中 文 系
金 振 邦
（ 200５年２月1日 ）
一、课程性质和目的
信息时代优秀人才必须具有四项核心技能，即思路清晰的读写能力、对数字应付自如、善于利用信息科技和应变的能力。学术论文写作是大学生在校期间以及今后走上教学和研究岗位后，应该掌握的一项基本技能。对毕业年级的学生来说，毕业论文或叫学士论文的写作，是每一位学生面临的一项重要任务。毕业论文的写作，是对大学四年学习的一个总结和检验，是对各种专业课程学习的一个整合，或者说是一个学术凝聚点。大学生专业学习的情况如何，其毕业论文将是一个最好的呈现，它也是检验学生学习质量和水平的一种重要手段。
通过这门课程的学习，我们要达到三个目的：1.掌握学术论文写作，重点是毕业论文写作的一般方法和技巧。学生要学会如何选题，即如何选择现实性、前沿性、创见性的论题。要善于利用图书馆和电脑网络来通览论题的研究历史和现状，从而来确定自己研究的重点和突破口。还有论文写作的材料收集、相关书籍的阅读、写作提纲的构思、标题的拟制、论文主体的展开等等。学生要会阅读、检索和处理各种学术信息，掌握知识更新和探索未知领域的方法。2.遵循学术论文写作的学术规范，增强论文的审美意识。从某种意义上说，没有规范就没有学术论文，至少会损害论文的学术价值。学生要掌握论文书写的基本规范，包括标题、署名、提要、关键词、引文、注释、参考文献等的一系列规范要求。3.提升学生的学术道德水准。学术道德涉及治学态度、是否尊重他人的学术成果、是否客观地对自己的学术观点进行定位，说到底是一个人做人的态度。一个学术道德水平低下的人，怎么可能写出高水平的学术论文呢？
二、教学内容
1．什么是学术论文？
学术论文也称“论文”、“科学论文”。关于科技内容的，又称科技论文。是在各种科学领域
内专门探讨学术问题、反映研究成果的论文。它既是进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果的一种工具。
2．学术论文的特点和种类
学术论文的特点可以概括为四性：即学术性、创造性、科学性和文献性。学术论文一般可包括科学专著、专论、实验报告、研究札记，以及大学中的学年论文、毕业论文、学位论文（学士论文、硕士论文、博士论文）等。
3．学术论文的选题原则
一个好的论题应该具有两方面的条件。首先，选题必须具有现实性，有科学的价值，即它应该是急需解决的有关国计民生和学科发展中的重要、关键问题，它们有的能填补研究空白。同时还要考虑资料查阅的条件和专家、导师的指导力量。其次，选题又必须考虑作者的自身条件。其中最重要的是，作者对所选题目必须具有强烈、浓厚的兴趣。其他还要考虑从自己的专业所长出发，扬长避短等等。从选题角度和技巧上看，题目要小而精，切忌大而泛。选题可以着重解决某个问题，也可提出问题，综合前人之说。
4．学术论文的文献阅读
论文要有见解，作者应该大量阅读文献，充分占有资料。占有的材料越多越好，它往往会使作者萌发新的观点、见解、思想等。任何一个作者，只有充分地批判、继承前人的思想、观点、理论，才可能在某一方面有所突破，有所建树，离开了前人的经验或教训，往往就会止步不前。国际性的电脑互联网络，为我们检索学术论文写作所需要的材料，提供了先进的手段。
5．学术论文的写作提纲
写作提纲，是以提要或图表的方式将论文观点、材料的组合及其层次脉络表现出来。编写提纲是论文酝酿构思的重要环节。提纲的内容，主要包括标明主题、安排层次两大部分。标明主题，就是把确定的主题集中、概括起来，用主题句的形式使之定型化，排列在提纲的首要位置，以统领提纲中的其他项目。安排层次，就是把论文的层次和段落、开头和结尾、过渡和照应等用文字具体化，以显示它们内在的逻辑关系。它们大都使用体现隶属关系的数字和图表的排列方式来加以表现。
6．学术论文的一般结构
学术论文的结构往往因人因题而异，但必须服从于论文的主导思想。一般来说，它可以分成三大部分：绪论，说明为什么研究这个题目，解释它在科学研究和国民经济中的现实性及重要意义。要具体阐述所探讨主题的研究过程及现状，详细地说明前人所作的研究、著作，还有哪些问题留下没有解决，从而成为论文的出发点和重点。本论，详尽、全面、系统地阐述作者的个人研究，特别详细地阐明作者提出的新的独到见解。结论，要对本论部分进行综合、概括，得出基本论点，同时展望研究课题。对于提供过重要指导和帮助的同志，在结尾处予以书面致谢。文末往往还附有参考文献。
7．学术论文的语言风格论文提纲怎么写
学术论文的语言应该严谨、准确、简练、通畅，做到准确而不走样，具体而不空泛，简练而不冗长，明白而不晦涩。要把朴实严肃的叙述和语言的扼要与清晰放在第一位，但同时又不损害其完整性和详尽。它还应避免语言的单调和无生气，要注重文辞的修饰，尽量使语言表达得形象而有力。
8．学术论文的规范格式
学术论文应该具有一定的审美规范和格式要求，从而使它达到赏心悦目的审美境界,给读者以美的享受。它具体包括：标题、署名，摘要，关键词，外文译文，标点符号，书写，引文，注释，参考文献，页码，附录等。
9．学术论文的内容摘要
