我对自己说作文（精选15篇）
我对自己说作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的我对自己说作文（精选15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我对自己说作文1
20xx年了，长大了一岁，我已经15了！可胆小的性格还是无法改变，其实别人是不知道的，我表面上开朗，一副大大咧咧的样子，其实内心的胆小我自己明白……直到那天晚上……
“同学们，听好，这个学期我们主要练习垫上运动，这是很重要的一个项目……”体育课上，人一齐，老师就开始长篇大论：什么前滚翻、后滚翻……
什么？前滚翻？后滚翻？在我的印象中，这两个词好像快淡忘了。虽然这是件丢人的事情，可这毕竟是事实：我至今还不会前滚翻，更别提什么后滚翻了。
回到家，脑海全是这两个词。“不行，不会后滚翻也就算了，不能不会前滚翻呀！我的好胜欲望被激发了；不行，万一我的脖子抽筋了，那不就……再不好会……我怕啦！”
唉，胆小的心理终究压过了“希望之光”。做完作业“我要练练，明天在体育课上，不会太丢人了！”
于是，我小心翼翼地爬上床，摆好姿势，啊呀，不行，我还是不敢！过了数十分钟。“不，不要怕，要勇敢！”我反复对自己说。哦，我先把头侧一点，往左边翻，这还挺好办的，这已经是成功了一小步了。“再勇敢点，还有半步你就可以成功了，勇敢！”我不断对自己说，不断鼓励自己。我双眼紧闭，开翻，双脚一蹬，耶，成功了，我好开心！好激动！“你真棒！”我奖励自己……拍拍手、跺跺脚，嗯，吃一块巧克力吧！
巧克力的甜，如同我心中那份成功的甜。我终于摆脱了胆小，我成功了！
虽然，对于别人来说，前滚翻是小菜一碟，可我不在乎，我只知道，这是我自己努力后得
来的硕果。无论这成果是大还是小，能摆脱自己的压力、心理的恐惧、鼓励自己已经是最大的收获了。而这种自我鼓励、心中默念，是一种战胜自我恐惧的良方。
我对自己说作文2
暑期三下乡支教活动可以说是我人生中一次非常重要的历练，从这个活动中我感悟到一个人生真理，那就是要永远坚定地对自己说，“加油，我可以”。
作为一个活动的策划者，我从支教活动中到了生活的平衡点，为了大局，有时候即使在困难面前，即使是很不愉快，我们都不能陷在否定暗示的阴影重重中，只要有一丝的希望，我们都不能跟自己说“我不行”，而是要试着坚定态度对自己说“我可以”。因为这个不是我自己一个人的事情，心情是可以传播的，气氛也是可以感染的，我们有恐惧的心理，但我却要时刻牢记自己的责任，大胆地踮起脚尖，坚定地对自己说“我可以”，活出在困境中的另一番境界，让他人也能从自己这里汲取积极的力量。我们要有计划有步骤地做事，没有秩序和步骤的人，只会把事情弄得越来越乱。
每次在我上台讲话时，我都会在我的笔记本里写下我想说的话，我怕因为自己的笨拙，表
达能力有限，表达不出心中想说的话，而在开展工作时给队员们带来麻烦。但是每一次有这种胆怯心理，我都会试着坚定地对自己说“加油，我可以”。队员们感受到我的热情和决心，也非常贴心地给我关爱给了我快乐，使我一直在自己的工作中不停地走下去，感受到工作也不是件乏味的事情，感受到认真为他们解决一些小事的喜悦。实实在在地走好了自己的路，许多事情，在经历过以后才会懂得。
我们都还在成长，一路上挫折不断，但是无论遇到什么事情，我们都要对自己有信心，坚定地对自己说“我可以”。
我对自己说作文3
我不知道该说我健忘还是故意健忘。我想我不会记得再过几个月我就18岁了，如果没有朋友的提醒，我会正式成为一个成年人。在过去的18年里，我没有经历过其他年轻人经历过的大风暴。没有人拥有难忘的青春。在我的18年里，我已经平淡到足以记起。
在这个终将逝去的青春里，我想我应该对自己说些什么，当我年轻的时候，将来谁会不知所措？
我想对自己说——也许，一旦我迷失了方向；也许，一旦自己让许多人失望；也许吧。。但我认为这没关系。因为，我可以在叛逆的青春中成长，到正确的方向。我想我记忆中那些所谓的记忆已经成为我年轻时的印记。
我想对自己说——在青春飞逝的时候，曾经我留下了太多叛逆的鄙视。但是将来我可能会对生活有更多的了解；更珍贵。如果有一天，我会发现将来我会给自己留下一个又一个宝贵的人生经历。
