大班语言活动《长大以后做什么》
一、设计意图：
在每个人的成长过程中，都有许多梦想。绘本《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。
二、活动目标：
1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，理解故事内容。
2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。
3、体验参与活动的乐趣。
三、活动准备：
课件PPT、游戏音乐《拍蚊子》
四、过程：
（一）激趣导入。
——今天，周老师带来了一本书，看这本书的名字叫什么？请认字的小朋友大声说出来《长大以后做什么》。
提问———长大以后做什么？那是讲的什么故事的呢？
（观察封面一）大胆想想它是关于什么的故事？ 男（女）小朋友
（是讲这两个小朋友他们长大后的梦想。）
——我们一起来看看。
（二）欣赏、猜测、讲诉绘本，感受他们长大的心愿。
—
—蒲公英说：“我，我要做一只大狮子！有着又浓又密的金的鬃毛，那种威武又善良的大狮子。”
——女孩兴奋的说：“你要做一只大狮子啊，太好了。”
提问——为什么蒲公英想做一只大狮子？（会保护自己不受欺负、会帮助小动物•••••••）
——谁来学一学威武又善良的大狮子。（请个别幼儿学学。）
——多么神奇的想法啊，蒲公英变成了大狮子！它的梦想真奇特。
过渡句：男孩和女孩还会走到哪里去呢?
——他们来到了小河边。他们发现了什么？（小鱼）
提问：——你觉得小鱼长大后想做什么？为什么？（看着图幼儿猜测并说出原因。）（一头大鲸鱼、游得很快、帮助和保护弱小的海洋动物•••••••)
——多美的梦想啊，小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快的游泳呢。
小梦想大梦想
提问：——男孩和女孩坐在地上干什么呢？ （画画）
——他们是用什么在画画？(蜡笔)
——你们想知道蜡笔的梦想吗?让我们一起来问问蜡笔好不好：“蜡笔，蜡笔，长大以后你想做什么？”
提问：——大家来猜一猜蜡笔长大想做什么？魔术笔、记号笔••••••
——看，蜡笔说：“我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩虹颜的大森林。”
——老师可真羡慕蒲公英、小鱼和蜡笔呀，他们有那么多梦想，那么美好、那么奇特。那么孩子们呢？你们又有什么梦想呢？
（三）游戏：长大以后做什么？
第一次游戏规则：请个别幼儿或是小组在音乐响起时用肢体动作表现自己的梦想，音乐停止时，保持一个和梦想有关的动作，请其他幼儿来猜。
第二次游戏规则：在音乐响起时用肢体动作表现自己的梦想，音乐停止时保持一个和梦想有关的动作，并用一段话来描述你的梦想，但是不能说出梦想是什么。
小结：我们小朋友的梦想也很奇特，有的是勤劳、可爱的小白兔；有的是善良的霸王龙；还有的小朋友的梦想和别人的不一样，是指挥交通的警察、和美丽的舞蹈家。男孩、女孩的梦想是什么呢？让我们一起来看看，看他们的梦想和你的一样吗？
女孩——我长大以后要和狮子赛跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的尽头。
男孩——我长大以后要和鲸鱼一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的尽头。
最后总结：孩子们你们每个人都有各种各样的梦想，小朋友们可以在区域游戏的时候把你们的梦想，我们一起来欣赏谁的梦想最有趣、最特别。
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