课题 | 第一单元：《爱祖国》 | 总课时 | 2课时 | 本节课时 | 第1课时 | |
教学 目标 | 1.认知目标：能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。 2.能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。 3.情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。 | |||||
教学 重点 | 在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。 | |||||
教学 难点 | 第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。 | |||||
教学 准备 | 课件、琴、打击乐器等。 | |||||
教学内容最美的歌唱给妈妈 | 教学过程 | 设计意图 | ||||
一、组织教学 师生问好 二、导入新课 1、听《世上只有妈妈好》 问：同学们，学习新课之前我们先来听一段音乐，想一想这段音乐叫什么名字，你又想起了什么呢？ 生：妈妈 师：对，是妈妈，那么现在谁来说说妈妈在你心中给你带来的最深印象是什么呢？ 生：（略） 师：妈妈在每个人的心中都是最美的，那么除了生我们、养我们的妈妈外，你们还会说谁是妈妈呢？ 生：祖国、老师~~~~ 师：是啊，祖国就像妈妈一样，是她培育我们茁壮成长，让我们为我们亲爱的祖国献上深深的祝福吧！ 三、揭示、板书并歌唱课题 师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！ 1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。 2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。 师：谢谢孩子们深情地歌唱。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱！ 四、聆听歌曲 1、播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。 问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？你的心情是怎样的？ 师:脑中浮现的是几个孩子画画的场景，那么她们都在画什么呢？ 生：小鸟，小草，太阳，国旗； 师：对，回答的非常正确，那么听完这首歌曲，你觉得你的心情是怎样的呢？ 生：开心，高兴，抒情。 2、二次聆听 师：好，现在让我们用欢快的心情跟着音乐来演唱一遍歌曲吧！ 同学们演唱的非常棒，但是有个别的地方唱的不是很好，下面请同学们跟随老师一起学习这首歌曲。 五、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》 1、学习第一乐句 师：看四个蜡笔小精灵来了（出示课件）“小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽” ①小朋友们随老师按节奏朗读 ②跟随钢琴唱谱 3 4 5 6︱5–︱3 4 5 6︱5 –︱3 4 5 6 ︱7 6 ︱5 –︳ ③随钢琴演唱歌词。 2、学习第二乐句 师：这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗？ 生：喜欢 师：“小朋友们多么欢喜”，那你们能用蜡笔做些什么呢？ 课件出示画面：小朋友们画画图片 师问：咦？他们在干什么呢？要比赛什么呢？ 引导学生看图说出歌词 课件显示歌词：“画个图话比一比” ①要求学生跟老师按节奏朗读歌词 ②唱谱 3 4 5 6︱5–︱3 4 5 6︱5 –︱2 3 4 6 ︱5 4 3 2︱1 –︱ ③跟随钢琴唱词 3、学唱第一乐段 课件显示歌词：小小蜡笔 穿花衣，红黄蓝绿 多美丽。 小朋友们多么欢喜 画个图话比一比 老师范唱歌曲的第一乐段 学生跟唱、完整的演唱歌曲第一乐段。老是个别纠正 4、学习第三乐句 师：我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢？ 课件出示画面：可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔；青青的小草钻出泥土，舒展柔嫩的身体，随风摆动，一幅春意盎然的景。 引导学生看图说出歌词 课件显示歌词：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里” ①要求学生跟老师按节奏朗读歌词 ②唱谱 i 7 i︱6–︱7 7 6 7︱5 –︱6 5 6 ︱3–｜ 4 4 3 5︱2 –︳③跟随钢琴唱词 6，学习第五乐句 出示课件 画面：出示太阳和国旗图片，升国旗图片 师：看到高高飘扬的国旗，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗，你们心中会想到什么？ 生：祖国祖国我们爱你 ①引导学生激情的朗读 ②唱谱 1 3 5︱i i︱7 7 6 5︱6 –︱5 i0︱3 6 5 0︱2 4 3 2︱1 –︱ ③跟随钢琴唱词 7、完整演唱第二乐段。 师：你刚才在场的时候，发现那两句是重复的？为什么要重复？ 生：一句不能够表达出我对祖国的热爱，所以要重复一次 师：后面的那句歌词和旋律虽然是重复的，但力度上应该要更强一些，这样才能完全表现出我们对祖国的爱。 8、完整演唱歌曲 六、拓展训练 1、为歌曲加入伴奏： 师：同学们，现在歌曲，我们已经会演唱了，现在看一看这是一首几几拍的歌曲呀？ 生：2/4拍； 师：2/4的强弱规律是什么？ 生：强弱 师：好，现在我们以拍手为强拍，拍桌子为弱拍，为这首歌曲加入伴奏吧！ 2、为歌曲加入动作 师：好了现在我们会用强弱伴奏了，接下来就跟着老师一起为这首歌曲加入动作吧！ 3、男生女生PK赛 男生演唱时，边做动作变演唱，女生为其伴奏；女生演唱时，边做动作变演唱，男生为其伴奏。 七、课堂延伸 师：谢谢热爱祖国的孩子们！请你们课后去一、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。 八、课堂小结 同学们，今天我们学会了演唱《祖国，祖国，我们爱你》这首歌，更难得的是，同学们充满激情，非常了不起!同学们我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，还有好多好多的美景，需要同学们认真去留意、去观察。 好，今天的课就上到这边，让我们动听的歌曲中走出课堂！感受大自然的美景吧！ | ||||||
教学反思 | ||||||
歌曲《采菱》教学设计
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