我想对自己说——也许，我没有一个挣扎着的高中生的大学梦。它也没有社会青少年稳定而沉重的经历。然而，不愿意满足于现状，我对上面提到的生活没有太多的渴望。也许，我现在想要的可能只是一个舞台。一个足以让我展示自己并充分发挥自己优势的舞台。
我想对自己说。
我想对自己说太多，但没关系。有一天，当我在未来不知所措的时候，我会知道我年轻时的每一句话。
我对自己说作文4
六年级用一个字来形容，那就是“苦”啊！
刚开学时，还可以勉强撑下来，可是到了学期末，离大放假还有1个多月的时候，我撑不下去了！为什么呢？请看下面的作业表：
（一）数学作业：
1、新同步练P91——93。
2、试卷两张。
3、复习一切所学过的内容。
（二）语文作业：
1、《知识大全》P24~37（所有词语每个记两个）P47——50（所有古诗熟背）。
我自己作文2、试卷两张，读《总复习十三》。
3、复习六年级上下册语文书，日积月累熟背。
（三）科学作业：
抄刚发下来的试卷一遍。（包括最后一题）
（四）英语作业：
1、抄今天刚学的段落两遍，中文一遍。短语抄三遍，中文一遍。
2、会背短语，下堂课听写。
也许这些作业对你们来说等于是小意思，可是，对于我来说，简直是下了地狱！比死还难受。我们班的同学都这么认为，他们悲观极了。
幸亏我跟他们不同，我相对他们来说比较乐观。我乐观的理由有两点：其一，“身体发肤，受之父母”父母还舍不得让我死呢！那我又有什么理由呢？其次，因为我相信：人的一生注定要经过酸甜苦辣的洗礼，也注定要付出很多。不过，也只有付出了，才有收获。播种了，才能结果。努力了，才能不愧于对你寄托了莫大希望的亲人老师们。
所以，为自己的明天努力吧！
我对自己说作文5
我不知道该说我健忘，还是该说我刻意遗忘。如若没有朋友的提醒，我想我不会记得再过几个月我就十八了，将正式漫入成年的行列。在我过去将近十八年里，我没有别人青春所经历的大风大浪；也没有别人青春所拥有的刻骨铭心。我的十八年里，平淡无奇，却足以让我铭记。
在这终将逝去的青春里，我想正值青春年华的我该给未来不知所措的'自己说些什么——
我想对自己说——也许，曾经的自己迷失了方向；也许，曾经的自己让很多人失望；也许……。。但我想，这些都没关系。因为，我能在青春的叛逆中长大，并且到正确属于自己的方向。我想，记忆中那些所谓的记忆，成为了我青春的印迹。
我想对自己说——在青春的流年里，曾经的自己留下太多叛逆于不屑。但未来的我也许会变得更懂人生；更懂珍贵。如若某天，我会发现，青春的我将会为未来的自己留下一份又一份弥足珍贵的人生经验。
我想对自己说——也许，我没有普高学生那个奋力而争的大学梦；也没有社会青少年那份
稳定沉重的历练。但不甘安于现状的我，对于上述所说的人生，没有太多渴望。也许，现在的我想要的大概只是一个舞台；一个足以让我展现自我、发挥所长的舞台。
我想对自己说。
我想对自己说太多太多，但没关系。总有一天，未来不知所措的我会懂得青春年华的我的每一句话。
我对自己说作文6
岁末今朝，总有一种想抓住时间尾巴的冲动，却总也挡不住时间车轮飞速地转动，那些未了的心愿、那些没有实现的梦想、那些成长的渴望、那些等待时光检验的播种、那些沉默于心的种种假设和可能……有遗憾，也有期盼。在这个特殊的时间节点，有太多的话想说。
20xx我想对你说，追寻初心是根，立德树人是本。
追寻初心，是因为我们出走太远，经常会忘记为什么出发。做教育，守初心很重要，是根
的工程。寻根溯源，就不会为繁琐无奈、浮躁喧哗的世界而改弦更张，更不会为行走中的困难挫折而自暴自弃、得过且过。立德树人是本，君子务本，本立而道生。守住了立德树人这个根本，才不会偏离跑道。20xx，希望有更多的人加入到大教育体系中来，帮助家庭、学校、社会寻初心，三位一体，共同协作，构建出强大的育人场，让教师在坚守、奉献、爱的给予中实践教书育人的伟大梦想。
20xx我想对你说：站在高处眺望，重新认识自我。
信息共享、技术更迭和知识输出时代，一天不学习就有可能被成为“井底之蛙”，光环只属于过去，不想故步自封的方法只有奋力跳出井口，跳到高处，跳到更辽阔的中原、中国大地，乃至世界中去定位自己，多学习“明”校、“明”师的先进理念、做法和经验，感受现象背后的文化因素，探寻常态化工作中的人文精神，然后回归本位，对比寻自己教育教学中具有的优势和存在的问题，在不断前行中探索出一条属于自己的新路子。