优秀少先队先进中队事迹材料
播种希望  放飞理想
滨州高新区第二小学“小种子”中队  辅导员 洪海霞
    滨州高新区第二小学“小种子”中队是一个由四十二名队员组成的具有强大凝聚力、生命力和创造力的团队。在这个温馨的班级大家庭里，孩子们虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。几年来年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让家长和老师引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采，为同学们播下了希望的种子，放飞他们的美好理想……
几年来，孩子取得了可喜可贺的成绩：韩佳琪同学在全国中小学生作文比赛中获得省优秀奖、张君璇同学参加市普法征文比赛中获一等奖。还有，整个班集体在学校组织的各种活动中表现都非常突出，曾获得校体操比赛“第一名”、校读书节“优秀班级”，校班级管理“优秀班级”等。这个班集体还多次被学校评为“文明班级”。辅导老师洪海霞老师也多次获。在市传统文化活动中获得“市先进个人”，在市普法教育活动中获得“优秀指导老师”，课件获得“市二等
奖”，微队课《我长大了》获得“区一等奖”等等。小种子中队在学校大队部的正确指引下，团结协作，锐意进取，共同创建一个学习勤奋、诚实自信、品学高尚、志向远大的优秀团队！
一、树立良好的班风、学风，良好的习惯。一个班级，有了良好的学习习惯和班风，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。
首先、文明有序的行为习惯。小学阶段是学生良好习惯养成的重要时期，为此，我从坐、立、行、走等各个方面进行督促和指导。没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体需要一套完善的班级制度来管理。我们共同制定了《小种子中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，“文明班”称号常常光顾我们班级。
其次、勤奋踏实的学习习惯。良好学习习惯能够使学生提高学习效率，有助于浓厚学习氛围的形成。在学校“文明课堂”评选的东风下，我们班建立了竞争、激励和考评机制，调动全体学生参与的热情。在同学们的选举下，产生了班级“文明课堂督查小组”，从上课到举手姿
势、坐姿、文明礼貌用语的运用等，都要进行督查。我班经过级部及学校的初评与复评，被评为学校的“文明课堂”，激励了学生学习习惯的全面提升。
慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都有所进步、提高，深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
二、培养优秀的班干部
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，负责班级一周的日常管理，包括维护课间、课前准备和中午的习字时的纪律，检查红领巾、校卡的佩戴，及时表扬和提醒学生，并在周末推荐表现优秀和积极进步的同学，对需要提醒的学生讲明下一步的改进方向。这样，不仅让这些学生体会到当小主人的辛苦与责任感，从而进一步热爱和关心自己的集体，也给他们提供了表现自我的好机会，增强了他们
的自信心和自主能动性。
三、注重班级文化的建设，让学生感同身受。
   班级文化的建设有对学生耳濡目染，潜移默化的作用。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们发现了人生的“爱播种希望”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
四、班队活动丰富多彩
第一：本学期学校组织了“读书节课本剧”比赛。学生既要应付沉重的毕业班学习，又要投入到紧张的朗诵排练中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，班长自告奋勇指挥，全班没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感更强了，更加热爱活动。
第二：为配合“学会感恩”的主题教育，小种子中队举行了一次名为“感谢父母”的主题中队会。全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱，短剧表演……，看着他们的团结协作，热情投入，我喜在心头！
同学们为了准备这次班会，在家里积极准备。家长也积极配合，照了很多照片。那一天，孩子们把与自己父母的合照做成电子相册，写下了真情的告白；高昂情深的朗诵；深情的演唱……
这节课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。
3、活动中学生展示才华，放飞理想
    学校就是一个平台，教室就是一个舞台，老师就是园丁和导演还是演员，和同学们一起播种希望。平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作黑板报、墙报、演讲比赛等各项活动，学生们的表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示；学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧……等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。
“小种子”中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们今后工作最大的动力，在今后漫长的路上，我们还要加倍努力，满怀激情地培养出更多优秀的幼苗。真正做到“播种希望，放飞理想”。