【导语】本课是⼆年级《道德与法治》第⼀单元《我们的节假⽇》的第四课。教材设置了三个主题活动，分别是“我们这样过中秋”、“中秋节、团圆夜”和“秋天⾥还有什么节⽇”，旨在让学⽣了解⼀些中秋习俗有关的知识，理解中秋团圆的内涵感，受借⽉思亲的情怀，进⼀步加深对中国传统⽂化的了解，热爱祖国的传统⽂化。以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，希望⼤家能够喜欢。
篇⼀
教学⽬标
1、知识与能⼒
（1）通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透盼望祖国统⼀的教育，体会家庭欢乐、⽣活甜美的幸福。
（2）了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。
2、情感与态度
（1）激发热爱家乡、热爱祖国的情感。
（2）要从⼩尊⽼敬长，奉献爱⼼。
3、⾏为与习惯
养成尊⽼敬长的好习惯，懂得尊⽼敬长是社会⽂明⾏为的体现。
4、过程与⽅法
在相互交流中展开学习，在学习中体会亲情和友情、思念和团圆。学会在了解、搜集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题。
教学重难点
1、重点
（1）通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透盼望祖国统⼀的教育，体会家庭欢乐、⽣活甜美的幸福。
（2）激发热爱家乡、热爱祖国的情感。
2、难点
（1）了解⽉光的形成等⼀些初步的⾃然科学常识。
（2）在相互交流中展开学习，在学习中体会亲情和友情、思念和团圆。
教学准备
教师准备
1、搜集关于中秋的传说和风俗。
2、教学课件。
学⽣准备
搜集各地秋天有特⾊的节⽇活动。
教学过程
―、谜语导⼊，引出主题
师：孩⼦们，我给⼤家带来了⼀条谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，⽉饼⾹，⽉饼甜，全家欢乐⼤团圆。这⾸⼉歌中说到的“佳节”是什么节？请你们猜⼀猜。
⽣：中秋节。
师：同学们都答对了。中秋节会在哪个季节悄悄地来到我们⾝边呢？⽣：秋天。
师：你们知道中秋节是每年的哪⼀天吗?（农历⼋⽉⼗五）对，今天⽼师要和⼤家⼀起来了解了解中秋节的知识。
【设计意图：根据⼆年级学⽣好奇⼼强的特点，教师以谜语导⼊，能够调动学⽣的学习兴趣。】
⼆、认识中秋节，了鮮各地过中秋的传统习俗
师：孩⼦们，你们谁来跟⼤家讲讲我们看到的超市、商场中有关中秋节的宣传场景呢？与同组内的⼩朋友分享吧。
⽣分组进⾏讲述，师巡视指导。
师：孩⼦们，你们讲得真好，观察得很仔细，你们了解了哪些有关中秋节的风俗呢？
⽣1：吃⽉饼。⽣2：赏⽉。⽣3：逛灯会。
⽣4：全家⼈聚在⼀起过节，团团圆圆。
师：孩⼦们说得真好，⽼师这⾥也搜集了很多有关⽉饼的知识跟你们分享⼀下。（课件出⽰有关⽉
饼的知识和图⽚）
同学们，关于中秋节的传统习俗还有很多，同学们可以利⽤课下时间进⾏调查、整理，记录各地过中秋的传统习俗。
【设计意图：引导学⽣结合⽣活中的经历，来了解有关中秋节的知识，回忆⾃⼰是怎样过中秋节的，了解各地过中秋节的传统习俗。】
三、讨论交流，深化主题
1、师：孩⼦们，我们了解了中秋节的知识，过中秋时，美味的⽉饼，久违的亲⼈，都让我们的⼼暖暖的。有这样⼀句话，“天上⽉圆，⼈间团圆”，是呀，中秋节是团圆的⽇⼦，团聚与思念，都是中秋节的味道。我们来看看教材中的⼩朋友是怎样过中秋的吧。（课件出⽰：教材第15页的内容）空中冲浪
2、师⽣共同学习。
3、师：⽉饼圆圆，就像天上那皎洁的⽉亮，许多诗⼈就喜欢选择⽉亮作为吟诗的对象。
