1. 背景
财务管理是企业重要的管理职能之一。财务管理人才的培养是企业长期发展的重要保障。然而，目前市场上缺乏高素质的财务管理人才，给企业发展带来了诸多困难。因此，制定科学合理的财务管理人才培养方案，不仅对企业内部发展具有非常重要的意义，而且也为财务管理人才的培养提供了有效的指导和保障。
2. 培养目标
2.1 培养对象
本方案面向财务管理科专业本科及以上学历的人员。特别是企业内部的财务管理人员，以及想要从事财务管理工作的相关专业人士。
2.2 培养目标
本方案的培养目标主要包括：
2.培养具备财务决策分析能力的财务管理人才；
3.培养具备一定管理技能和应用能力的财务管理人才；
4.培养具备良好的职业道德和团队合作精神的财务管理人才。
3. 培养内容
3.1 课程设置
为了使学员更全面地掌握财务管理的理论和实践知识，本方案设有以下课程：
课程名称学时数计划开设时段
财务管理学32 第一学期
税务管理学32 第一学期
报表分析学32 第二学期
财务风险管理学32 第二学期
财税法规学32 专业课要求
3.2 实践环节
为了增强学员的实践能力，本方案设置了以下实践环节：
1.实习：提供实习机会，让学员更好地了解财务管理实际操作；财务管理实习报告
2.实验：结合课程知识，进行财务管理相关实验；
3.核算：实践核算、制定预算、编制报表等财务管理工作。
4. 培养方式
4.1 理论教学方式
本方案的理论教学方式主要采用面授教学和网络远程教育相结合的方式。主要
采用授课、案例分析、课堂讨论等教学方式。
4.2 实践教学方式
本方案的实践教学方式主要采用以下方式：
1.企业实习：为学员提供实践工作机会；
2.核算练习：在财务实操环节中进行核算、编制报表、制定预算等财务
管理工作；
3.案例分析：结合实际案例进行分析，让学员更好地掌握财务管理知识。
5. 培养效果评估
为了保证培养效果，本方案将采用以下方法进行评估：
5.1 学习成绩评定
根据学生在各门课程中的考试成绩，以及课堂表现、作业完成情况、实习报告
等多个方面综合考量，对学员的学业成绩进行评估，择优录取。
5.2 毕业论文评定
要求每位学员在毕业前完成一篇财务管理学术论文或实践报告，根据论文或报
告水平进行评估。
5.3 职业素养评定
根据学员的职业素养和应用能力进行评估，包括职业道德、团队协作、学业进
步等因素。
6. 总结
本方案着重培养财务管理人才在理论和实践方面的结合能力，注重培养学员的
财务分析、决策和判断能力，同时也注重学员的管理能力和职业素养的培养。通过全面系统的财务管理培训，为企业培养出符合市场需求、实际操作经验丰富、财务管理能力强的专业人才。
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