小学生心理健康教育《我的职业梦》教学设计
活动目标：
1.初步了解职业的多样性和变化性，感受职业发展的无限可能。
2.探索学生的职业兴趣，培养学生的信息搜索能力。
3.树立初步的生涯发展意识。
活动重难点
活动重点：了解职业的无限可能性。
活动难点：树立初步的生涯发展意识。
授课年级：
三年级
活动准备：
1.课前准备：现有职业种类
2.便利贴
3.PPT、视频
活动过程
（一）职业大观园
1.熟悉的职业
过渡：同学们，你们知道你们身边的职业有哪些吗？现在让我们用1分钟的时间，把你知道的职业写在小火车上，待会让我们一起来分享！
2.职业小火车
小梦想大梦想
过渡：大家都写完了吗？让我们一起来分享一下我们搜集到的职业吧！听，这是什么声音？对，这是火车的声音，我们今天的火车不装货物也不装人，装的都是职业。当老师说：小火车小火车快快开~你们依次回答：警察、医生、厨师……
要求：每个人都参加，听一听谁说得又清楚又响亮。
小结：刚才的职业小火车大家都玩得很开心，我们提到了很多的角，他们都是我们身边的职业。
（二）职业之旅
过渡：除了我们身边这些熟悉的职业外，生活中还有一些我们不够熟悉甚至不知道的职业。让我们通过一段视频来了解一下吧。
播放视频
提问：从这个视频中，你看出了什么？
总结：从以前到现在有这么多的职业，有一些职业已经消失了，有一些职业被代替了，有一些职业正在崛起，有些职业以前有，现在有，未来可能还会存在。
过渡：同学们，看，这是什么职业？----医生。那你们知道医生是怎么工作的吗？那以前的医生又是怎么工作的呢？以后如果医生这个职业还存在的话，他又可能是怎么样的呢？
小结：职业的变化可真大，以前、现在、未来，我们的职业有无限可能。
（三）我的职业梦
过渡：同学们，那你们有自己感兴趣的职业吗？你想做什么工作呢？
活动要求：
（1）拿出自己的梦想贴。
（2）填上1个自己想从事的职业。
（3）小组之间说一说你想从事的职业，你的职业梦想是什么呢？
（四）我的职业秀
过渡：刚刚听了一下你们小组成员之间的发言你们的梦想都很棒，老师迫不及待想看看你们未来工作的样子，下面让我们来说一说，秀一秀。
二十年后的今天，你在什么地方？你在干什么？你为什么要选择这样一份工作呢？这份工
作跟现在有什么不一样呢？让我们说一说，秀一秀！
（五）未来职业畅想曲
过渡：刚才，我们体验了职业带给我们的快乐。那么在未来世界里，有没有一些新型职业的诞生呢？看到堆积成山的垃圾，未来可能会出现什么职业？
拓展：垃圾规划师、远程手术师
过渡：到了2038年，还可能会出现哪些新型职业呢？我们来看一看。
（六）梦想启航（大梦想家）
结尾：职业是丰富多彩的、是发展变化的。我们每一个同学终有一天会长大成人，并拥有自己的职业，那么现在带着你对未来职业的憧憬，插上竹蜻蜓的翅膀让梦想启航吧！