四川省义务教育地方课程《生活·生命与安全》（一至六年级）
课题：我们不怕痛（二年级 上册 热爱生命单元）
学校：乐山市师范附属小学
执教教师：朱  志  琼（乐山市师范学校附属小学）
生命的故事
指导教师：付  春  敏（四川省教育科学研究所）
          殷  宗  祥（乐山市教育科学研究所）
          王  喜  （乐山市师范学校附属小学）
编制单位：四川省教育科学研究所
日期：二零一一年六月
我们不怕痛
一．学情分析
由于二年级学生年龄较小，所以他们常常会因擦伤、摔跤、开水烫、划伤、打针等引起种种痛感。许多学生在面对生活中的疼痛时，存在着一定的畏惧心理，再加上缺乏自救自护意识，所以只会大哭，不知所措。
二．教材分析
《我们不怕痛》是二年级上册《生活·生命与安全》的第一课。本课教学内容共分为三大板块，即“生命小问号”、“生命小秘密”和“生命小智慧”三个部分。第一板块紧密联系学生的日常生活实际，提供了四幅场景图片，并设计了小调查活动。让学生认识痛是经常发生的，然后引出问题：我们为什么会有痛感？痛感有什么作用？第二板块采用拟人化的手法呈现了神经细胞和“我”的对话，说明了痛感的原因。而剪指甲和剪头发的体验活动，则是为了让学生进一步了解痛是神经细胞的作用，痛也是人体的一种自我保护机能。第三板块是生命小智慧，主要包含“麻醉术的秘密”，两个“生命的故事”， “考考你”等内容。让学生进一步理解疼痛的作用，并学会正确对待疼痛。全篇课文预计需要1课时完成。
三．教学目标
1．体验、感受生命的状态：疼痛、易受伤、自我保护的本能与坚强。
2．理解疼痛产生的原因，体会疼痛之于身体的积极意义，引导学生形成冷静积极应对身体痛感的态度，缓解对痛感的恐惧沮丧心理。
3. 了解应对生活中常见疼痛状况的方法，了解哪些情况需要及时就医，哪些疼痛是应该克服，如何配合与康复，如何保护自己。
4. 从对待疼痛的视觉与方法，引导学生逐步形成客观辩证看待事物的思维方式。