我骄傲，我是中国娃
我们都有一个家，
一个很大、很大的家
黑眼睛、黄皮肤告诉世界上所有的人，
我是中国娃。
喜马拉雅山是我们家的屋脊，
长江、黄河哺育我们长大。
从妈妈搀扶着我走出的第一步，
我的足迹就已经属于了这个家。
我是中国的娃，
我爱这个古老的国家，
我会写许多许多祖先留给我的方块字，
我也会像古人一样，
用纸墨、毛笔把祖国的漂亮山河描画。
代代传承的“三字经”，
教会了我许多做人的道理，
千年吟咏的“百家姓”
告诉我天下“炎黄”是一个大家。
雄伟壮丽的 * 前，
爸爸对我说：
是毛爷爷亲手升起了第一面五星红旗，
中国人顶天立地，
从此再也不受别人的欺压。
和暖的春风里，
明媚的阳光下，
我们和祖国一天天长大，我们的国家会更增强大，胡爷爷挥动科学发展的巨笔，
为将来描绘了一幅漂亮和谐的图画。
我可爱的祖国妈妈
捧起一把泥土，
我说，这是我历经风雨的祖国；
掬起一朵浪花，
我说这是我漂亮圣洁的祖国；
翻开发黄的《四库全书》，
我说，这是我五千年文明悠久灿烂的祖国；
弹一曲悠扬的《高山流水》
我说，这是我浩瀚历史源远流长的祖国。
啊，我的祖国妈妈！
您是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春；
您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获；
您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行；
您是太阳，我是云朵，终生守护您的灿烂、您的圣洁、您的辉煌；我的祖国！
祖国的明天靠我们，
我们要听爸爸妈妈和老师的话，
好好学习、快快长大。
让五星红旗见证，
我们会和祖国一起越来越强大
不信，你就看吧——
因为我们都是：骄傲的中国娃，
最棒的中—国—娃。
教案一
【活动目标】
1.引导幼儿了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。
2.通过学习诗歌培养幼儿安静倾听的能力，促进幼儿的语言表达
能力。
3.引导幼儿理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。
【活动预备】
自制 PPT、国旗、诗歌录音、情境创设、背景音乐
【活动重点】
学会有感情的朗 歌，激 幼儿作 一名中国人的自豪感。
【活 点】
理解 歌三段分 表达的内容与含 。
【活 程】
利用情境 “旅游”， 入活 。
：各位小游客，大家好 ! 我是本次旅行 的 游，今天我将
大家去游 一下中国的大好河山，感受中国 得我 傲的事情 ! 上要去旅游了，你 在的心情是什么 呢 ?( 快 、快 ⋯⋯ ) 旅游的 程中，我 怎么 做才是一名文明小游客 ?
小 ：在游 的 程中，我 要 跟旅游 的 伍，保持安静， 我 的旅游景点，小旅客 能不能做到啊 ? 在就 各位小游客跟着我 身吧 !
二、利用 的情境，分段学 歌，引 幼儿理解 歌表达的内容与含 。
( 一中国梦诗歌) 引 幼儿了解中国人的外貌特征
：小游客 ，我 都是哪国人啊 ?作 中国娃必 了解我 的 貌特征，我 一起去看一看吧 !
提 ：中国人和外国人有什么不一 的地方呢 ?教 引 幼儿分 从 、眼睛、皮肤等地方 看中国娃和外国娃的不同。
提 ：小朋友，我 的 是什么 子的啊 ?
( 黑整 黑亮 密茂盛 黑茂密蓬松自然、秀 柔美、披肩、 黑油亮、 密柔 、 黑卷曲、滑 柔 )
小 ：我有一双黑的眼睛，我有 黑 密的 ，我有一身黄的皮肤，我生 在 方 夏。我 傲我是中国娃。
发布评论