【精选】部编版五年级上册语文第八单元优秀教案
单元概述
【单元教材解析】
本单元以“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”为主题，编排了两篇精读课文《古人谈读书》《忆读书》和一篇略读课文《我的“长生果”》。围绕本单元主题，安排了一次口语交际、一次习作和一个语文园地。
《古人谈读书》这篇课文围绕“读书”，选编了几句《论语》中关于读书的名言、朱熹关于读书方法的指导和清朝曾国藩读书三大要义，指导学生的阅读。《忆读书》按照时间的先后顺序，讲述了作者自己小时候的读书经历。《我的“长生果”》通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾听的关系。
教学本单元课文，要指导学生阅读时根据要求梳理信息，把握内容要点，掌握文中所提到的读书方法。
【单元教学目标】
1．掌握本单元的重点字词，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文。
2．能借助注释，用自己的话说说课文大意。
3．能快速默读课文，理解课文内容。
4．结合生活，理解重点句子的意思。
5．能用合适的理由表达自己的观点。
6．阅读时根据要求梳理信息，把握内容要点。
【单元重难点】
重点
1．能借助注释，用自己的话说说课文大意。
2．阅读时根据要求梳理信息，把握内容要点。
难点
1．结合生活，理解重点句子的意思。2．能用合适的理由表达自己的观点。【单元课时分配】
《古人谈读书》2课时
《忆读书》2课时
《我的“长生果”》1课时
口语交际：我最喜欢的人物形象1课时习作：推荐一本书2课时
语文园地2课时
25古人谈读书
【教材解析】
这篇课文围绕“读书”，选编了几句《论语》中的关于读书的名言、朱熹关于读书方法的指导、清朝曾国藩读书三大要义，指导学生的阅读。
【学情分析】
对于文言文的学习，五年级的学生基本上掌握了方法。结合注释能理解句子意思，能明白文中所讲到的读书心得，再结合自己的读书经历，就能提升自己的读书效率。
【教学建议】
1．课前预习课文，让学生对课文内容有所了解。
2．合作交流说课文大意。指导学生先借助注释，再在小组内互相交流，说出课文大意。
谈读书教案3．引导学生归纳总结读书心得。
【教学目标】
知识与技能：
1．认读本课字词，理解文中“急、断”等字和现在常用义的不同。
2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3．借助注释，用自己的话说说课文的大意。
4．联系自己的读书体会，说说课文的内容对自己的启发。
过程与方法：
1．了解课文大意。
2．引导生从文中梳理出读书心得。
情感、态度与价值观：
感受读书的乐趣，总结读书的心得。
【重难点】