教材分析
二列横变四列横队在队形变化中占有重要的的位置，也是学生集体活动中表现班级整体形象的能力之一，它对锻炼和发展学生注意力、集体主义精神等都起着十分重要的作用。队列队形变化在低年级出现得较少，主要以原地的四面转法为主。四年级学生处于水平二阶段，接受能力较强，而且纪律观念加强所以适当的队列队形变化练习有助于他们增强学生的集体主义意识。增强班集体的凝聚力。
学情分析
1、小学四年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。
2、四年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。
教学目标
体育课教学反思 1、认知目标：掌握队形变化的口令及要领，理解短跑、跳跃的动作概念以及动作要领。
2、技能目标：通过“障碍过关”等游戏，练习跳跃以及短跑技术与速度
3、情感目标：初步具有勇敢顽强的意志品质，并通过游戏培养学生集体主义和爱国主义精神。
教学重点和难点
本课重点： 1、队形变化时的要领以及队形变化后的秩序；
2、跳跃时身体下蹲充分；
本课难点：跳起后的展伸动作。
3、情感目标：初步具有勇敢顽强的意志品质，并通过游戏培养学生集体主义和爱国主义精神。
教学重点和难点
本课重点： 1、队形变化时的要领以及队形变化后的秩序；
2、跳跃时身体下蹲充分；
本课难点：跳起后的展伸动作。
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