有深厚的积累，考生是做不到这些的。
台上一分钟，台下十年功，写作的功夫在平时练成。在作文教学中，教师感慨现在许多学生在写作时总是感叹无话可写，抱怨平时积累的素材不是忘记了，就是用不上。其实说穿了是材料积累不够，无话可写在情理之中，所谓“巧妇难为无米之炊”，无积则无发。学生写作尤其是考场写作无疑是一个厚积薄发的过程。“厚积”在先，“薄发”随后，当你将现实信手拈来时，写起文章来就会如有神助而文思泉涌。这跟有个故事说的精神是一致的：明嘉靖年间，北京有个裁缝，缝的衣服特别合体。一次，他为一个大官赶制朝服，观察他的体态并询问他做官的时间。大官很不理解，裁缝解释说：“年轻人做了大官必定骄傲，在裁
衣时要前长后短；做官时间长了的人，走路弓着腰，意志有些消沉，裁衣时要前短后长。不了解这些，就裁不出合体的衣服来。”裁缝为什么能够如此准确地把握衣服的尺寸呢？这不是一朝一夕的功夫就能够做到的，而是因为他有着长期的经验积累，用个成语来形容，就叫做厚积薄发。厚积薄发是学会写作的一个必不可少的过程。
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