中班语言活动教案：《微笑》
中班语言活动教案：《微笑》1
  活动目标：
  1、懂得让别人高兴是一种快乐，把快乐送给别人也是一种快乐。
  2、理解散文所表达的团结友爱、和谐、欢乐的情感和小蜗牛的美好心灵。
  3、依据散文中的对话格式学习仿编。
  活动准备：
  1、图片：小鸟、大象、小兔、小蜗牛
  2、课件
  活动过程：
  （一）谈话导入。他的微笑
  师：小朋友，你愿意为你的朋友做事吗？你为朋友做过哪些事呢？
  实录：幼儿一：我看到教室的地上有脏东西，我会捡到垃圾桶里。
  幼儿二：我会帮妈妈洗碗。
  幼儿三：妈妈累的时候，我帮妈妈捶捶背。
  幼儿四：我做小组长的时候，我帮小朋友拿筷子。
  幼儿五：睡觉的时候，我会帮旁边的小朋友拉袖子。
  幼儿六：做小组长的时候，我帮别人拿画画的笔。
  幼儿七：我帮妈妈洗衣服。
  ……………………
  （二）依次出示图片，引出散文前半部分内容。
  1、依次出示小鸟、大象、小兔的图片，引导幼儿分别说说他们有些什么本领。
  实录：幼儿一：小鸟喜欢唱歌，他可以帮别人唱歌。
  幼儿二：大象会帮别的小动物洗澡。
  幼儿三：大象的长鼻子会帮别的小动物过河。
  幼儿四：小兔子会帮人家拔萝卜。
  幼儿五：小鸟的嘴巴尖尖的，会捉虫子。
  幼儿六：大象还会砍树。
  ……………………
  2、欣赏散文前三句
  师：小兔他们用什么本领来为朋友们做事的呢？我们来听一听。
  3、提问：小鸟他们是怎么说的？
  （三）出示小蜗牛图片，引出散文后半部分。
  小蜗牛听了小鸟他们的话，可着急了，他想呀想呀，终于想出了一个好办法，是什么好办法呢？我们一起来听一听。
  1、完整地看VCD，只放图像，不放声音，引导幼儿说说小蜗牛画了好多的照片干什么？照片上小蜗牛是怎么样的？（微笑）
  2、欣赏散文后半部分。
  师：蜗牛是怎么想的，怎么做的？让我们一起来听一听。
  问：小蜗牛把什么送给了朋友？为什么小蜗牛把微笑送给朋友，也能让朋友们高兴呢？3、教师小结：小蜗牛把快乐带给了大家。