徒弟学习计划篇一
一、学习目标
2、认真学习师傅多年来积累的教学经验，并实践于自己的教育教学活动中。
3、认真学习师傅良好的师德，细致地做好自己的每一项工作。
二、学习内容
1、通过阅读书籍、杂志、网络等学习方式，提升自己的理论水平，深化思想，做好学习笔记。
2、认真备课，主动求教。课前认真研究教材，领会教学意图，从整体上把握教材内容，明确教学任务。课前多思考，遇到困难及时向师傅请教，及时发现问题解决问题。
3、课堂教学注重效率，合理利用每一分钟，关注每一名学生，遇到问题主动与师傅交流自己的疑惑与想法，积极寻原因，努力寻解决方案。
4、对自己教学过程中生成的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富完善自己。
5、每周至少一次走进师傅的课堂，聆听师傅的教学。课前自己思考，课上认真记录，课后与师傅交流，逐步提高教学水平。
6、每月邀请师傅来听一节自己的课。课后主动与师傅进行交流，请师傅指正。之后自己梳理并写下反思，及时在以后的教学实践中改善。
7、平日及时整理反思，注重积累素材，学期末撰写一篇高质量的案例或论文，交予师傅审阅。
作为一名刚刚开始从教的新教师，我有理想有激情有闯劲，但我仍旧缺乏经验，还存在很多不足。比如，我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽？总之，与老教师相比，我还有很大的差距。我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。本学期学校“师徒结对”活动的适时举行，犹
如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。我的师傅林老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：
一、学习目标：
1．学习师傅那先进的教育教学理念。
师徒结对2．学习师傅思考教育教学问题，有效提高教学效率和学生成绩。
3．学习师傅如何积累案例、论文素材。
二、学习内容：
1．多阅读教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以番禺区先进的理念“上品教化”武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2.每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中
改善。
3．每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。
4．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
5．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。
6．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
7．进行教育教学中方面的方法探究，积累案例、论文素材。
8．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。
9．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
三、具体活动计划
九月份：
1．制定成长计划；
2．与师傅交流教学中的想法；
3．确定切实可行的帮扶计划；
4．聆听师傅的课、交流；
十月份：
1．请师傅随堂听课、评课；
2．与师傅一起交流教学中的困惑；
4．外出听课，撰写学习心得；
十一月份：
1．听师傅的课，并进行交流学习教学设计思路；
2．与师傅交流教育教学中的想法；
3．共同阅读先进的教育理论书籍；
4．邀请师傅随堂听课、评课；
十二月份：
1．共同探讨高中政治优秀课例；
2．聆听师傅上课，并进行评课交流、学习；
3．和师傅交流教育教学中的困惑；
4．邀请师傅听学期的汇报课、评课；
5．完成学期个人总结；
四、在本学期有如下的自我期望：
1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。
2．通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；
3．积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；
4．积极参加各类比赛，并力争获奖；
总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。
师傅带徒弟方案篇三
一、总则
公司是靠技术进行生产的，没有过硬的技术，企业难于立足于市场，不搞好新老员工之间技术上的传帮带，企业的生产技术就难于传承，企业也就难于生存和发展。没有企业的红火发展，员工就没有利益可言。因此，全公司上下都要重视“师傅带教徒弟”工作。
但是，目前这一工作还存在着两方面的问题，一是少数师傅不愿意带教徒弟，或者是不够
真心实意的带教徒弟，大脑中还存在着“教会徒弟，饿死师傅”或“留一手”的封建观念和思想，怕教会了徒弟，自己多了个竞争对手，威胁到自己的位子和饭碗；二是少数学徒新工人不诚心的拜师，不积极地向老师傅学习，他们要么不虚心，认为自己文化程度高，瞧不起师傅，要么懒惰，不刻苦勤奋的去学习钻研，上进心不够。为了解决好这一问题，特制定本管理办法。
二、责任法则
企业的每一位员工，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的'“带徒费”不再计发，而且企业有权按规定给于处罚。
三、结对安排
项目部具体负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告办公室批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体
带多少，由办公室统筹安排。每位师傅必须自觉遵照公司有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。
四、规范程序
为了规范和严肃“师傅带教徒弟”工作，师徒关系确定后，一要在全公司公布，接受监督，二要举行拜师纳徒仪式，三要按国家劳动和社会保障部的统一要求，签定“师傅带教徒弟”协议（附后），双方必须按照协议条款执行，不严格执行协议者，不仅承担经济责任，还可能承担行政法律责任。
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