请说⼀说你知道的和⽉亮有关的诗句。⽣答。
4、（师出⽰课件：中秋节的诗）
举头望明⽉，低头思故乡。（李⽩《静夜思》）海上⽣明⽉，天涯共此时。（张九龄《*怀远》）
5、师：请同学们讨论⼀下，从这些名句中你感受到了什么？
6、⽣分组讨论，全班交流。（在古诗词中，⼈们常常借明⽉寄托⾃⼰的思念之情）
师：是呀，古⼈借诗词表达⾃⼰对家乡、对亲⼈的思念之情，都想团团圆圆过中秋。我们伟⼤的祖国是⼀个⼤家庭，由于各种历史原因，许多地⽅被*出去了。⽐我们共同期盼，我们的⼤家庭早⽇团圆！
【设计意图：引导学⽣明⽩中秋节也是团圆节，向学⽣渗透祖国统⼀的意识。】
四、拓展延伸
1、重阳节
师：过完团团圆圆的中秋节，我们迎来了赏菊登⾼的重阳节。孩⼦们，你们知道重阳节是哪⼀天吗？重阳节是怎么来的呢？
⽣答：农历九⽉初九。
师：因为中国古代把“九”看作阳数，九⽉九⽇是两九相重，所以叫“重阳”。我们以后还要学习⼀⾸古诗《九⽉九⽇忆⼭东兄弟》，描述的就是这个节⽇。（课件出⽰古诗，重点点出登⾼和插茱萸两个习俗）
师：重阳时，⼈们还会赏菊，做重阳糕，这些风俗古代就有，都是⼀些很有意义的活动。今年重阳节的时候，可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶⼀起来温习⼀下古
代重阳节的氛围。
师：其实，秋天，很多地⽅还会举⾏⼀些有特⾊的节⽇活动。（课件出⽰教材第17页的图⽚）这两幅图⽚向⼤家展⽰了什么节⽇呢？
⽣1答：苗族的赶秋节。⽣2答：藏族的望果节。
师：同学们说得很对，你们课下搜集了哪些秋天的节⽇的资料呢？跟同学们分享⼀下吧。
学⽣在班内进⾏交流。
师：多姿多彩的秋天⾥，有着各种各样的、精彩的节⽇，让我们⼀起加⼊到这些活动中去，⼀起感受节⽇的⽓氛，享受节⽇的快乐吧！
【设计意图：让学⽣感受秋天⾥各种有特⾊的节⽇活动，受到传统⽂化的教育，体会家庭的和美，⽣活的幸福。】
板书设计
吴耀邦 团团圆圆过中秋
⽉圆⼈圆幸福美满
篇⼆
教学课时⼆课时
教学⽬标
1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家⼈团聚的节⽇。
2、制作⽉饼，感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情感。
3、对中秋节有初步的了解，帮助学⽣了解关于中秋节的相关资料，收集中秋⽉的诗词。
教学重点、难点
教学重点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家⼈团聚的节⽇，了解秋天⾥的节⽇和习俗。
点火正时 教学难点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家⼈团聚的节⽇
教学⽅法与学习⽅法
教学⽅法：激学法、补学法、实践法
学习⽅法：合作交流
教学准备及⼿段
多媒体课件彩泥
教学流程
第⼀课时
⼀、导⼊（3分钟）
1.出⽰⽉饼图⽚，你知道这是什么吗？
2.你在什么时候吃过他
3.听⾳乐《爷爷给我打⽉饼》，引起幼⼉对中秋节的回忆。
揭⽰课题：我们⼀起了解中秋节《团团圆圆过中秋》
⼆、授新（23分钟）
（⼀）中秋节的来历
1.讲述嫦娥奔⽉的故事，了解中秋节的传说，和中秋节的意义
2.你是怎样过中秋节的呢？
3.结合14页图，了解世界各地⼈们是怎么过中秋节的？
（⼆）中秋节，团圆夜
课件出⽰15页的插图，引导学⽣独⽴读课⽂
讨论：中秋节具有怎样的意义？
三、总结（2分钟）大学生同居的事儿
通过本课的学习你都知道了什么？
四、拓展（2分钟）
1．中秋⽉诗词⼤会
⽉亮是中秋节的标志，所以⽉亮也被古⼈们赋予相思和团聚的意义，你知道哪些写⽉的古诗词呢？我们来⽐⼀⽐吧
