楼古中学青蓝工程师徒结对实施方案
一、指导思想
开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，进而为争取成为好教师、名教师创造条件，全面推进学校师资队伍建设。
二、组织机构
组 长：罗 谦
副组长： 林 波 朱志强
成 员：张 健 杨卫平 杨辉 张昭军 朱晓平 黄 敏
领导小组下设办公室，由杨辉任办公室主任。
三、结对对象
师傅：教龄在5年以上的骨干教师、名优教师、优秀班主任等。
徒弟：所有35周岁以下的在职教师。
四、结对原则
1、自愿与统筹相结合。
2、短期与长期相结合。
五、活动要求
1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，每学年初举行一次结对仪式。同时不断拓宽实施渠道，向校外拓展，寻求专家的指导与帮助，力求形式多样，突出特，长期坚持，注重实效。
2、青蓝工程的实施，要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的优秀教师和骨干教师。指导教师的选择采取组织提名推荐的办法。师徒组合则采取学校安排、自愿组合的方法。
3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学实际，每学期确定一个重点进行强化训练，努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青年教师搭建施展才华的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。
六、岗位职责
（一）青年教师职责
1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、每周至少听一节课。以听师傅的课为主，争取做到一位指导教师上课，多位青年教师去听。提倡多听课，特别是同内容的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。
4、多向指导教师请教班级管理的方法和艺术，主动请指导教师协助分析班级学生发展情况和班级管理现状。
5、参与一项课题研究，每学期认真研读一本指导教师推荐的教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加年级组、教研组和学校组织的教学教研活动。
6、每学期上汇报课一节，撰写教育教学论文一篇，每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。
（二）指导教师职责
1、以高尚的师德影响人，以出的教育教学业绩引领人。
2、每学期初指导青年教师订出学期教学计划，帮助审核教案五篇以上；每学期随堂听课四节以上，课后及时评析，共同研究改进措施；对青年教师教学常规情况抽查三次以上，指导青年教师上汇报课一节以上。
3、每月为青年教师上一节示范课，每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，并引导他们结合实践写一篇教育教学论文。
4师徒结对、积极支持和指导青年教师参加校内外组织的各项业务竞赛和交流活动。
5、指导青年教师及时分析教学进展情况和班级管理现状，传授教育艺术和班级管理的方法，帮助他们制定班级管理措施。
6、每学年末写一篇关于指导青年教师业务培养的专题总结。
七、管理与考核
1、强化目标考核
根据师徒结对协议，将采取自我评估、指导老师和教研组长评估、学校考评小组综合考评相结合的方法进行综合评价。
2、实行动态管理
每一阶段活动结束后，要求每位徒弟根据自身实际，分析优势和不足，明确今后努力方向，从而实现动态管理，促进教师素质的动态提升。
3、完善档案资料
每学期上交相关的师徒结对材料，对师徒结对工作建立完整的档案，记录师徒成长历程。
八、结果运用
1、优先给予师徒共同外出学习的机会。
2、学校每学年末评选一次“优秀师徒结对教师”，给予表彰与奖励。活动评价结果作为年度考核、绩效工资考核、晋职、评优的重要依据。
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