幼儿园大班月饼教案范文〔精选13篇〕
幼儿园大班月饼教案范文〔精选13篇〕
幼儿园大班月饼教案 篇1
活动目的：
1、理解中秋节的来历和有关风俗。
2、在共同品味分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。
3、有对民族文化的兴趣。
活动准备：
1、月饼、各种水果。
2、学习有关月亮、中秋的古诗，准备关于月亮的故事。
3、民间故事《嫦娥奔月》，歌曲《爷爷为我打月饼》
活动过程：
1、出示月饼，引出话题。
小朋友你们知道什么时候吃月饼吗?你知道中秋节是那一天吗?
2、介绍中秋节的来历，使幼儿知道中秋节又叫团聚节。
提问：你知道中秋节是怎么来的吗?(讲述中秋节的来历)中秋节又叫团聚节，或丰收节，为什么?
老师小结：八月十五这一天，月亮最圆最亮，人们看到月圆就会联想到家人的团聚，所以把中秋节叫团聚节。秋天是收获的季节，所以中秋节又叫丰收节。
3、理解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关风俗。提问：你喜欢过中秋节吗?你是怎样过中秋节的?中秋节都吃些什么?不同的地方人们是怎样过中秋节的?中秋节的月亮是怎样的?
4、观察月饼，通过分享月饼，使幼儿进一步体验节日的快乐。
观察月饼的外姓，知道月饼又圆又大，表示团聚的意思，又表示圆满、丰收之意。
提问：中秋节为什么吃月饼?为什么要把月饼做成圆形的?月饼品种一样吗?你知道有哪些口味的月饼呢?
播放歌曲《爷爷为我打月饼》，品味月饼、水果，体验分享的快乐。
(1)幼儿结伴讲有关月亮的饿故事，或念月亮、中秋的诗。
(2)鼓励幼儿主动与同伴分享自己带来的中秋食物。
幼儿园大班月饼教案 篇2
活动背景
八月十五是我国传统的中秋节，家家庆团聚，祭月、赏月、吃月饼，孩子们倍感快乐，对他们影响很大。为了让我班的孩子更加理解这个传统节日，我们以中秋节为契机，开展了“快乐的中秋节”主题活动。目的在于综合幼儿已有的经历，利用环境中的教育因素，引导幼儿在理解中秋节内涵风俗的根底上，传承民族文化、弘扬民族精神。
活动一：快乐的中秋节
爷爷为我打月饼 儿歌
活动目的：
1、知道农历八月十五是中秋节，初步理解中秋节的有关风俗习惯。
2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经历，并大胆地进展表达与交流。
3、理解《嫦娥奔月》的神话传说。
本课在中秋节后进展，小长假归来和孩子们聊天，有意问问有关中秋节的事情，在集体交流中丰富相关经历。聊到赏月时，李文博辰说“月亮里有嫦娥”，朱馨语说 “还有一个得意的小兔子”，高蕴杰抢着说“嫦娥吃了不死药”……看孩子们这么感兴趣，于是借助视频给他们讲了《嫦娥奔月》的神话传说，通过故事与交流，孩子们进一步理解到了中秋节的时间和有关风俗习惯。
活动二：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》
活动目的：
1、使幼儿知道歌曲的名称，并且能感受歌曲所表达的情绪。
2、培养幼儿对音乐的感受力 和表现力。
3、加深幼儿对我国民族节日的理解，培养幼儿的爱国情感。
本课借助中四班的教学资，利用图片展示歌词，形象生动，孩子们在朗朗上口的歌词和节奏欢快的音乐中，很快学会了这首歌曲。
活动三：手指游戏《月亮谣》
活动目的：
1、借助助手指游戏学习歌谣。
2、理解月圆月缺的变化。
本课通过和孩子们连玩手指游戏边念歌谣，明朗的节奏和形象的手指动作让孩子们不但很快学会了歌谣，而且知道了月圆月缺的变化。
活动四：古诗《静夜思》
活动目的：
1、理解并学习古诗，能较有感情地进展朗读。
2、通过观察、交流和讨论，感受诗人思念家乡的情感。
《静夜思》大多孩子都会背诵了，这首诗，语句朴实，没有奇谲的想象，没有华美的辞藻，可是却敲开了每个思乡游子的心扉，所以体会诗句里流露的情感成了本次活动的主要内容，通过有感情的朗读和欣赏歌曲，来体验孤独悲伤的思念之情，歌曲的渲染更充分表达出了这种气氛。我希望我们的孩子，是一个有根有故土的人。
活动五：美术活动《月饼圆圆》
1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2、在小组合作中，进一步进步对绘画活动的兴趣。
3、鼓励幼儿大胆创新。
中秋前一天，幼儿园的点心就是香香的月饼，假期回来时又和孩子们聊起了月饼，他们能说出月饼的各种形状和味道，已经知道月饼是中秋节必吃的食品，今天我就组织了美术活动《月饼圆圆》，让孩子们以小组为单位，合作设计心中的美味月饼。设计过程中，有意引导孩子以各种曲线为月饼画上花纹，然后根据自己的口味设计自己喜欢吃的月饼，对设计不作限制与要求，鼓励大胆创造。在活动完毕拼合月饼时，孩子们别提多快乐了，他们在合作、互助中尝试到了成功，体会到了美术活动的乐趣。