小学体育与安康《徒手操》教学反思
  根据学生的心理特点，在宣布课的内容，引入正题时得讲究点艺术，即要激发学生的兴趣，又要能收的回。下次课时，我想先提出了要求，再引入课题，同样的情景，能够很快收场，进入正常的教学中。总结一句，作为教师，只有自己对学生要求不到的，没有学生做不到的。本课与前一次课承接，教会同学一套完整的“徒手操”。
体育课教学反思  徒手操教学在某种意义上也是形体教学，可以为今后的工作和打下坚实的根底。同时，通过教师示范和讲解，让学生了解一些简单动作的术语，还加强了对学生主体意识的培养，如让学生自主复习技巧，单个运动，让学生在实践中、体验中建构新的`技巧知识和技能。让学生展示自己的动作，并以“活动一”的游戏为准备活动啬了课堂的活泼气氛，课堂整体要求整齐、严肃、培养了学生的组织纪律性。