它是学术论文的一个重要组成部分，也是一篇简短而又连贯地阐述学术论文中各主要原理，并附有对这些原理的结论等内容的文章。一般装订在论文的前面，可作论文答辩的提纲。它实际上是一种独立的文体，其作用在于帮助读者了解论文的主要内容和结果，以补充文题的不足。
10.学术论文的写作要点
论文选题要考虑自己的主客观条件。主观条件是指在论题的专业内容范围内，有没有浓厚的兴趣，以及一定的基础和积累，能不能加以展开和发挥。客观条件是指作者是否具有与论题有关的充分资料，即相关的文章和参考书。
要有自己的见解和独创性。一篇毕业论文没有自己见解和独创性，就失去了存在的价值和
意义。有的完全是从教材上照扒观点和例子，那不等于是在抄书或记笔记吗？至少应该对某些学术观点进行深入的阐述和发挥。
论文的内容尽量贴近现实。可联系所从事的专业和实际工作，这样论文更会有现实的意义和实际的价值。学术论文如果离开了现实的需要，就会失去它存在的生命价值。
论文的书写及格式要规范化。论文的书写及格式的规范化，可以增强论文的审美价值和阅读效果，这都是学术论文内容表达的需要。根据学术论文规范化的要求，给毕业论文一个完美的形式。
11.学术论文的道德素养
通俗讲就是学生要尊重前人和同行的学术研究成果，不能剽窃和抄袭，引用他人著述要标明出处。要实事求是地表述自己的学术观点和研究成果。这是一个人做人的诚实品质。
三、思考题
1.为什么说学术论文既是进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果的一种工具？
2.举例说明学术论文的学术性、创造性、科学性和文献性。
3.一篇学术论文的独到见解和创造性具体表现在哪些方面？
4.对于综述性学术论文来说，其独到见解和创造性具体表现在什么地方？
5.举例说明一个好的论文选题，应该具备哪些条件？试分析你自己的毕业论文选题。
6.学士论文、硕士论文、博士论文，在学术论文的内容上有什么不同的要求？
7.科学专著、专论、实验报告、研究札记，它们在文体规格、写作要求上有什么区别？
8.谈谈学年论文、毕业论文、学位论文之间的关系。
9.学术论文的选题为什么必须具有现实性，有科学的价值？
10.谈谈学术论文的选题有哪几种可能的角度和方法？
11.学术论文的切入点为什么强调题目要小而精，切忌大而泛？
12.学术论文的写作为什么要强调作者对所选题目必须具有强烈、浓厚的兴趣？
13.为什么说论文要有见解，作者应该大量阅读文献，充分占有资料？
14.梁刘勰《文心雕龙?论说》：“论者，弥纶言，而研精一理者也。”请阐述这句话。
15.在确定了一个题目以后，你如何通过电脑网络的检索来了解有关研究的历史和现状？
16.谈谈学术论文的一般结构方式。
17.为什么学术论文的绪论部分要交代前人在这一领域的研究成果以及尚未解决的问题？
18.为什么学术论文本论部分的结构层次不要太碎，所标层次过多有什么弊端？
19.为什么学术论文的语言应该严谨、准确、简练、通畅？
20.为什么学术论文的开首要有“摘要”和“关键词”？
21.什么是学术论文的“摘要”，写摘要要注意什么问题，其格式如何？
22.什么是学术论文的关键词，提炼关键词的依据和要领是什么，其格式如何？
23.学术论文的规范格式，哪些是能够教的，哪些是不能教的？
24.学术论文的电子排版，有哪些具体的规范要求？
25.学术论文的引文有哪几种形式，它们有哪些各自的功能？
26.谈谈学术论文注释文字的基本内容和逻辑顺序。它允许有什么不同的形式？
27.为什么学术论文要罗列参考文献？谈谈其基本内容和逻辑顺序。
28.什么是学术论文的内容摘要，它有什么具体的功能？写作内容摘要要注意什么问题？
29.对于一篇毕业论文来说，什么是学术规范？它包含哪些具体因素？
30.什么是学术论文的道德素养？它具体包含哪些因素？
31.为什么抄袭别人论文是一件不道德的事？
32.我们有什么办法来防止抄袭现象的发生？
四、教学方法和步骤
1.教学方法
确立信息时代新的教学观念，不断更新陈旧的教学思想和方法。强调教师以教学咨询为重点，学生以独立自学为主干，教学内容以现实需求为中心，学科导向以网络技术为前沿。贴近时代，追踪热点，关注现实。
明确教师的主导作用和学生的主体地位。压缩授课时数，重视课堂效果，注重治学方法，提供宽广的自学空间，引导同学利用图书馆、电子信息库，去自主获取知识信息。提供前沿的学术动态和丰富的学科资料，以及信息检索的网络路径。
遵循心理学原则进行授课，采取灵活多样的教学步骤，在轻松、自由、平等的气氛中进行教学活动。建立师生良好的合作关系，以实现预定的教学目标。
鼓励学生提出有质量的问题，突出与学生课堂上的讨论和对话。因材施教，提倡学生个性的健康发展。
引进以电脑为核心的现代化多媒体教学手段，运用电脑数字化技术来激发学生的创造性活力。提供学术论文的网页展示空间。
实行素质测试，采用开放式考试和弹性计分方法，实行激励机制。
提供教师的教学技巧。建立师生良好的合作关系以实现预定的教学目标。
2.教学步骤
学术论文写作课程，应该和毕业班最后一个学期的毕业论文写作结合起来。
○作为毕业班的论文写作应该分为以下几个步骤：
○学生在教师指导下的选题
○根据学生选题情况分配专业指导教师
发布评论