2．制作⽉饼，开展中秋庆祝活动。
制作⽉饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。
3．向⽗母收集还有哪些秋天的节⽇。
第⼆课时
⼀、导⼊（2分钟）
天猫双11数据 上节课学习了什么？
中秋节是在哪个季节的节⽇？
这节课我们学习“秋天⾥还有什么节⽇”。
⼆、授新（36分钟）
（⼀）谁能说⼀说你收集到秋天的哪些节⽇了
1、九⽉九⽇重阳节
2、新年
3、元旦
（⼆）了解重阳节意义及其习俗
1．重阳节⼜叫敬⽼节（课件出⽰16页下⼩故事）
2.你们怎么过重阳节
3.出⽰关于重阳节的诗句，了解重阳节的习俗
川崎玫瑰
（三）少数民族特⾊节⽇
1赶秋节
2望果节
你还知道关于秋天的哪些节⽇？说说看
三、总结（2分钟）
通过今天的学习，你学到了什么？
板书设计
团团圆圆过中秋
中秋节团圆夜
重阳节敬⽼节
⼆次备课
教师要结合教学内容，精⼼设计能引起学⽣兴趣的话题，引发学⽣主动参与语⾔实践活动的*。在⼩组讨论中，教师应⾛下讲台，在各组之间穿梭，解惑释疑。与此同时，还应该注意观察⼩组中的那些弱势体，给予他们特殊的关怀和指导。在展⽰成果时，根据话题的难易度，让⽔平参差不齐的学⽣都能有表现的机会。
教学反思：
学⽣的学习动机很⼤程度上需要教师的情感激发，这种清感激发就是⼀种对学⽣的评价。教师应该从知识、情感、意念三个⽅⾯塑造学⽣。语⾔本⾝就具备表情达意的⼯具性特征，因此，在课堂中，师⽣之间不仅仅有知识的交流，同时也有情感的沟通。对学⽣出现的与教师所提问题⽆关的回答或者想法不能简单地⽤对错来评判，教师应注重保护学⽣思维的创新性和独⽴性。
篇三
本课是⼆年级《道德与法治》第⼀单元《我们的节假⽇》的第四课。教材设置了三个主题活动，分别是“我们这样过中秋”、“中秋节、团圆夜”和“秋天⾥还有什么节⽇”，旨在让学⽣了解⼀些中秋习俗有关的知识，理解中秋团圆的内涵感，受借⽉思亲的情怀，进⼀步加深对中国传统⽂化的了解，热爱祖国的传统⽂化。
【知识与能⼒⽬标】
1、了解中秋节的有关习俗，进⼀步认识中秋；
2、知道秋天⾥的其他传统节⽇。
【过程与⽅法⽬标】
在相互交流中展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。
【情感态度价值观⽬标】
1、理解中秋团圆的内涵，珍爱亲情；
2、热爱祖国的传统⽂化；
3、积极、愉快地⽣活。
【教学重点】
1、了解中秋节的有关习俗，进⼀步认识中秋；
2、知道秋天⾥的其他传统节⽇。
【教学难点】
在“团团圆圆过中秋”的节⽇氛围之中能够体会到家⼈之间的亲情。
1、教师准备：收集相关图⽚、故事等，制作多媒体课件；
2、学⽣准备：搜集各地中秋节的习俗资料，了解秋天⾥的其他节⽇。
⼀、猜谜语，引出中秋节
1、师：⼩朋友，你们喜欢⼉歌吗？⽼师今天给⼤家带来了⼀⾸⼉歌。
2、多媒体出⽰：“迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，⽉饼⾹，⽉饼甜，全家欢乐⼤团圆。”
3、提问：这⾸⼉歌中说到的“佳节”，是什么节？
(中秋节！)
⼆、互动探究新知
探究⼀：我们这样过中秋
活动⼀：了解中秋节
1、中秋的由来
(请同学们说⼀说中秋节是哪⼀天)
师：对，是农历⼋⽉⼗五。再过⼏天就到中秋节啦，中秋节是我国的传统节⽇，是仅次于春节的第⼆⼤节⽇。
中秋之所以是中秋，是因为农历⼋⽉⼗五这⼀天是秋季中间的⼀天。这⼀天的⽉亮最圆……
2、欣赏明⽉
（1）师：瞧，⼗五的⽉亮升起来了。(学⽣欣赏课件演⽰中秋夜晚明⽉升空的动画)
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