闪亮的星星
一年级主题班会课
活动目标：
2、 播种希望帮助学生发现他人的长处，继而学会赞赏他人。
3、 指导学生能够客观全面地认识自己，明确努力方向。
活动重点：了解自己并学会赞赏他人。
活动难点：客观认识自己，明确努力方向。
活动过程：
一、 课前准备
1、 学生根据自己的喜好选择一种颜的小星星彩纸。
2、 布置黑板（画出星空图）
二、 热身活动：我和星星交朋友。
1、 在这节课上就会有许多小游戏等着大家来参与，下面先让我们一起来做一个小游戏热热身吧。（配乐：《小星星》
2、 提出要求：听着《小星星》的音乐，根据自己手中的星星到相应的桌位，组成新的小组，并用自己喜欢的方式与小组的新成员打个招呼。
3、 学生听音乐分组（关注没有到小组的同学，帮助他到相应的座位。）
三、 活动一：摘星星
（一） 导入主题
1、 出示星空图
2、 问：同学们，你们在图上看到了什么？
3、 教师引入主题并板书：闪亮的星星（其中“星星”二字用星星图形表示）
（二） 活动说明
1、 同学们，你们看，夜空中的星星多美丽，上面的每一颗星星都代表着同学们身上的一个优点。想不想把它们摘下来？
2、 出示一组图片：看，这三位小朋友就摘下了三颗星星，快来看看他们是怎样将星星摘下来的？
图一：丁丁会跳绳，他为自己赢得了“运动之星”
图二：文文会画画，他为自己赢得了“绘画之星”
图三：（强强会拉小提琴，他为自己赢得了“乐器演奏之星”
3、 出示字幕：摘星星
每个人都有与众不同的爱好和优势，快来发现自己的优点，为自己赢得闪亮之星吧。每发现自己的一条优点就在星星纸上贴一颗小星星，同时大声夸夸自己。
4、 学生贴星星
5、 分享感受：重点让为自己贴星较多及较少的同学谈谈自己的发现。
四、 活动二：满天都是小星星
1、 同学们，刚刚大家都从不同方面发现了自己身上的优点，我也忍不住想参加游戏，谁愿意说说老师身上的优点呀？
2、 学生在小组内像刚才夸老师一样，夸夸组里的同学。（提要求：有序发言，认真倾听）
3、 学生被同组的同学夸一次就在星星纸上为自己贴一颗星。
4、 分享心情：重点让学生谈一谈夸别人与被人夸的感受。
5、 教师进行游戏小结。
五、 活动三：播种希望之星
1、 同学们，你们知道吗？世界上没有谁全是优点，每个人身上都会存在着这样或那样的不足，只有认识到自己身上的不足，我们才会明确努力的方向，才会取得更大的进步。
2、 老师身上也有不足，比如我有时候不爱运动，但是为了保持身体健康，我决定在这方面有所改进，加强锻炼，争取得到“锻炼之星”。（教师随机在黑板上贴一颗“希望之星”
3、 学生反思自身不足，许下心愿，并将贴着小星星的星星纸贴在黑板上。
4、 学生自愿结组，伴着《明天会更好》的音乐，与同伴分享这节课上的收获和感言。
六、 小结提升
在这节班会课上，老师惊喜的发现同学都长着一双善于发现的眼睛。不仅能够认识到自己身上的优点和不足，还学会了用赞赏的眼光看待别人身上的优点。相信同学们在未来的学习和生活中会取得更大的进步。
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