老师的个性签名
  1、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
  2、不尊重学生，就是不尊重自己。
  3、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
  4、创新是人类进步的不竭动力！
  5、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
  6、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。
  7、爱己之心爱人，律人之心律己。
  8、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
  9、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
  10、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
  11、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
  12、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
  13、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
  14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
  15、用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。
  16、出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。
  17、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
  18、学生没有教师，就象生活没有阳光。
  19、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
qqzf_m("b1");  20、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！
  21、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
  22、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
  23、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
  24、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
  25、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
  26、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  27、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
  28、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
  29、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
  30、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
  31、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
  32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
  33、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
  34、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。
  35、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
  36、身为世范，为人师表。
  37、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。
  38、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
  39、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
qqzf_m("b2");  40、教学相长，成功快乐。
  41、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
  42、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
  43、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
  44、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
  45、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
  46、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
  47、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
好的个性签名  48、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  49、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
  50、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
  51、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
  52、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
  53、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
  54、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
  55、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。